三國演義萬能作文素材
《三國演義》又名《三國志演義》,作者是明代的羅貫中,名本,字貫中,號好湖海散人,元末明初小說家。
羅貫中筆下“三絕”中的“智絕”諸葛亮是《三國演義》中最有智慧、足智多謀的人物角色。《草船借箭》,《七擒孟獲》等精彩事件,都讓我佩服的五體投地。他也是我最喜歡的人物。
在《三國演義》中,留給我印象最深的故事就要數《草船借箭》了。周瑜借與曹軍水戰之事,讓諸葛亮三日造好十萬支箭,如到期不完成任務,便用軍法處置。諸葛亮卻不慌不忙,只是讓魯肅準備好二十只船,六百名軍士,一些傾青布、稻草就自有妙用。
到了第三日,江上大霧迷漫,五更時分,船已靠近曹操水寨,諸葛亮命軍士將船只在曹營前一字排開,再讓他們在船上擂鼓吶喊,不久就引出了曹軍的弓箭手射箭,一時間,箭如飛蝗,紛紛射向草人和布幔。不久,太陽出來了,霧也漸漸散開。現在每條船上都有五六千支箭,諸葛亮果然不費吹灰之力,就造好了十萬支箭,真是神機妙算,機智過人。
《草船借箭》更突出了諸葛亮的聰明絕頂,使我佩服之情油然而升。
《三國演義》這本書讓我體會到經典的魅力,仿佛三國歷史在我眼前放映,深深的印在我的腦海里
三國演義萬能作文素材篇2
“天下大勢,分久必合,合久必分”,這是從周朝以來對于天下的定義。而《三國演義》一書所呈現的便是東漢末年分三國的史詩。讀罷后,我陷于遐想之中。
東漢末年,賣草鞋為生的貴族劉備,與殺人而逃的關公和殺豬賣酒的張飛“桃園三結義”,共創大業。三分天下時,因為劉備文有臥龍、鳳雛等經天緯地之賢臣;武有關公、張飛、趙云、馬超、黃忠等虎將。所以,劉備也有一席之地。
曹操雖然兵少糧少,可是他卻討董卓、伐袁術、殺呂布、降張繡、滅袁紹、攻劉表……可見,曹操十分聰明,正如他《短歌行》所寫的“山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心”之豪情壯志。劉備他雖然兵也少,但他仁義寬厚、愛民如子、禮賢下士、知人信人……所以有陶謙三讓徐州、臨難時攜民渡江、風雪中三顧茅廬、白帝城托孤……因此,有民心的劉備成就了偉業。
當我看到東吳和曹操打“赤壁之戰”,諸葛亮“草船借箭”,一下子收了十萬有余的箭時,我覺得諸葛亮十分聰明,而周瑜是多么驚訝,又多么想殺了諸葛亮呀!他以為諸葛亮日后會成為江東大患。當看見“周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨”時,馬上在腦海中想到:江東的將士們對周瑜如此忠心耿耿,“赤壁之戰”的勝利也是理所當然的了。
三國中,我最喜歡的還是關公了,他溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關斬六將、刮骨療毒、單刀赴會……可惜關公敗走麥城,被東吳殺之,一世英明畫上了一個句號,可惜、可嘆、可恨。
在三國的最后時候,三分歸一統,司馬炎成了這個世界的主人。
紛紛世事無窮盡,天數茫茫不可逃。鼎足三分已成夢,后人憑吊空牢騷。
三國演義萬能作文素材篇3
讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,它是中國四大名著之一,還是我國古代歷史部重要的文學名著,他講述了,從東漢末年期到晉朝統一之間發生了一系列故事。這里講了許多英雄:劉備、關羽、張飛、曹操、諸葛亮、趙云等。
其中,我最喜歡諸葛亮和關羽,諸葛亮知天文,曉地理、神機妙算、足智多謀,在《三國演義》里,是一個重要人物。他還是智慧的化身,也是三國時期杰出的政治家,文學家、人稱“臥龍先生”。
而關羽,卻是“忠”字當頭,字云長,全稱關云長,也有人叫關公,他是劉備的結拜兄弟之一,他英勇善戰,是軍中猛虎,他手持青龍偃月刀,可謂是血性男兒,鐵血精英啊!
我要學習他的“忠”字,他是認定了劉備,就再也沒有投靠別人,這讓我很敬佩,每當想起日本人向我們中國進攻時,我們中國出了不少漢奸,關羽就像當時跟著共產黨的將軍,不是小人,不會為了那個人的蠅頭小利而放棄自己的國家,放棄了自己朋友戰友,在那么險惡的時期里,他能這樣忠義,真是不簡單!
所以我們打開誠信的大門,用我們的身份證去面對人生吧!
