快速閱讀本質上考察的是考生的“文字材料處理”與“信息查找比對”的能力。因此，不需要考生對文章中所有信息事無巨細的完整把握，而是根據題干中的問題回到文章中進行查找比對，正確答案也往往是對文章信息的直接照抄或輕微改寫。考察的重點是放在查找比對上，而不是深入理解，這也正是應和了快速閱讀的題型要求skimming and scanning(略讀與尋讀)。

建議考生可以按照“三步走”的思路來進行解題：

1. 瀏覽大標題和小標題(了解文章主題結構)

2. 精讀文章的開頭(準確把握文章的主題)

3. 看一題做一題，關鍵詞定位配合順序原則

英語四級考試怎么復習

一、重點是四級閱讀

閱讀應該注意總結。閱讀還是應該以全真題為主，注意加大力度，每篇文章的時間控制在10分鐘左右，或者四篇文章控制在40分鐘左右。盡量在做的過程中模擬實際考試中步驟，不要依賴任何字典和參考書。做完后注意回看總結自己的得失，把自己分析的過程和自己在完全模擬的時候排除的答案，和答案仔細對照，分析自己在做題目的時候為什么選的答案?為什么我經常排除了兩個答案后，在余下的兩個答案中選的是標準的/錯誤答案?把你選的答案和標準答案對照一下，分析兩者之間的區別，一切要以原文為根據!同時回讀文章和選項的時候注意總結文章中好的詞匯和句型。

二、四級聽力重方法

沖刺階段的復習最重要的是講究方法!

關于對話方面，同學們如果能夠對真題表示特定的這些反映學生生活、反映學習和找工作方面的特定詞匯、短語或者句型非常熟悉的話，這部分的分數比較好拿。

短文聽力考試在錄音帶里只放一遍，其重點是把握首句，文章的第一句話往往是開門見山，總領了全文的，相當于全文的主題或者中心思想。短文聽力千萬要注意文章的開頭，在聽的時候千萬要把握文章的總體結構，主要講了哪幾個層次的問題。

再有就是：緊抓語氣轉折處!!這是關鍵，聽到什么but。although，and，therefor……之類的，大腦要高度緊張，因為下面的內容很有可能就是考試的考點!在聽的過程中最好把最關鍵的一些信息點用一兩個詞記下來，能夠幫助回憶原文當中所講的重要點。

復合式聽寫要求的是聽，理解，記憶，拼寫，組織五位一體的能力。聽第一遍的'時候，應該著手把前面的7個單詞大概能夠記下來。用速寫的方法，只要自己認得就可以了。第二遍的時候重點在后面的幾個句子，后面的句子只要大概的意思跟原文當中的句子意思保持一致就可以了，聽的過程當中哪怕知道它的中文大意，可在旁邊注一下，再把它翻譯出來。這可能對答題有幫助。

三、四級寫作易提高

在所有考試項目中，寫作是最能夠在短期提高的。在沖刺階段只要下決心苦練寫作，是可以帶動整份考卷的分數的。在寫作中需要注意的事項有：開頭的2——3句話一定要沒有明顯的語法錯誤;牢記寫作里傳統三大段的寫法;英語作文的四句話是得分要點：三段里每段的首句(即主題句)和全文的尾句(起到呼應主題、升華文章的作用);在文章中，句型表達要相對靈活，用詞力求不重復。還有，最好能在這段日子里背誦一些難度不大但是非常正統的地道句型。

寫作除了加強語句表達的準確和正確外，注意分類寫作練習，如書信，圖表，利弊，選擇，諺語，描述等，同時可以參照和學習模板文章和范文。

四、其他題型

完形填空，簡短回答問題，以全真題為主，注意掌握方法，特別是全文結構和主旨的理解，完形填空注意語篇的把握，選項的分析和考點，以及前后答案線索的尋找。簡短回答問題和閱讀理解的步驟一樣，只不過自己總結答案，但是答案最好直接來源于原文，安全第一。

英語四級考試聽力答題技巧總結

1、短篇新聞答題技巧

a：先了解新聞內容再去聽

新聞都具有時效性，因此就相關的內容進行搜索以自己熟悉的語言先大致了解新聞內容，通過對題目的預讀大體了解新聞的內容。

b：養成良好的聽力習慣

大家不要因為一個詞或者一個句子沒有聽懂而中斷后續的思路，如果這樣的聽力習慣會導致整個內容的混亂與丟失。因此切記不要在沒有聽懂的地方過于糾結與停留，因為一點內容沒有聽懂不會影響到整個文章內容的聽不懂，我們要學會抓大放小，學會放棄。聽不懂的地方整個聽完后再回去反復聽，要弄明白沒有聽懂的原因，可能是某個單詞不認識;某個專業術語意思理解偏差;某個語法不明白導致句子意思無法理解;或者語速加快導致的;又或者是自己的不專心。

c：不要在乎特別難懂的人名或地名

新聞中往往會涉及過多的人名或地名，我們在平時練習時不用過多識記，在考試中也不用被這些次要詞妨礙，比如在某國家某小鎮發生的爆炸事件，其中關鍵性的內容是爆炸事件，而發生的地點則不影響內容，在題目中也不會問及這些關于國家地點的問題。

d：盡快鎖定大致內容抓住主題詞

新聞的主旨往往在首句處，因此前邊內容要認真聽清楚，往往一句話概括出內容，后邊都是細節介紹。所以要盡快地抓住文章主旨。主旨句往往含有內容關鍵詞，比如bus explosion/US election race等等。當然也會有Now in sports(現在進入體育新聞)....../Turn to the Middle East(現在轉向中東地區)......等簡單的呈現方式。

