燃燈之俗始于漢代，東漢順帝年間，張道陵創建道教，把正月十五定為“上元節”，這天要燃燈祭祀“太乙神”。此俗歷代相沿，到隋朝時，每年還要舉行盛大燈會，招待各國使節。

元宵節成為燈節至唐代中期已成定俗。唐玄宗曾于先天二年(713年)正月十五重開宵禁，命點千盞花燈，張燈三夜，成為一時之盛。到了北宋乾德年間，放燈時間又增至五夜。起于十四，止于十八。更為興盛。故有“宋時湯圓隋時燈”之說。而且在宋代出現了燈謎，即將謎語系于燈上，使人們在賞燈之際伴以猜謎，更添情趣。“燈謎”一詞即源于此。明永樂七年，宮廷下詔“元宵節自十一日始，賜節假十日。”成為歷代最長的燈節，也形成了全民性的節日。到了清代，燈節假日改為四天，但盛況不減。從正月“十三上燈，十四試燈，十五正燈。”一直熱鬧到“十八落燈”整個新春佳節才算落下帷幕。

作文五年級550字篇2

我家里養了幾只小雞，它們渾身都是毛茸茸的，當它們縮成一團時，我們很難找到它們的鼻子與耳朵。只能看到兩個小小的眼睛和尖尖的小嘴。它們擁有一身黃色的毛，胖乎乎的。小爪子則細細的、尖尖的，可愛極了。

小雞一天可不僅僅吃三頓飯，而是不到一小時就得喂一次。它們吃的是小米，喝的是純凈水，睡覺時是幾只靠在一起的。當然，它們可不躺著睡覺，它們是站著睡覺的。除了睡覺的時間它們可以清閑一會兒，其它時間它們幾乎一天到晚都在嘰嘰喳喳地叫個不停。什么時間都叫得那么清脆。你別看小雞天天傻乎乎的，事實上它們還很機靈呢!

那是我剛剛見到它們的時候，我小心翼翼地把它們從紙箱子里捧了出來，放到了地面上。我又往地上撒了許多小米，小雞們便爭先恐后地啄了起來。地面上有一小堆小米，它們就是不吃，而去啄那些零落在旁邊的小米。當我把小米分散開時它們才肯吃那些分散的小米。小雞們是一粒一粒地啄個不停地點著頭，似乎在敬禮，就像在感謝人們給它吃的一樣。不一會兒，它們的肚子就已經飽飽的了，地面也被打掃干凈了，我便給它們倒了一小盤清水，它們就又開始叨水了，并把水弄得滿地都是。可它們不管這些，反而在小盤里(踩)擠來擠去，把水都踩渾了還不肯罷休呢!我把水拿走，它卻跑過來又擠到小盤上準備踩水玩。看到它們這個樣子，惹得我又可氣又可笑，等它們玩累了便大搖大擺地走回去睡覺了。

我愛那些調皮、可愛的小雞們。

作文五年級550字篇3

“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是丑陋的。可我并不那么覺得。我認為，有失敗，才有成功。

我聽說過愛迪生的一個故事。一天，老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？”愛迪生老實地回答：“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最后，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進。

我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家里做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什么別人可以我就不可以？我一定也可以！想著，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來。“對了！”終于把那道題解開了。突然感到不那么熱了。

失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰。沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的斗志，就沒有成功為你的未來添彩。

這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘

時刻提醒著我，要奮發向前！

作文五年級550字篇4

二十年后的家鄉是怎么樣的呢?讓我們進入時空隧道看看家鄉的模樣吧。

穿越時空，我看到我們的家鄉是這樣的：我們的母親河龍津河黑黑的，就像我們刷房子用的黑油漆一樣;我們本來茂盛的樹，不知怎的，變成了光禿禿的土地，造成了大量的`沙塵暴，這些沙塵暴不停地攻擊祖國美麗的環境，這就是人類大量的濫砍濫伐造成的后果。

我們再看看地球表面的樣子吧。現在我們乘著長江27號飛上宇宙，來到宇宙，我們看到地球的水表面不斷地減少，綠地不斷地消失，地球表面不斷露出了黃黃的土地……看到這一切，我十分痛心，以前的地球，多美啊!樹木那么的茂盛，大海那么的藍。我想：世界上剩下最后一滴水，那就是人類的眼淚。