三國演義萬能作文素材篇4
我很愛讀書,是個名副其實的讀書迷。在我的書架上有許多書,五花八門、各種各樣。有什么小說啊,雜志啊、報刊啊,作文選集啊……應有盡有。在這么多的書當中,有我最愛讀的一本書——《三國演義》。
這本書是羅貫中所著,由天津美術出版社出版的。故事從劉備與關羽、張飛在桃國三結義開始,直到司馬炎一舉攻破吳國,建立起晉國結束,全面反映了東漢未年和三國時期封建統治之間的矛盾和斗爭,揭露了封建統治階級的腐敗無能和殘暴,為我們了解封建社會提供了寶貴的資料。
在這本書里那么多個故事中,“諸葛亮草船借箭”最令我難忘,諸葛亮的機智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能,想用陰謀詭計陷害他,要他在三天之內造出十萬枝箭,諸葛亮爽快地答應了。諸葛亮憑著他對天文地理的了解和對人的認識,。利用天氣變化去曹營向曹操“借”了十五六萬枝箭回來,周瑜大為驚奇。其實在才干這方面,不僅僅是周瑜,我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個文學家,而且精通天文地理,對人的性格還有極深的認識,實在很難得。特別是在他借箭的時候,把天氣、時間、地點、水流安排得天衣無縫,這是平常人所做不到的。
這整部書中還有許多有趣的故事,每一個故事都仔細地介紹了三國群英之間發生的事,把東漢未年期間的情行和發展介紹得清清楚楚。讀了這本書,我不僅了解了東漢未年三國的初始和滅亡,還對東漢未年戰國時期的著名人物有了極深的了解,這是在課本上所學不到的寶貴知識。
讀書,是一種享受,我們可以從書籍當中吮吸文化知識的養料。只有讀書,才能獲取更多的知識,可以了解更多的事情。正如《三國演義》,如果我沒有去讀它,便不知三國的初始和滅亡。知識是一點一滴積累起來的,要靠我們去積累,知識是無窮無盡的。
俗話說得好,讀書破萬卷,下筆如有神。喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的時光換成巨大的享受時刻。只有讀書,才會給生活帶來樂趣;只有和書籍生活在一起,我才永遠不會嘆氣。
三國演義萬能作文素材篇5
《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉.
黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了.
董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕.董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得群雄聯軍伐董卓,雖然后來聯軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.
群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭.
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了,最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法.
在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,占領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄.
對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的.有鑒于此,曹操立足現實,指出現在天下未定,正是求賢最迫切的時刻.他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來,只要有才能就予以重用.后來,曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,即使有這樣那樣的缺點也受有關系,只要真有才能就行.經過一番努力,曹魏集中了大量人才,當時各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況.而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,曾經替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代.袁紹失敗后,陳琳歸降曹操.曹操問他說:"你從前為袁紹寫檄之,罵我一個人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪.曹操愛惜他的文才,不僅對他不處罪,還照樣任用他.
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據",并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度.曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇.
三國演義萬能作文素材篇6
誰都知道我國的“四大名著”影響深遠,不看就太可惜了。早在三年級時,我就把這本跨度了近一個世紀的《三國演義》給看完了,當時的我面對這波瀾壯闊的場景只是覺得好玩。當我再次翻開這本書細細品讀時,羅貫中的這本巨著深深地震撼了我的心靈。
《三國演義》在幾百年來廣泛流傳,膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細致地描寫了東漢末年群雄紛爭到三國歸晉的場面,數百個栩栩如生的人物展現在讀者面前。《三國演義》中的人物個性鮮明,從書中我看到了足智多謀的諸葛亮,尊重人才的劉備,一身是膽的趙云,奸詐的曹操,驍勇善戰的關羽、張飛……
其中,給我留下最為深刻印象的就是蜀國的諸葛亮,他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人無不贊嘆,真是聰明絕頂。“火燒赤壁”中一半功勞是他的,要不是他借來了東風,曹軍怎么能慘遭損傷。他做事謹慎,具有超強的軍事和政治才能。他沉著冷靜,神機妙算,真是令我佩服的五體投地。
看完這本《三國演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善于傾聽別人的意見,但也不能盲目的去相信別人。曹操為什么會在赤壁之戰中打敗?是因為他過分相信了龐統這個外人的話,中了“連環計”。而劉備之所以中了陸遜的計謀,還不是因為他沒有聽取臣子的意見,結果大敗。在生活中,我們要時常聽取父母、老師、同學的意見,忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓,或許他們的建議對你會有很大的幫助。
《三國演義》還讓我懂得了人不應該太貪婪,否則是不會有好下場的,故事中的呂布和董卓因好色讓王允鉆了空子,施起了“美人計”,使得董卓被殺死。現實生活中一些官員受別人賄賂,貪婪美色,最后被人檢舉,身敗名裂。
《三國演義》是我國古代燦爛文化中的一顆明珠,是一份很好的精神糧食,讓我們一起走進人物的心靈,去感受東漢末年那群雄紛爭的場景,去開始一段神奇的歷史之旅!
