中考英語完形填空解題技巧附例題講解
1. 通讀全文，領(lǐng)會大意
完形填空題不同于單項選擇填空題。單項填空題所給的是一個或兩個句子，根據(jù)本句或前后句就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。
每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必然承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間 也一定緊密相連，形成一個整體。因此通讀全文是要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。某些細節(jié)不理解可以跳過。如果不影響答題，可以置之不理。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時再琢磨解決。另外，在閱讀時要特別注意一篇文章的開頭和結(jié)尾，因為它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心議題。
完形填空實際上是一種障礙性閱讀理解題。因此，在解題之前，先要把文章通讀一遍，弄清文章的體裁，文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說明文和應(yīng)用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識、童話、簡短新聞、名人軼事、社會熱點問題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因后果，對文章有個全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后對留空的句子進行分析，看他在該句所處的位置和作用，再從所給的選項中找出要填寫什么詞?！ ?/p>
2. 緊扣內(nèi)容，分析對比備選答案
完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內(nèi)容。分析時應(yīng)注意以下幾點：
(1) 當遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什么?詞性是什么?
(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復(fù)數(shù)和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應(yīng)考慮是用原級或是比較級，還是最高級。
(4) 如果需要填的是動詞，則要考慮動詞的時態(tài)，語態(tài)，人稱變化，語氣以及非謂語動詞(不定式和動詞-ing形式)的一般式，被動式和完成式等。
(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。
(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。
(7) 另外要注意一些固定句型。
3. 瞻前顧后，全文貫通
短文中每個空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。一般說來，所選答案只有和上下文和結(jié)構(gòu)上都吻合的時候，才是正確答案。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時確定不下來，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之后，再回過頭來仔細推敲。
試題所提供的短文可以說是一個整體，空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時候，所選答案從局部看是可行的，但從整體看，不見的是最佳的答案。這時就要局部服從整體，從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，重新選擇答案。對于那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文。有時一旦和整篇短文聯(lián)系起來，就可豁然開朗，很容易選出正確答案。
4. 復(fù)查核對，決定取舍
全部題目作完以后，要仔細考查核對。填完空白后，重讀全文，這也是解題過程中至關(guān)重要的一環(huán)。此時考生對文章已經(jīng)有了一個相對完整的了解，對文章的理解也就更進了一步，也就摸清了文章內(nèi)在發(fā)展的邏輯關(guān)系。而如果在此時再讀一遍文章，就有可能會發(fā)現(xiàn)一些其他原來沒有注意到的問題，也就能夠根據(jù)對語篇的理解及內(nèi)在的聯(lián)系，反復(fù)推敲，比較異同，從而選擇一個更符合文章意義的答案，其方法是:把短文連同所選答案細讀一遍，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然后將每個空白處與其相對應(yīng)的四個答案逐一對照，務(wù)求一一過關(guān)，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復(fù)查時所選答案不同，不要急于涂改，待認真斟酌核實后，再決定取舍。
二、例題講解：
例1
【2011安徽】完形填空(共20小題;每小題1.5分，滿分30分)閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳選項。
Mr. Black loved his daughter Helen very much. Every day he spent all of his free time51 with her. One night, he had much work to do, 52 couldn't play with his daughter. In order to keep her 53 , he found a map of the world in a magazine and cut it into pieces. When he 54 ,Helen came running to him and was ready to play. Mr. Black said he had 55 time to play fight now. He told the girl to put the pieces of paper back together to a map of the world, and then they could both play.
About half an hour later, Helen came to her father and said, "Okay, it's finished. Can we play now? " Mr. Black was surprised saying, "That's 56 Let's go and see. " And sure enough, there was the picture of the world; all put together, every 57 in its place.
Mr. Black said, "That's surprising! 58 did you do that?" Helen said, "It was 59 . On the back of the page was a picture of a 60 .When I put the man together, the whole world fell into place. "
51. A. working B. running C. playing D. walking
52. A. or B. and C. but D. then
53. A. sleepy B. warm C. free D. busy
54. A. left home B. got home
C. let the office D. got to the office
55. A. no B. enough C. much D. some
56. A. right B. wrong C. possible D. impossible
57. A. map B. picture C. piece D. page
58. A. How B. Why C. When D. Where
59. A. hard B. simple C. difficult D. different
60. A. boy B. girl C. man D. woman
【主旨大意】本文講的是一位疼愛女兒的爸爸，經(jīng)常和女兒玩耍。有一天，很忙的他為了讓女兒能自己玩，把撕碎的世界地圖讓女兒拼起來，女兒很快弄完。原來女兒看的是反面的人形。
51.C 由下句couldn’t play with提示，平時他喜歡和女兒“玩耍”。.