想到這，我的眼睛不由地一眨，流下了濕潤的淚水。接著我們又往森林里一瞧，那里的小動物正準備坐飛船UFO到另外一個星球過日子。因為人類把樹木亂砍，把河水污染了，引來了沙塵暴，所以動物們不得不搬家。

我們呼吁人們：保護環境，人人有責。為了我們自己的家園，請把地上的垃圾放到垃圾桶里;為了環保，買東西請不要用塑料袋子，用購物袋吧;為了我們周圍的環境更優美，請不要亂砍濫伐。讓我們的家鄉回到原來的樣子，我們又能過上舒適的好日子了。

這就是穿越時空看到的二十年后的家鄉，我可不希望它是真的。

作文五年級550字篇5

我喜歡讀書，大概是因為書中總能找到許多令人驚喜的發現：思想·智慧和凝練：總能讓人產生難以釋懷的體驗：激情·歡暢和快樂。那些充滿靈性的美文佳作，妙語連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無窮。

前蘇聯著名教育家蘇霍母寧斯基說過：無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來，一個人的精神騰飛史，就是這個人的閱讀史

之前的我一提到讀書就頭痛，因為我最不愛讀書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟于事。父母對我讀書的態度太失望了。

而現在的我，見到一本好書，便會讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態度會轉變的如此之快?這一切都源自一堂生動的教育課-----我對讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對文學名著和哲理性的書越發越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發現了讀書的益處是那么得多。

現在，盡管小學生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，因為它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會有慢又沉。

書推動著中華民族不斷前進，數字養了一代又一代人。書是全人類進步的階梯!我會始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~!

我愛讀書!

作文五年級550字篇6

家是一個讓人熟悉又感動的詞語，我的家在蓮花山，這是一個美麗又溫情的地方。

蓮花山是一個美麗鄉村。每天早上都能聽見清脆的鳥叫聲，這兒一只鳥“嘰嘰嘰”，那兒一只鳥“嘰嘰嘰”，就像一曲優美的樂章。家鄉的春天，小草、樹葉青翠欲滴，各式花兒競相開放，爭奇奪艷，就像一幅濃墨重彩的中國畫；天地間吃草的牛羊、覓食的鳥兒，還有各種說不出名的大小蟲兒，大家爭先恐后的享受著大自然賜予的美景。在這境界里，連牛羊有時都靜立不動，好像在回味這無限美好！

家鄉的花草樹木更是我和妹妹嬉戲玩耍的好玩伴。我家門前有一顆梧桐樹，每到夏天，枝繁葉茂，我和妹妹便在樹下乘涼，秋天時我們爬上樹枝，爬來蕩去，和它一起玩耍。梧桐樹下留下我們無盡的歡聲笑語！

家鄉的風景讓人陶醉，家鄉的人更讓我念念不忘！

家鄉的鄉親鄰里純厚、樸實，不是親人勝似親人。有一次，我走路不小心摔了一跤，看著膝蓋流出鮮血，我又痛又怕，傷心得眼淚直流。就在這時，一個龐大的身影向我走來，我擦了擦眼淚，一看，原來是伯奶奶。她用溫暖的手將我扶起，并把我帶到了她家，接著細心的幫我涂抹著藥膏，還一邊囑咐我這幾天不能沾生水。我著急、害怕的心情頓時平靜下來，一股暖流在我身上流淌。伯奶奶見我不再哭泣，又繼續開導我，給我講她自己小時候發生的有趣的故事，逗我開心，最后我們兩個人笑到了一起。

