選詞填空，當然是考詞匯。但較之以往專門的詞匯題，選詞填空是對詞匯更完全的更高層次的考察;因為它所考察的，是在篇章中對詞匯的把握。

　　考核的主要目的是檢查考生在上下文中猜測詞義的能力以及單詞詞性識別能力。

　　遇到生詞怎么辦?時間不夠怎么辦?考前訓練時注意培養以上兩種能力，考試時加以運用，會大大提高答中率。

　　篇章詞匯理解是大學英語四級考試中出現的一種老題型，這種題是在一篇長度為220個單詞的文章中留出10個單詞的空格，要求考生從15個備選單詞中選出10個填入空格處，使文章語句通暢，表達正確。

　　測試重點：考生對連貫性一致性及邏輯關系等語篇語段的整體特征以及單詞在實際語境中的理解。既考查宏觀結構，又考查微觀理解。

　　15個單詞中3個名詞正確答案+1個名詞干擾答案、3個動詞正確答案+1個動詞干擾答案、3個形容詞正確答案+2個形容詞干擾答案、1個副詞正確答案+1個副詞干擾答案。

　　解題步驟：

　　通讀全文，抓住中心(首段，首句原則)

　　閱讀選項，詞性分類(注意分析動詞時態)

　　全盤考慮，靈活選擇(根據所需詞性縮小范圍，每詞只能用一次)

　　復讀全文，核查答案(快速復讀，用語感判斷是否通順準確)

　　答題技巧一：

　　確定空白處詞性

　　以下情況，空白處為動詞：

　　1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中間謂動

　　2 n./pron. vi.　前名后無名，謂動不及物

　　3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，謂動不及物

　　4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be動或系動

　　5 to v.　前有to，后原型

　　注意：確定空白處為動詞，還需根據上下文確定正確形式

　　以下情況，空白處為分詞：

　　過去分詞：

　　1has/have/had p.p(完成時態)

　　2be p.p(被動語態)

　　3p.p n.或 n. p.p(過去分詞做形容詞，表示被動或已發生)

　　現在分詞：

　　1be -ing(進行時態)

　　2-ing n.或n.-ing(現在分詞做形容詞，表示主動或正在進行)

　　3prep. –ing(介詞賓語)

　　以下情況，空白處為名詞：

　　(名詞通常做主語或動詞介詞賓語)

　　1a/the n. 前有冠詞

　　2n. V. 空白后為謂語動詞

　　3prep. n. 空白前為介詞，則空白處為名詞或動名詞

　　(注意：根據空白處前的冠詞和上下文判斷所填名詞的單復數;根據空白處后的謂語動詞的形式判斷所填名詞的單復數)

　　以下情況，空白處為形容詞：

　　1adj. n. n. adj. 空白前后是名詞

　　2adv. adj. 空白前是副詞

　　3link v./be adj. be動或系動后考慮形容詞做表語

　　以下情況，空白處為副詞：

　　1adv. v.或 v. adv.副詞修飾動詞，表示程度狀態

　　2adv. adj.副詞可修飾形容詞

　　3adv.從句，有些副詞做句子的狀語，表示轉折因果等邏輯關系

　　答題技巧二：

　　確定考點需要積極意義還是消極意義，繼而縮小選擇范圍，節省大量時間。

　　Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violentbehaviors with _______ , peaceful ones.

　　(根據語法判斷此處為形容詞，與peaceful有一樣具有積極意義，與前文的angry, violent詞義色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire應選擇cooperative)

　　答題技巧三：

　　介詞后一定是名詞或動名詞做賓語.

　　注意 to (介詞&動詞不定式)

　　to的短語接動名詞 :abandon oneself to(沉溺于), adhere to(堅持), stick to(堅持，信守), clingto(堅持，忠于), admit to(承認), confess to(承認), contribute to(做貢獻), feel up to(感覺能勝任),get down to(開始著手做), give one’s mind to(專心), give way to(讓步), yield to(屈服), lead to(導致), look forward to(渴望), object to(反對),take to(開始從事，喜歡), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顧，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, bededicated to, be devoted to, be opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受),submit to(順從，屈服)

　　答題技巧四：

　　利用不定冠詞(a/an)判斷考點是否為元音開頭，縮小選擇范圍

　　Sample: Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed thetarget market for many products.