2、長對話的答題技巧

兩個長對話，長對話的答案一般也是從上面短對話的幾個方面去考慮得出答案。要注意的是，有時候同一個長對話里的不同問題，答案可能從不同的方面得出。做這部分試題的時候，要注意以下幾點：聽音前，預讀選項盡可能地把3或者4道試題的選項瀏覽一遍，根據選項猜測可能出現的問題及提問方式。聽音時，迅速抓住與選項及所猜測問題有關的關鍵詞，速記有關內容或者在選項后面做記號，在有可能成為答案的選項后面做記號，在絕對沒有可能成為答案的選項后面做記號，當然兩種記號肯定應該不一樣。聽清問題，修正猜測問題，做出正確選擇。另外在長對話中，由于問題不止一個，為了防止聽了后面，忘了前面，因此在聽的過程中，參照各題的選項，做一些簡要的筆記，是很有用的，特別是聽到數字、時間、年齡、地點等問題時，簡要的筆記尤其有用。

3、聽力篇章的答題技巧

這部分試題有三個短文，每個短文之后可能會有3-4個問題，短文聽力部分的試題除了上面提到的長對話的解題方案外，平時還應加強閱讀的訓練，同時在考試中運用閱讀的一些技巧。比如在聽的過程中注意判斷哪句話是主題句(topicsentence)，在閱讀中，我們了解主題句的位置，因此在聽的時候就應該特別注意聽開頭句和結束句，從而確定主題句。

翻譯注意句子結構的分析。詞匯詞組意思的把握以及語言組織和潤色。

英語四級考試翻譯題解題方法

一、增詞

在段落翻譯時，為了能充分的表達原文含義，以求達意，翻譯時有必要增加詞語來使英文的表達更加順暢。例如：虛心使人進步，驕傲使人落后。

譯文為：Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.

其中間加上了增連詞whereas，以使英語的句子表達更加有邏輯性。

二、減詞

考生要明白，英語的表達傾向簡潔，漢語比較喜歡重復，重復作為漢語的一種修辭手法，在某種場合下，重復的表達一個意思，是為了強調，加強語氣。漢語中為了有更強的節奏感和押韻，也經常會出現排比句。考生在翻譯這些句子時，為了符合英文表達的邏輯，就要有所刪減或省略。例如：這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天!讓我們張開雙臂，熱烈擁抱這個春天吧!

譯文為：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.

以上的漢語是比較重復的排比句，漢譯英時考生要遵守英語的邏輯表達，加上定語從句來翻譯，這樣英文句子讀起來也朗朗上口。

三、詞類轉換

英語語言的一個很重要的特點，就是詞類變形和詞性轉換，尤其是名詞、動詞、形容詞之間的'轉換。例如：她的書給我們的印象很深。

譯文為：Her book impressed us deeply.

在此翻譯中漢語中的名詞印象轉化成英語中的動詞impress。

英語四級考試圖文寫作技巧

技巧一、直觀描述圖表內容

由于圖表作文不像提綱作文那樣有寫作提示和內容要求，所以寫圖表作文的第一步就是要考生描述圖表最直觀的內容。針對不同的圖表有不同的描述方式，比如：泛指一份數據圖表一般用a data graph/chart/diagram/illustration/table、餅圖用pie chart、直方圖或柱形圖用bar chart / histogram、趨勢曲線圖用line chart / curve diagram、表格圖用table、流程圖或過程圖用flow chart / sequence diagram、程序圖用processing/procedures diagram。而常用的描述圖表內容的句式類型很多，考生可以重點記憶一些常用的但是又不失新穎的句式，例如：As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，table/chart/diagram/graph figures (that) …It is apparent from the figures/statistics、According to the table/chart diagram/graph等等。

技巧二、具體分析圖表，提出問題或現狀

描述完圖表的內容以后，和其他類作文一樣，考生需要從圖表中總結出圖表想要傳達的信息，存在的問題啊、現狀啊、觀點啊等等，在描述這些內容時通常會用到一些對比分析的詞匯和句式，例如：數據在某一個時間段固定不變用fixed in time、在一系列的時間段中轉變用changes over time、波動用fluctuate / rebound / undulate / wave 、穩定用remain stable / stabilize / level off，最常用的兩種表達形式是動詞+副詞形式或者形容詞+名詞形式。

形容數據變化的重要詞匯大家也可以記住一些典型的，比如：dramatic/dramatically 戲劇性的，生動的、sharp/sharply 銳利的`，明顯的，急劇的、steady/steadily 穩固的，堅定不移的、slight/slightly 輕微的、略微地、rapid/rapidly 迅速的，飛快的，險峻的。考生最主要需要掌握的就是分析圖表時需要用的一些特定句型，例如：the table shows the changes in the number of…over the period from…to…、the graph provides some interesting data regarding…、this is a cure graph which describes the trend of…、over the period from…to…the…remained level等等，這些句式大家在寫作時完全可以直接套用，既能吸引人眼球又能省時省力。

技巧三、提出解決辦法或自己的觀點

在作文的結尾段，考生需要對文章內容有個總結，并由此得出自己的觀點或者解決這個問題與現狀的方法，這個時候考生平時練習的提綱型作文模板的尾段也可以放到這里用，當然這一部分在描述得時候也有自己常用的詞匯與句式模板，例如：the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…等。