家鄉的風景讓我無限熱愛，家鄉的人情給我無盡的溫暖，我愛我的家鄉，我愛我的家！

作文五年級550字篇7

如今，我已經是五年級的學生了，卻仍然很瘦，遠遠看去，就像根竹竿，別人也常常誤以為我是一個一年級的初入學校的學生。為此，我常常煩惱不已。

因為瘦，所以我鬧出了不少笑話。有一次，媽媽約了幾個同事，帶我一起去杭州玩。車子上，一個阿姨問媽媽／：“你的女兒呢？她怎么沒來？”其實我就坐在那位阿姨旁邊，只不過我太瘦了，那位阿姨沒看見我罷了。聽了阿姨的話，媽媽的臉刷地紅了，猶如一個西紅柿。過了一會兒，媽媽才支支吾吾地說：“她呀，她……她……她不是……不是坐在你旁邊嗎？”阿姨聽了，左看看，右看扣，自顧自地嘟嚷著：“哪兒呀，我怎么沒看見？真是奇怪了！”媽媽的臉一陣紅，一陣白，好一會兒，才用手指指我，說：“喏，這是我的女兒。”阿姨的眼睛瞪得和銅鈴一樣，嘴巴張得有雞蛋那么大，還說：“這分明就是一瘦木頭人嗎！”這時，；車上傳來一陣陣哄笑聲。直到我叫她一聲“阿姨”，那個阿姨才清醒過來。一路上，阿姨一直問我：“璇璇，你媽媽是不是每天都讓你餓著呀？你怎么這么瘦呀？……”說著，還不時踮量踮量我，“好輕啊！一陣風吹來，就能把你吹走了！”我心里想“唉，瘦就是不好，走到哪里都有人說這句話”你怎么這么瘦，一陣風吹來就能把你吹走了“！唉，真希望我能變胖點，這樣就不會鬧這么多笑話了。

作文五年級550字篇8

我被一道思考題難住，心緒煩亂，索性扔在一邊，來到屋外。在春風的吹拂下，在暖陽的照耀下，滿目盡是繁花的爭奇斗妍，那樣的形形色色，落英繽紛。

正當我欣賞著這些春的使者的時候，暖風中飄來了悠揚的歌聲：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”舉目遠眺，我才注意到，那一朵朵、一簇簇的花兒正被身下的一汪綠色高高托起著，這種綠色從遠方一直延伸到我的腳下。小草頑強地撐起我這個龐然大物，我趕緊抬起腳，只見小草重新修復受傷的身體，在雨露和被鮮花遮住陽光后所散射的余光下繼續生長。鮮花搖擺身姿發出了對它的嘲笑和鄙視，說它的樣子簡單丑陋且不及自己擁有的芳香。大樹也數落它，說它低賤且沒有自己高大和魁梧。小草無語，只是在現實充滿冷嘲風雨的環境里，用一顆堅韌而又柔弱的身軀默默地頂忍著。

“野火燒不盡，春風吹又生。”的詩句即刻涌入腦海。小草，它沒有鮮花的美麗，沒有樹木的高大與挺拔，但它有頑強生命力，有無私奉獻的精神，甘愿用身體來裝扮世界。

我斗志激昂，回到書桌旁，有小草不屈不撓的精神陪伴我，我一定能解開這道難題，我的夢想也一定能展翅飛翔!

作文五年級550字篇9

今天下午我們要去新華市中心小學植樹，我太高興了。

下午我們在校門口等著車，不一會車就來了，大家有序地走上了車，一路上，我們的車里傳出一陣又一陣的歡聲笑語，還時不時傳來大家甜美的歌聲，車開進了新華市中心小學，那里的學生已經排好隊來歡迎我們了，我們拿好工具下了車。

教師發了一張牌子，那上面寫著我和另外兩個的同學的名字，我們三個一起植樹。我迫不及待地去找我那兩個伙伴，一位是一個特別可愛的女孩子，還有一位是個個子不高的小男生。

我們把樹苗放到挖好的坑里，由小男生扶著，我和那位女同學用鏟子一鏟一鏟的把土填到坑里，我們填一會土就下去踩一會，等把土填到離地面差不多有10厘米的時候，我們便把兩大桶水倒了進去。這時我以為種完一棵樹了呢，可是教師說：“要多澆水，樹才能養活”，我回頭一看，剛才剛剛倒進去的水已經沒影了，全部滲到土里去了，于是，我們便提桶又去打水，這樣來來回回跑了好幾趟，才把水注滿，終于把樹種好了，我高興的把寫著我們名字的牌子掛在了樹上。我抬頭看了看，別的同學們干的也都熱火朝天的，好多寫著名字的小牌子掛在了樹上。這些樹是我們共同種的，代表著同學們之間的友誼，這是“友誼樹”。

要回學校了，我戀戀不舍的招招手，“友誼樹”啊!我期待著你快點成長，讓我很快的看見“友誼樹”開出的友誼之花!