　　(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)

　　答題技巧五：

　　充分利用詞庫中的近義詞或反義詞

　　(若詞庫中出現一對近義或反義詞，其中一個必定是干擾項.反義詞考查學生對文章語境色彩的辨析，只要辨析考點單詞是積極還是消極意義，就不難排除.近義詞考查考生對詞匯搭配用法的掌握，需要學生牢記近義詞的各種用法及搭配。)

　　Sample：

　　A) gravely　B) respect　C) limited

　　D) specialize　E) seriously　F) promoting

　　G) involves　H) relieved　I) significant

　　J) magnificent　K) range　L) issues

　　M) result　N) determining　O) complicated

　　Today, we take pain______.

　　(此處應用副詞做狀語，考查近義詞辨析.Take sth. seriously為固定搭配)

　　答題技巧六：

　　注意一詞多性：詞庫中的詞有的既是名詞又是動詞，有些分詞也可以充當形容詞，確定空白處所需單詞詞性后要全面考慮詞庫中的單詞詞性，不能遺漏。

　　(respect, result, range)

　　考試真題演練

　　EI Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in theclimate of the world. This strange 47 happens every five to eight years. It starts in the pacificOcean and is thought to be caused by a failure in the trade winds(信風), which affects the oceancurrents driven by these winds. As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise,causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5℃(degreescentigrade).

　　The warning of the ocean has far-reaching effects. The hot, humid (潮濕的)air over theocean causes severe 49 thunderstorms. The rainfall is increased across South America, 50floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. Sowhile some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought,poor crops and 51 .

　　EI Nino usually lasts for about 18 months. The 1982-83 EI Nino brought the most 52weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people deadand caused over eight billion pounds 53 of damage. The 1990 EI Nino lasted until June 1995.Scientists 54 this to be the longest EI Nino for 2,000 years.

　　Nowadays, weather experts are able to forecast when an EI Nino will 55 , but they are stillnot 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.

　　其選項如下：

　　A) estimate;　B) strength;

　　C) deliberately;　D) notify;

　　E) tropical; F) phenomenon;

　　G) stable; H) attraction;

　　I) completely; J) destructive;

　　K) starvation; L) bringing;

　　M) exhaustion; N) worth;

　　O) strike

　　解題方法

　　一、辨析詞性

　　把十五個選項按詞性分別歸入名詞、動詞、形容詞、副詞等類別。

　　縱觀樣題和真題，我們知道15個詞匯都屬于最重要的四類實詞。我們要學會每種詞匯的基本搭配和基本用法。

　　辨性要注意下面幾點。

　　1.遇到動詞進行二次分類：確定時態，確定是第三人稱單數還是非第三人稱單數;但應注意動詞+ed型的有兩種可能性，動詞或形容詞;遇到名詞要確定單數還是復數。

　　2.不認識的單詞，看后綴。構詞法中，前綴表明意思，后綴表明詞性。所以看一個詞的后綴，往往能大致分出詞性。

　　3.詞性一時無法確定的，暫時擱置，不必糾纏，影響全局。

　　4.作出相應的標記。可直接用自己最清楚的符號清楚標在每個詞前后。不清楚的都標問號。

　　以真題為例辨詞性

　　A) estimate; B) strength;

　　C) deliberately; D) notify;

　　E) tropical; F) phenomenon;

　　G) stable; H) attraction;

　　I) completely; J) destructive;

　　K) starvation; L) bringing;

　　M) exhaustion; N) worth;

　　O) Strike

　　名詞：B,F,H,K,M

　　(B的后綴th, H、K、M的tion都是名詞后綴)

　　謂語動詞：A,D,O

　　(A的-ate極可能是動詞，D的-fy為動詞后綴)

　　非謂語動詞：L(-ing結尾)

　　形容詞：E, G, J

　　(E的-cal, G的able, J的tive是形容詞后綴)

　　副詞：C和I(ly加在形容詞后為副詞后綴)

　　注意：即使從沒見過，也想辦法看能否判斷其詞性，詞的性質有時比詞義還重要。詞的性質并不總是固定的，有些不認識的或無法確定的，如N) worth (adj./n.)，可先擱置，不要過度糾纏。