52. B or“否則”，表示條件;and “和”表示并列;并且”;but “但是”表示轉(zhuǎn)折; then“然后”，表示承接 ;此處表示兩個并列的動作had和couldn’t , 要用B。
53. D 父親沒有時間和女兒玩耍，所以目的是讓女兒也忙起來。故選D。
54. B 女兒跑來找他玩，提示我們應(yīng)該是在家里。由此推測是剛到家。故選B。
55. A 此處表達的是“沒有時間玩”，故用no。其它幾個詞則表示能有時間玩。
56. D 由surprise “驚訝”提示，父親覺得這么快完成是不可思議的。故選D。
57. C 由前文…put the pieces of paper back提示，應(yīng)該是把piece “碎片”放好了。
58. A 此處表示詢問方式“你怎么做到的”。故選A。
59. B hard “難的”;simple“簡單的”;difficult“困難的”;different “不同的”.由女兒的介紹可知，很簡單。故選B。
60. C 由下句the man提示，這應(yīng)該是一張男人圖片。故選C。
例2
Three small fish lived in the sea. When they were very young, their parents died. They had to 61 each other day after day. Finally, they grew up and 62 to swim deeper and further.
One morning. the three fish were 63 to a shallow (淺) water by a big wave (浪). A small boat was taken there. too. It was hard for the fish to go back to the sea because the boat was fight in front of them. The largest fish realized that they were 64 and said they had to find a way to leave there as fast as possible. The second largest fish 65with his elder brother, but the youngest one did not. He said that there was much 66for their activities, so he would not worry at all and still swam around 67.At last, the largest fish returned to the 68 by jumping over the lowest part of the boat. The second largest fish also succeeded in 69 his eider brother in the other side of water. But the youngest one didn't follow them and still swam joyfully.
Two hours later, when the 70 rose up, the water in the small shallow corner dried up. The fish who did not try to return to the sea died of lack(缺乏)of water.
61. A. listen to B. look after C. talk with D. worry about
62. A. dared B. hated C. refused D. stopped
63. A. allowed B. given C. invited D. taken
64. A. in safety B. in doubt C. in danger D. in peace
65. A. agreed B. talked C. compared D. discussed
66. A. time B. food C. water D. air
67. A. slowly B. sadly C. luckily D. happily
68. A. sea B. river C. lake D. pond
69. A. catching B. joining C. taking D. telling
70. A. storm B. stars C. moon D. sun
【主旨大意】本文講了三條小魚相依為命的長大，有一天，被帶到了淺水處。最大的魚意識到危險，便跳回深水。第二條也隨之回去。只有最小的魚不以為然，最后死于缺水。提示人們要意識到潛在的危險。
61. B 由句意可知：三條小魚的父母死后，它們不得不日復(fù)一日的相互照顧著。其中A意為“聽”;B意為“照顧;照料”;C意為“交談”;D意為“擔(dān)心”。故選B。
62. A 由句意可知：它們長大后不敢去更深更遠的地方去游泳。故選A。
63. D 由句意可知：一天早上三條小魚被大浪頭帶到了淺水處。而且后一句中“A small boat wastaken there, too”也可知應(yīng)選D。
64. C 由句意可知：因為那條船正好位于它們的前面，最大的這條魚發(fā)現(xiàn)了它們正處于危險中，必須找到一條路盡快的離開。故選C。
65. A 由句意可知：第二條大魚同意它大哥的想法，但最小的魚不同意。故選A，構(gòu)成短語“agree with”。
66. C 由句意可知：最小的魚認為這兒有供它們活動的許多水。故選C。
67. D 由句意可知：它(最小的魚)不愿離開這兒，覺得在這兒仍舊能快樂地四處游動。故選D。
68. A 由句意可知：最大的魚回到海里。故選A。
69. B join sb in…意為“和某人一起加入某種活動中”，故選B。
70. D 由句意可知：兩小時后，當太陽升起來后，淺水區(qū)的水被曬干。故選D。