作文五年級550字篇10

夏去秋來，下了一個月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們去昆明植物園賞賞秋景。

剛下車，一陣清新的空氣迎面吹來，同學們說說笑笑地沿著雪松大道走進了公園。

突然，一位同學激動地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹林。”我們立刻向銀杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的'扇子，在微風中擺動，好像在扇風，又像舞蹈家在舞蹈。同學們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細細地觀察，有的小心地把樹葉夾進書里作紀念。

離開銀杏樹林繼續向前，我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了，遠遠望去像一團燃燒的火焰。走近一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長，布滿了整個葉片。

走了沒多遠，我發現地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著葉柄一看，這葉片像件背心。一問導游，才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看，我頭預上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風中向我招手呢。

我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風的一陣陣涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦

作文五年級550字篇11

未來，一個充滿無限遐想的世界;一個另人期待盼望的日子;一個注定自由自在的日子。

如今，我來到了3013年。哇!我真的是大開眼界，沒想到僅僅相隔100年，差別就那么大。原來只有幾層的樓房，如今早已建成摩天大廈。但改變最多的則是交通工具。瞧!一輛電瓶車正向我們“開”來，說是開，到不如說是飛。哦!講得差點忘了介紹了，這是未來新推出的一款“飛行電瓶車”說是叫“飛行電瓶車”其實和現代的電瓶車差不多，只是它的主人帶它去過了飛行翅膀安裝的總店，去安裝了一對精致的翅膀。

緊接著，我來到了海底城，海底城里的交通工具也很發達，一輛輛魚車在水里自由自在的游行。突然，頭頂上一片漆黑。我抬頭望去只見一個龐然大物從我們的頭頂飛過——那是海洋里最大最快捷，最方便的一種工具。和現代唯一的不同之處就是，這片海洋里的所有魚類都沒有長魚鰭，而是長了一對晶瑩剔透的翅膀。許久，我才看清，那原來是海底城最靈通的交通工具了，它是靠路人的意念移動的，想它在哪出現，它就會在哪出現。你想要去哪，無論是天涯海角，1分中之內，保證到。這種魚車最大的優點不是快，而是不會有尾氣，不會污染空氣，反而會凈化水資源。

這就是3013年的城市交通，怎樣?發達吧!其實也不難，只要努力就行。

作文五年級550字篇12

一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子并不是很大，可嘴巴卻很大，這就是我——宇涵。

我的優點是我非常愛護動物。一次，在回家的路上，我看見一群學生在用石頭扔一只小鳥，便怒氣沖沖地走了過去，把那群學生趕走。接著，我把小鳥捧起來，可是它的翅膀被打傷了，流出了血，我馬上跑回家，在回家的路上，我想著：“我得馬上為它包扎傷口，它也許是一只正在找媽媽的小鳥，它的媽媽也許也在找它。”想到這里，我馬上加快了腳步，回家之后，我就幫它包扎了傷口，然后把它放到了我的房間里。它醒后，叫得很急，我想：它也許是肚子餓了。于是，我拿來一些大米給它吃，可是，它就是不去吃，只顧叫。我又想：它一定是想回家了，我就帶它到它受傷的地方，過了一會兒，它突然叫了起來，不知從那兒也傳來了一陣叫聲，我隨著叫聲走去，原來是一只鳥，我想：“這只鳥可能是它的媽媽。”我就把它放在了那只鳥的身邊，然后就走了，它們就在后面叫著，也許是在謝我吧！

我也有一個缺點就是太心急。一次周末，我媽媽說要去外婆家，我馬上做好準備。我準備好了后，我媽媽還沒準備好，我就叫媽媽快點，可是她還是很慢，我就又去叫她。就這樣，我總是催媽媽快點，媽媽一氣之下說：“不去了。”妹妹聽了，也在埋怨我太心急。

這就是我，你們想跟我做朋友嗎？想得話就來跟我做朋友吧！

作文五年級550字篇13

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

學校提倡我們要做一個四有少年，第一點是“心中有祖國”，這也就是告訴我們自己的祖國就應自己來保護，其中包括保護環境。在學校中，有許許多多的事情感動著我，其中一件事讓我印象最深刻。

那一天早晨，太陽剛從東邊升上不久，我和我的同學小朱吃過早餐，去往教室的方向。在途中，我看見一位六年級的哥哥隨手把糖果紙丟在地上。我沒去管，則繼續往前走。我轉身跟小朱同學聊天的時候，我發現他手上竟然握著那個掉在地上的糖果紙。

我站在小朱面前，不解地皺著眉：“你為什么要去把這塊垃圾撿起來?為什么不去叫那位大哥哥撿起來呢?”