三國演義萬能作文素材篇7
上課的時候,老師要求我們回家讀一本名著,我選擇了《三國演義》,讀完這本書,我覺得熱血澎湃。
這本書講述了從東漢末年到晉朝近一百年的歷史故事及介紹了有曹操、關羽、張飛、孫權、劉備、諸葛亮等歷史名人,其中我最欣賞的是劉備,他姓劉名備,字玄德。劉備經歷了許多艱辛,甚至是寄人籬下。一開始,劉備起兵的時候,他先投奔曹操,后來接到天子詔書便離開了他,投奔了袁紹,在冀州住了半年,覺得優柔寡斷之人借口,去迎接二弟關羽,離開了他。接著劉備投靠了劉表,在城破之后他退守江夏,和孫權在赤壁大敗曹操,占領了荊州和西川全境,形成三國鼎立之勢。在這過程中,劉備險些喪命,但是他牢記要光復漢室這使命,堅強地挺了過來,成為了一方諸侯。這些足以體現劉備堅強的意志。回想起我自己,吃不了一點苦頭,在學習上遇到困難就想打退堂鼓,真是太慚愧了。我要學習劉備那種堅強不屈的精神。
通過這次閱讀,我體會到,困難并不是不可戰勝,只要你勇敢地闖,不折不撓,你便會成功。
三國演義萬能作文素材篇8
“書籍是人類的進步階梯。”最近,我迷上了《三國演義》,這是元末明初羅貫中寫的,是我國四大名著之一。《三國演義》有多個版本,原著我看得不太懂,所以我選擇了青少版的。
故事講的是:東漢末年,群雄紛紛稱霸。劉備、關羽、張飛三人桃園結義。之后,曹操“挾天子以令諸侯”稱雄北方,孫權占據江東,劉備在眾人的幫助下借荊州站穩腳跟,后取西川。天下分成魏、蜀、吳三國。多年征戰,最后,司馬懿趁亂奪取了曹丕的王位,滅了蜀國和吳國,改朝為晉朝。
書中塑造了許多栩栩如生的英雄人物:足智多謀的諸葛亮,忠義英勇的關羽,勇猛好戰的張飛,奸險多疑的曹操……然而我最喜歡的還是趙云。
在第四十一回中,趙云單騎救少主,血染長坂坡,我每每讀來都激動不已。在這一回中,劉備與妻兒失散了。趙云只身返回敵方尋找糜夫人和阿斗,路上遭到不少曹軍將士的追殺,但趙云毫無懼色,一直殺到找到糜夫人和阿斗。糜夫人腿部已被槍刺傷,她怕連累趙云,丟下阿斗跳井死了。趙云只好帶上阿斗,奮力拼殺。當他回到劉備身邊,阿斗還在懷里熟睡。每次讀到這里,我都不禁對趙云的忠肝義膽和武藝超群五體投地。
書中還有這一段描寫:“卻說曹操在景山頂上,望見一將,威不可當,急問左右是誰。……曹洪回報曹操。曹操曰:‘真虎將也!吾當生致之。’”面對趙云的單槍匹馬、英勇善戰,連對手曹操也忍不住愛惜起來,這難道不是趙云的魅力所在嗎?
每一個人讀《三國演義》的感受都是不一樣的。同學們,你們也去讀一讀《三國演義》吧,也許你也會有不同的感受呢。
三國演義萬能作文素材篇9
《三國演義》是人人皆知,家喻戶曉的一部經典名著,雖然大家讀后的感受不同,但它主要貫徹著一個思想:對國家要“忠”,對朋友要“義”,對父母要“孝”。更讓人懂得了什么叫知恩圖報,什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀著本書時,感受也很深刻。印在我腦海里揮之不去的是:“賢相”化身諸葛亮,“寧叫我負天下人,不叫天下人負我”的奸雄曹操,劉備則被塑造成了一個仁民愛物,禮賢下士的仁君典型。什么三英戰呂布,桃園三結義;什么官渡之戰,赤壁之戰;什么劉備三顧茅廬,諸葛亮死于五丈原。這些情節像電影一樣,一幕一幕的在我腦海里回放。
讀完這本書,我思緒萬千,心久久不能平靜。我感謝母親給我生命,感謝老師無怨無悔的教我知識,更感謝我的祖國這么強大,有這么好的條件,讓我們無憂無慮的生活。在這里,我暗自發誓,我一定好好學習,長大以后報效祖國。
讀完這本書,我體會到了一定要關心親人,幫助同學,孝順父母,感謝老師,感恩祖國。
這就是《三國演義》帶來的道理。
三國演義萬能作文素材篇10
中國四大名著:水滸傳、三國演義、西游記、紅樓夢。其中,給我印象最深的是四大名著之首—三國演義。
三國演義中的故事情節很生動,有頭有尾,有始有終,有些人認為三國演義就是打打殺殺。其實,細細品味一番,就涌出了名著的特點。
里面的人物描繪得很細致、生動。比如說膽大心細的張飛啊、料事如神的諸葛亮啊、保守穩重的劉備啊……數不勝數的都描繪了出來。還有一些出自三國演義的成語,比如望梅止渴、料事如神……
再說說里面的故事情節,有很多,他又是怎樣發生的,結束的,都很清楚,好像不知不覺的融入到了故事里。