杭州中考語文作文真題：用心傾聽

　　海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時，當(dāng)我們傷感于《梁祝》凄涼優(yōu)美的旋律時，當(dāng)我們沉迷于動感的流行樂時，當(dāng)我們散步于鳥語林陰時，甚至當(dāng)我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望。

　　相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因?yàn)樯械牧硪环N聲符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她;在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，以致在為她操勞半月后

　　頭發(fā)就全白了。真是天也動容，地也深受感化，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。盡管生活艱苦，但她卻深感幸福。原來當(dāng)她處于昏迷之中時，父親以他強(qiáng)烈的愛發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。

　　這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。

　　另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領(lǐng)域的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的理想——創(chuàng)辦一所免費(fèi)高校，數(shù)十年來一直節(jié)儉度日。學(xué)校開辦后，為了盡可能供更多的學(xué)生入學(xué)，她常常要補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養(yǎng)老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來?僅僅是因?yàn)橛形粚W(xué)生曾寫來一封血書——“您看到這封信時，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我仍然想說，我要讀書……”原來，這位學(xué)生是因家境貧困、無法完成學(xué)業(yè)而選擇了自殺的。接受采訪時，這位院士由衷地感慨：“面對這一強(qiáng)烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。”這，確實(shí)是一種心靈的傾聽引發(fā)的心靈的共振。學(xué)生用生命向老師訴說自己的愿望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。面對這樣的事實(shí)，我不由感動得潸然淚下。

　　我想說，我們只是平常人，或許并不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那么生活中的每一個音符，生命中每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進(jìn)。

　　杭州中考語文作文真題：欣賞是一種善良

　　1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出學(xué)門便去高加索部隊當(dāng)兵了。于是，屠格涅夫傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到他的姑母，表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉以打發(fā)心中的寂寥，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人身的價值，于是一發(fā)而不可收地寫下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他，就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者——列夫·托爾斯泰。

　　在社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助了別人之后，同時也幫助了自己。”

　　臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。回頭想想，如果沒有林清玄當(dāng)年對小偷的“欣賞”與企盼，恐怕也不會有他今天的事業(yè)與成就。不難看出，欣賞對人生是多么重要啊。

　　與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞，欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。人世間人人彼此欣賞，世界就充滿了溫暖與生機(jī)!

　　杭州中考語文作文真題：學(xué)會贊美

　　美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說：“人類本性最深的企圖之一是期望被人贊美和尊重。”渴望贊美是每個人內(nèi)心里的一種最基本的愿望。我們都希望自己的成績與優(yōu)點(diǎn)得到別人的認(rèn)同與尊重，哪怕這種渴望在別人看來似乎帶有點(diǎn)虛榮的成分。

　　其實(shí)，贊美是一種生活的藝術(shù)，是一種并非人人都會的技巧，是一門也許需要窮己一

　　生的智慧去領(lǐng)悟的哲學(xué)。用自己的心去贊美值得贊美的人和事，我們的生活才會因此而擁

　　有更多的樂趣，別人的人生也會因?yàn)橛辛宋覀兊馁澝琅c尊重而更加亮麗。

　　從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，贊美是一種產(chǎn)出大于投入的投資。給人以贊美，我們甚至不需要做物質(zhì)上的付出，但卻可能得到超出想象的回報。一句普普通通但卻真摯誠懇的贊美之語，也許在別人卻是莫大的鼓舞與激勵。贊美使人的努力得到他人的肯定與贊同，獲得心理上的滿足，因此也就有了繼續(xù)甚至更加努力的動力。美國著名幽默大師馬克·吐溫更是對贊美的作用大加贊賞：“我可以為一個愉悅的贊美而多活兩個月。”贊美是心與心的真誠交流，可以消除人與人之間的隔閡。贊美可以使人與人之間的距離在不知不覺中縮短，一句簡單的稱贊，也許是一段偉大友誼的源頭。

　　贊美是人們心靈的艷陽，是催人奮進(jìn)的興奮劑。年輕的母親都懂得，教育和激勵孩子最好的方法就是贊揚(yáng)。在孩子取得成績時，他們最想得到的，就是母親對他的一句表揚(yáng)與鼓勵。對于父母來說，孩子的成績在大人眼中哪怕是微不足道的，如果大方地給予如蜜般甜美的贊美之詞，在孩子們看來也會是一種莫大的鼓舞。生活在孩子眼中會是一片燦爛與美好，良好的心理與品德也許就在這種“潤物細(xì)無聲”的氣氛中產(chǎn)生了。

　　贊美是發(fā)自內(nèi)心的真誠表達(dá)，而不是無中生有或卑躬屈膝的諂媚奉承與溜須拍馬。贊美是對他人成就的認(rèn)同，對他人人格的尊敬。贊美他人之際，我們也在對自己進(jìn)行著激勵。由衷的贊美，哪怕是一句平平常常的話，一個充滿敬意的眼神，一下輕輕的拍肩，都會產(chǎn)生意想不到的效果。而違心的奉承，只會讓受稱贊者感覺發(fā)自內(nèi)心的厭惡，“贊美”者的人格與尊嚴(yán)也在不經(jīng)意間喪失殆盡，又怎么會得到他人的尊重?

　　然而，審視我們今天的周圍，贊美卻似乎總是那么貧乏與不可多得。我們這一代獨(dú)生子女居多的中學(xué)生，不善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與成績，不喜歡用優(yōu)美的評語去表揚(yáng)值得我們稱贊的事和人，也不習(xí)慣用我們的真誠去感動和鼓舞別人。相反，我們似乎更習(xí)慣用訓(xùn)斥、嘲笑、譏諷的語氣去評價他人的不足，指責(zé)他人的過錯。其實(shí)，每一個人都有閃光的地方，每一段人生都有值得回味的經(jīng)歷，只要我們能夠用心去體會。相反，如果對贊美已麻木，不會去贊美別人，也不會從別人的贊美中得到享受，那么，生活的情趣在我們的麻木中就變得寡淡和渺茫了。

　　朋友們，學(xué)會贊美吧。慷慨地敞開我們的胸懷，多容納一些別人的優(yōu)點(diǎn)，多種植一些快樂的綠陰，讓別人和自己分享生活給予我們的快樂與歡笑。