小朱不緊不慢地把垃圾丟到垃圾桶，對我說道：“學校是我們的家，如果我們不僅不主動去保護環境，還視而不見，那我們實在有愧為東華學子。我主動去拾起紙片，不是因為我對破壞環境衛生的行為持容忍態度，而是我想用我自己的行動，去做出一個文明典范!有家才有國，我們祖國的美麗，需要每一個人去主動維護!”我聽到小朱的言語如此有分量，看到他的眼神如此堅定，他的形象，在我心底慢慢高大，高大……

是呀!我們不僅不能亂丟垃圾，也應該要主動把別人的垃圾舉手之勞地撿起來，做一個“心中有祖國”的少年!

地球屬于我們人類，屬于我們大家，我們要用我們的雙手，從我做起，從人人做起，保護好環境，愛護地球!

作文五年級550字篇14

今年的中秋團圓節，遠在他鄉的爸爸媽媽都會回來過節，得知這個消息后，我高興了好些天，這一個中秋節真是令人期待。

我數著日子，一天一天的過著，原本晃眼即過的時間，現在變得越來越漫長起來，我數著，等著，終于在一天清晨，在一聲透過晨霧的雞鳴聲中，我興奮的睜開了眼，今天就是中秋了。

我起床，一番洗漱后就去了廚房，爺爺奶奶早就在廚房里裊起了炊煙，等到我進了廚房后，濃郁的食物芳香從鍋里傳了出來。

“起床啦，去馬路上瞧瞧，看你爸媽他們到了沒。”奶奶一看見我就迫不及待的讓我去路上觀望，我也帶著期許走去了村子里頭的馬路上。我站在一顆石頭上，張著脖子望向遠方，清晨的陽光不一會就灑滿了大地，暖陽籠罩著我的周身，但我心里越發的焦急了起來，我已經等了半個小時了，可是馬路上依舊沒有瞧見爸爸媽媽的身影，我無聊的蹲下身，陽光越來越灼熱了起來，正在我都想打道回府的時候，我突然瞧見了兩個熟悉的身影。

兩人大包小包的并排走著，我一瞥見他們，站起身就朝著他們狂奔了過去，“爸爸媽媽!”我興奮的喊著，雙手也不停的揮舞，在今天這個團圓節里，我一家子也要團圓里。

我和爸爸媽媽一起進了家，爺爺奶奶已經將飯菜弄好了，這一天的第一頓飯，就是我家的團圓飯，餐桌上，家里每個人的臉上都帶著笑容，中秋團圓，真好。

到了晚上的時候，天上的月亮也已經出來了，那一輪明月灑下的光輝將院子里的家人們籠罩，月圓，人圓，這一個中秋團圓節將永遠的記入我的回憶之中，成為我心頭最亮的一顆明珠。

作文五年級550字篇15

開學了，走進新校園，拿起新課本，認識新同學。當然，最讓人興奮的莫過于初一的新老師。

班主任是半個老頭兒，看上去像是笑嘻嘻的面龐有時帶上幾分嚴肅，真正笑時卻“嘿嘿”，聽著聲音倒似“哼哼”。若是他靠近了，就會發現他嘴角總帶著一絲若有若無的煙味兒。玩的是他略略禿了的前額上頭，陽光一照便閃閃發光，私下里頭幾個送了個綽號：電燈泡。

“電燈泡”有許些不怒自威，任何時候只要他到教室，或只是在窗外看一眼，教室里的鳥兒立刻全閉了嘴。教書久了，資歷深的“電燈泡”積攢了不少滑頭，哪個學生在干什么一眼看了出來，似乎“耍花招”這幾個字在他面前壓根不存在。

“電燈泡”在班主任的崗位上又是非常敬業，班級活動一項項策劃列了表格貼在墻上。各項班級的“讀書交流”“每月一歌”“聽寫比賽”，簡直多到能壓死人了，他仍樂此不疲，連每月學唱什么歌的歌名都給列好了，學生不禁感嘆此老師真乃神人也！

語文課上的“電燈泡”是博學多才的，他一個人自我介紹就用了十多分鐘，然后對語文侃侃而談，講得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”徑自把一篇小孩口吻的文章聲情并茂地朗讀了一遍，弄得眾人今方知：老男孩的朗讀真的------名不虛傳。

開學了，認識了老師“電燈泡”，以后，和這樣一位“電燈泡”的斗智頭勇一定該十分有趣吧！