同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產生多余的聯想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。
比如：
?原文：W： I‘ve got to buy a new car. M： Really？
Q： What does the woman mean？?
　　　　　　　　　　　　　　　　　
選項：A） She purchased a car recently.?
　　B） She knew the car was in the lot.
　　C） She always forgets to clean her car.?
　　D） She really needs a new car.
　　　　　　　　　　　　　　　　　
?可以看出，B）項中的knew是對原文中new的近音干擾，C）項中的forget是對have got to的近音干擾。?
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設陷阱。?
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　此外，還要注意語音、語調的問題。中國考生對英語中以語調、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說話人的無所謂或樂觀的態度，不表示懷疑。
　　感嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Is he honest？用降調表示說話者認為他是誠實的。同學們對連續和弱讀的現象也應有所了解。