關于真題的使用概要與復習的進程

　　目前市面上的真題，教材基本都涵蓋了近10年左右的真題收錄。在運用時，需注意：

　　1.四級聽力考試的新老題型的分界點——2006年6月(即2006年6月之后的為新題型;二者主要差別在“長對話”題型的出現，以及聽寫從選考到必考)

　　2.將老題作為入門基礎訓練

　　在備考初始階段(離考試還有100天以上的復習時間)，可以先從老題入手。短對話及文章題一直延考至今。因此，每做完一套題，除了核對選項以外，還需仔細研讀聽力文本。(具體操作方法如下文)

　　3.將2006—2010新題型作為加強訓練測試

　　在通過老題的入門基礎訓練后，對四級聽力的語速及題型有一定認知和掌握之后。可以將前幾年的新題型作為加強訓練材料。每日聽力訓練不宜過多，但一定要“做透”。因此，每天聽力復習時間可以保持在100分鐘左右。(35分鐘做題，而后核對聽力文字，仔細分析及認知自己的缺陷)

　　4.將2011—2013作為沖刺訓練，深度了解自身缺陷及強項

　　養成每做完一套題，都仔細分析自己錯誤的原因后;可以進入下一階段，以近年真題做沖刺訓練。經過前兩個階段多套題的鋪墊，考生應對自己的薄弱環節、聽力盲點等有了一定的認知，而在這一階段，主要就是通過真題集中攻克自己的薄弱環節如“聽力詞組在語境中的意義”、“聽力長句理解”、“聽寫單詞困難”等。通過每次的真題，都需要將自己的錯誤明確化，然后記錄并分析(分析階段可以尋求外界的幫助)。

　　5.將2013年真題作為考前2周模考，以訓練答題速度

　　聽力考試有別于其他部分在于“掌握節奏”非常重要。常常有考生，由于前一題的內容未聽清，而一直耿耿于懷，從而導致影響到后面題目的做題速度及聽力節奏。因此，在考前兩周拿最新的套題來訓練整體解題速度以及最后的查漏補缺是最好的方式。

　　只有知道跌倒的原因，才能避免下一次的摔跤

　　關于上文提到的“仔細分析錯題，將聽力文本研讀透”該如何操作?以短對話題型為例，在對完答案后，需要仔細研讀聽力原文，將自己沒有聽清的句子或者造成聽力障礙的詞做標記;查明詞意，分析完句意后，再重新聽一遍，而后跟讀句子。將做錯的題型標記，5—6套題后，你會發現造成你聽力障礙的點，往往是有共性的。每天鞏固自己曾錯過的題點，接受新的錯誤并銘記于心。通過5套以上的真題積累，短對話部分會有明顯改善。

　　重要的不僅是對錯，還有是否真聽懂和理解

　　對于文章聽力題，這是真正提高聽力實力的重要材料。尤其針對應試的同學，拿文章聽力題來訓練“聽寫”是最有效的方法之一。在上文提到的訓練過程中，在短文聽力題部分，做完題目后，如果遇到有40%左右內容理解的不是很明確的文章，建議拿出來做聽寫。(而若有60%左右內容都不理解的文章，可以直接對聽力文字，分析方法與短對話的原文分析同理。)做文章聽寫時，在題目做完后，將先重新再聽一遍;屆時也許第一次不清楚的信息點，在第二次顯現了。而后開始做“以句子為單位”的精聽。將每句話聽到自己的極致后，而后進行下一句，直到整篇文章結束后，立刻核對聽力文字。將自己聽不懂，寫不出的單詞訂正，而后查明詞義，理解句意。然后，通篇文章從頭再聽一遍，完整、順暢地用聽力的方式理解一遍。最后將標記理解障礙的句子，跟著錄音跟讀。一周操作3—4篇左右的文章聽力題，每篇都做透，積累成量后，將不僅對應試有極大的幫助;更對整體聽力實力提高有至關重要的作用。

　　最后，希望大家考試順利!做透一套真題集，過四斬六沒問題。