演講稿中學生5分鐘篇1

各位老師們、同學們：

你們好!

值此清明時節，我們懷著無比崇敬的心情，來到~~山祭掃革命烈士墓，悼念為中華民族解放和人類和平幸福事業而英勇犧牲的烈士;深切緬懷他們的光輝業績;學習弘揚他們堅貞的民族氣節、高尚的道德品質和偉大的獻身精神。

安息在這里的革命烈士，有開辟蘇南敵后~~抗日根據地，使敵人聞風喪膽，為中華民族的解放作出卓著貢獻的羅忠毅、廖海濤將軍;有在抗日戰爭和解放戰爭時期英勇獻身的徐明、徐公魯、徐玉章等15位烈士;有1945年為消滅日寇、解放~~城而光榮犧牲的~~~~位原新~旅~團、四十七團和溧陽警衛營的指導員;還有在新中國成立后，為捍衛祖國領土，維護民族尊嚴，保護國家和人民生命財產而壯烈犧牲的~~人民的優秀兒女。他們不畏強暴、英勇奮戰、不怕犧牲的光輝業績光照千秋，與世長存!

在抗戰勝利60周年之際，為什么我們的腳步輕輕?為什么我們的心情沉重?為什么蒼天也流淚?為什么松柏也動情?因為，我們不能忘記，1941年11月28日，在震驚中外的“~~”戰斗中，壯烈捐軀的羅忠毅、廖海濤將軍。我們不能忘記，1945年8月18日，為解放溧陽城英勇犧牲的~~~~位原新四軍~旅~、四十七團和~~警衛營的指戰員們。我們更不能忘記，還有許多連自己名字也沒有留下，就匆匆離去的英雄。在烈士墓前，在英烈們生活、戰斗過的地方。我們不會忘記，在各個歷史時期，先烈們用寶貴的生命，譜寫了中國革命歷史的光輝篇章。我們不會忘記，先烈們為祖國的前途和命運拋頭顱、灑熱血、勇往直前;我們不會忘記，先烈們為人民的利益和美好的未來，鞠躬盡瘁，死而后已。我們永遠不會忘記，先烈們為實現社會主義事業和共產主義理想，堅持真理，不屈不撓生命不息，戰斗不止。

同學們，我們有多少勝利的喜訊要告訴先烈們，有多少驕傲的事情要告慰英雄們，又有多少豪情壯志要向他們訴說：先烈們，請你們放心，我們是新中國的未來，是祖國的希望，我們一定會發揚自強不息、堅韌不拔、勇于探索、萬眾一心、團結奉獻、不怕犧牲、敢于勝利的精神，努力學習，勇于實踐，不斷創新，積極弘揚民族精神，肩負起振興中華的歷史使命。

敬愛的烈士啊!你們雖然長眠不醒，但我們卻將你們終生銘記。如今，我們站在金色的陽光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情：就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，就讓這莊嚴肅穆的烈士紀念碑為我們作證，就讓這蒼松翠柏為我們作證：你們未能走完的征程將由我們進行到底!

我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿中學生5分鐘篇2

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

成功需要努力。對于我們每一個人來說，我們都是渴望成功的，我們都有用盡心思的“想過”成功，但現實是殘酷的，因為它給的機會太少，而是我們沒有努力。不努力就算機會太少，而是我們沒有努力。不努力就算有機會劃過“天空”，我們又有什么本事抓住它們？成功只奔向能夠看見它們愿意為它們努力的人。一切的“想”都只能是想，它不會變成現實，僅有努力，才能將它們實現。

渴望成功，就要有膽量，有毅力挑戰成功，“努力了不一定成功，但不努力一定不會成功！”

成功需要努力。努力吧，用努力之水澆灌成功之花，你會看到成功就在不遠處。

謝謝。

演講稿中學生5分鐘篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造的快樂而枯燥乏味。

作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。

雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的&39;聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。

我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量；學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣；學會在學習中樹立目標，在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！

最后，我想與同學們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

謝謝大家！

演講稿中學生5分鐘篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

作為我們系__專業的一員，我非常高興能來參加這次的競選，我要競選的是體育部的干事，作為一名新生，我們剛剛經歷了軍訓，從中也學到了很多東西，對于我來過，是讓我更加的自信了。

