彎腰，拾起遺落的幸福

　　幸福是什么?

　　幸福是得到別人手中的權力嗎?幸福是擁有別人頭上的光環嗎?幸福是攫取別人獲得的名譽嗎?難道幸福只能寄托在別人的身上，自己就沒有幸福嗎?

　　不，幸福是屬于自己的。我們總在埋怨上天的不公，總在埋怨幸福離自己太遠，那只是因為我們總在仰望著別人的幸福而忽視了自己的幸福。其實，幸福就是那落了一地的花瓣，每一瓣就是一顆跳動的愛心。對我而言，幸福就是一份份純真美好的感情，一份份簡簡單單的愛。

　　彎腰，拾起遺落的幸福。

　　擁有康乃馨般的母愛，便是擁有一份幸福。

　　快樂的日子總是特別短暫。春節過后，我就要離開家返回學校了。離別前一天，我跟媽媽約定等我走那天，誰也不許哭，媽媽笑著答應了。

　　當我提著行李跨出門檻的那一剎那，空氣是如此凝重。媽媽忽然跑過來，我原本不知道她要干什么，只見她彎下腰，半蹲在地上，用她那雙青筋突兀的粗糙的手，嫻熟地為我系脫開的鞋帶，并叮囑我說：“離開家一切都要多個心眼。”

　　看著母親斑白的頭發，我突然覺得她竟然老了那么多。“系好了。”母親抬起頭，我們的視線剛好撞在一起。母親的眼睛紅了，淚水不停地在眼眶里打轉。她努力擠出一個笑容，臉上的皺紋被擠成一堆，像一塊破舊的抹布。那就是母親為我日夜操勞留下的最好的證據。原來，我就是那個拿著刀在母親臉上雕刻的兇手。

　　母親深深地吸了一口氣，說：“快走吧!要不然就趕不上車了。”然后她便轉過身去，低下頭，擦拭著什么。

　　那一刻，空氣不再凝重，沁人心脾的康乃馨特有的清香在空氣中蕩漾開來，我覺得好幸福，因為我有一個愛我的母親，在我的幸福故事里離不開母親的身影。

　　原本以為離開母親便不再幸福。但我卻發現，擁有一個桂花般的老師也能擁有一份幸福。

　　課堂上，老師在眉飛色舞地講述著莊子的生平經歷，滔滔的激情像一江春水喚醒了冬眠的幼苗們，并告訴我們睡覺不是這個季節該干的事。

　　每當夜深人靜的時候，我的作業本上的紅先生和黑先生經常發生爭吵。原來，他們是在比哪一方的士兵比較多。紅先生代表老師批改作業的字數，黑先生代表我寫作業的字數。他們總是喋喋不休，吵個沒完。這不，他們三更半夜還拉我來當裁判，真是不會挑時候。我睜開惺忪的睡眼，伸了個懶腰，仔細地數著作業本上的字數，絲毫不敢怠慢。要是他們一整夜都在爭吵，我還能睡嗎?結果，紅方以三字之差險勝這場比賽。“這下我可以繼續睡了吧!”我躺回床上，卻久久不能入睡。原來老師竟為我們付出那么多……老師就像桂花一樣藏在樹葉的縫隙里，只能聞到香氣。老師在默默地奉獻著自己。

　　我們的成長離不開老師的教導，擁有如此負責敬業的老師，我覺得很幸福，在我的幸福故事里離不開老師的身影。

　　不僅擁有一個好老師是一份幸福，擁有一個百合花般的好朋友，也能擁有一份幸福。

　　在那個瘋狂的雨天，我們一起扔掉手中的雨傘，一起跑進雨中，一起踢飛路邊的易拉罐……我們就這么瘋狂著。

　　在那個浪漫的黃昏，我們一起去采野百合，一起看日落。夜幕已經拉下，我們卻不舍得離開，于是螢火蟲也來湊熱鬧。星星漫不經心地堆了滿天，我們向北極星喊出自己的愿望……

　　那時的我們就像蒲公英一樣活潑又自由，隨心所欲地隨風飄揚。

　　直到初三那個夏天，緊張忙碌的學習生活使我們不敢再瘋瘋癲癲地跑去淋雨，不再一起傻傻地看太陽慢慢地消失在山的盡頭。我們都全身心地投入到學習中去。中考一模，我考砸了，而她卻超水平發揮，考了年級第一名。我的心情爛透了，不知是因為自尊心，還是因為其他的什么，我每天盡量避免和她見面……

　　有一天，她在學校門口等我，她老遠就向我打招呼，我卻低下頭，假裝沒看見，她卻主動跑過來。

　　“干嗎?”我沒好氣地問。

　　“你在干嗎?剛才我叫你，你沒聽見嗎?你有沒有空，我有些話想對你說。”

　　“沒空!我趕著回家復習功課呢!誰有空聽你顯擺呀!我可沒有你那么厲害，隨便考也能考第一名。”我頭也不回，繼續走著。

　　“原來你是為這事生氣呀!我以為誰欺負你了呢。一次失敗并不代表什么，真正的考驗還在后頭呢!”

　　我猛然回頭，我們相視一笑。所有的不快都一笑而過了。從此，我又恢復了原有的士氣，帶著滿滿的信心上陣。兩個月之后，我和她都考上了心儀的高中。在我的記憶里，她就像百合花一樣純潔又天真。

　　原來擁有好朋友的鼓勵也是一種幸福。在我的幸福故事里，離不開好朋友的身影。

　　幸福，是母親對兒女無微不至的關心。

　　幸福，是老師對學生孜孜不倦的教導。

　　幸福，是朋友之間真摯的祝福和鼓勵。

　　落了一地的花瓣雖然沒有枝頭上的花那么璀璨奪目，但落紅不是無情物，化作春泥更護花。有了這么多的愛，我真的覺得很幸福。帶著愛上路，就會幸福滿途。或許每個人對幸福的理解各不相同。但是，幸福，無處不在;幸福，俯拾皆是。一切都只要你愿意。

　　彎腰，將幸福的花瓣一一撿起……

　　教師點評

　　“幸福，是母親對兒女無微不至的關心。幸福，是老師對學生孜孜不倦的教導。幸福，是朋友之間真摯的祝福和鼓勵。”說得多好啊!在作者的眼中，幸福情系父母、老師和朋友，因此作者把幾種美麗的花——康乃馨、桂花、百合花，與要寫的人聯系起來，從中感受到幸福的根源所在。從作者的行文看，幸福已經不是一個簡單的感受，而是生活中實實在在的人給自己的關愛與幫助，最后得出“幸福無處不在;幸福，俯拾皆是”這一結論，很有個人的見解和思考。能夠從生活的表象中挖掘出生活的本質所在，這是值得肯定的，因為有自己的思想和情感，才是最好的最真實的作文。