2023計算機科學與技術(shù)專業(yè)大學排行榜
2023全國(研究型)計算機科學與技術(shù)專業(yè)最好的大學排名
2023中國大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)排名(研究型) | |||
全國排名 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)檔次 |
1 | 清華大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
2 | 國防科技大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
3 | 北京大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
4 | 北京航空航天大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
4 | 中國科學技術(shù)大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
4 | 中國科學院大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
4 | 浙江大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
8 | 上海交通大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
8 | 深圳大學 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
10 | 四川大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 電子科技大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 北京理工大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 華中科技大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 河海大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 西北工業(yè)大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 東北大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 北京郵電大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 東南大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 中南大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 武漢大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
10 | 南京大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 大連大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 吉林大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 燕山大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 復旦大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 香港中文大學(深圳) | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 中國人民大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
23 | 西安交通大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
2023全國(應用型)計算機科學與技術(shù)專業(yè)最好的大學排名
2023中國大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)排名(應用型) | |||
全國排名 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)檔次 |
1 | 齊魯理工學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 浙大城市學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 懷化學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 邵陽學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 中國民用航空飛行學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 湖南理工學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 寧波工程學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 淮陰工學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 合肥學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 南京曉莊學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 成都工業(yè)學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
1 | 珠海科技學院 | 計算機科學與技術(shù) | A++ |
13 | 安陽師范學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 成都師范學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 湖南財政經(jīng)濟學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 黑龍江工程學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 重慶第二師范學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 廈門理工學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 黃淮學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 湘南學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 山東交通學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 福建工程學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 大連東軟信息學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 湖北工程學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
13 | 常州工學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 上海建橋?qū)W院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 深圳技術(shù)大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 吉利學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 安徽新華學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 武昌首義學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 西安培華學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 湖北商貿(mào)學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 洛陽師范學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 四川大學錦江學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 廣州南方學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 昆明城市學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 重慶科技學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 井岡山大學 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 商丘學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 平頂山學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 嶺南師范學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 韶關(guān)學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 上海電機學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 南京理工大學泰州科技學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 廣州城市理工學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 南京工程學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 黑龍江財經(jīng)學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 武漢華夏理工學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
26 | 沈陽城市學院 | 計算機科學與技術(shù) | A+ |
計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景寬廣。計算機科學與技術(shù)專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大,計算機科學與技術(shù)專業(yè)大學畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看,經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展,IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢,IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看,從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)大學畢業(yè)工作方向有:軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師等。簡而言之就是在軟件公司擔當軟件質(zhì)量找茬的角色,及時發(fā)現(xiàn)軟件問題并及時督促更正,確保產(chǎn)品的正常運作。
高考推薦專業(yè)
電氣工程及其自動化專業(yè):電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù),計算機技術(shù),電機電器技術(shù),信息與網(wǎng)絡控制技術(shù),機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強的學科,其主要特點是強弱電結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合,電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合,元件與系統(tǒng)相結(jié)合,使學生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。
臨床醫(yī)學專業(yè):臨床醫(yī)學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學。臨床即“親臨病床”之意,它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程,進而確定診斷,通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫(yī)學是直接面對疾病、病人,對病人直接實施治療的科學。
高考選擇什么專業(yè)有前景
1.電子商務專業(yè)
學電子商務是很明智的選擇,因為目前市場對電子商務專業(yè)人才需求量很大。從社會調(diào)查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營?;ヂ?lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當驚人,預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才。
是不是每一位考生都適合學電子商務專業(yè)呢?電子商務這個專業(yè),隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而出現(xiàn),與互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀結(jié)合比較緊密,也是一個更新?lián)Q代很快的專業(yè)。對互聯(lián)網(wǎng)非常感興趣并且對環(huán)境適應較快,樂于接觸新鮮事物的考生比較適合這個專業(yè)。是否選擇這個專業(yè),家長和考生首先要對自己的情況有透徹的分析,也要對專業(yè)的發(fā)展前景有比較清晰的了解。
2.學前教育專業(yè)
學前教育受到中央重視,學生熱捧。學前教育是就業(yè)率排名較高的專業(yè)之一,幼兒教師需求量日益增大,具有幼兒教育專業(yè)學歷的教師更是供不應求,很多幼兒園都需要提前下“訂單”。
學前教育是一門綜合性非常強的學科,就業(yè)范圍廣,學生不但可以從事幼師,還可以去一些親子機構(gòu),早教中心發(fā)展,另外還能自主創(chuàng)業(yè)。