我相信我的能力是可以勝任體育部干事的工作的，從小，我的體育就很不錯，也是一直以來擔任著班級的體育委員，目前我在我們班也是體育委員，對于運動會更是參加過無數次了，在我高中的時候，還破過我們學校的記錄。可以說我對體育是有著很大的愛好以及能力的，當然體育部的干事和班級的和運動員是不一樣的工作，不過，我想我還是比較熟悉這一方面的，而且我性格也是比較外向，無論是和人來打交道，或者是有什么問題，我都是會虛心的請教的，同時在做事情上面，我也是認真負責的。

在高中擔任班委的時候，我們那時候班級的體育成績并不好，特別是參加運動會，很多同學都是不積極的，因為會拿不到名次，同時也是沒有什么信心的，但是我覺得運動會名次并不是特別的重要，更重要的是我們要去積極的參與進去，同時要感受到運動的快樂，所以我積極的聯系同學，和他們強調運動的樂趣，最后也是有很多同學都參加了，同時在后續學期當中，我也是積極的帶領他們參加運動，讓大家喜歡上運動，結果在第二學期的運動會上，很多同學不需要我去動員都積極的參加了，而且也是取得了不錯的名次。

其實我想說的是，我覺得我是有能力做好這種工作的，無論是在班級，還是在我們體育部里面，我都是會去認真負責的去做事情，多去為同學們而服務，讓同學們都積極的參與到運動中來，去體驗體育帶來的魅力。組織好體育的活動。在工作中遇到困難，我也不會害怕，而是會迎難而上，運動會上面的體育健兒不也是一樣嗎，為了目標去努力的奮斗，我相信如果我真的做了體育部的干事，我的工作一定是會得到部長，同學們，老師的肯定的。

我也是特別希望自己能到體育部來鍛煉自己，讓自己學到更多，在學習的同時為同學們去做一些事情，如果大家信任我，覺得我可以勝任，那么也是希望老師，師兄師姐，還有同學們都給我一個機會，讓我進來體育部來干事。

謝謝！

演講稿中學生5分鐘篇5

親愛的老師，同學們：

大家好!

青春是輝煌的、叛逆的、無悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰的。

青春對于任何人來說，都是一個特殊的存在，它記載了我們年少時的歡聲笑語，失敗后的迷茫無挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們人生中一個美好而又值得留戀的時光。

對于許多曾擁有過青春的人來說，最后悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰能付之于行動呢?

一些人的青春都是被自己虛度的，在該學習時期，放肆玩耍，不努力。長大后，整天游手好閑，不務正業。當生活窘迫時，才番然頓悟，后悔終生。

也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時間，為自己的理想而努力，最終功成名就。

青春帶給我們一些快樂與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權”——無限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對繁重的學習任務，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。

但是，對此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切!把壓力化作動力，激勵自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢想更近一步。

我們總是會從生活中發生的事情中得到許多啟示。在面對別人的侮辱時，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態去面對，你的態度反而會使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。

當你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法，總有一天，會被別人理解。

青春可能是一段叛逆的時光。我們做事情不計后果，只注重結果而不注意過程。

青春期的我們無所畏懼，不會懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿挑戰。

青春充滿冒險，青春的我們不知疲倦，對任何有新意的事都充滿!

青春，就去勇敢奮斗吧!

青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。

一生經歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場。

我的演講完畢。

謝謝大家!

不負青春

演講稿中學生5分鐘篇6

各位領導、各位來賓、各位朋友大家好！

我是威海一中的劉佳明，今天我演講的題目是《警鐘長鳴，幸福一生》。

生活中無處不需要安全。安全是一種愛，安全是父母對外出兒女永遠的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是老師帶著微笑的一聲問候，是同學彼此間的關照，安全更是一種以人為本的社會制度奏出的愛之歌。

隨著經濟的日益發展，威海變得美麗富饒，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。為了珍惜生命，熱愛生活請允許我為大家講敘2個發生在我身邊的真實的故事吧。

我有一位朋友，在她極幼小的時候，她的母親與同事一起外出。由于那位同事在高速公路違規超車，致使她們乘坐的轎車如一匹脫韁的野馬般飛出了立交橋，與一輛行駛中的大卡車猛烈相撞，熊熊大火中，她的母親與同事當場死亡。

即使是今天，我仍記得，當年那哀樂低回的靈堂上，黑紗挽聯映著朋友那無辜的眼神，那時的她那樣年幼，還不能理解死亡的含義，所以，在那特定的場合，那凝固的瞬間，她沒有哭泣。

時光悠悠如白駒過隙，我們這群當年的孩子也長成了今日的少年少女。暑假時，我們幾個女生在肯得基為朋友慶祝生日，就在那熱鬧的肯得基里，她突然失聲痛哭。她的聲音那樣悲切，她的淚水如潮般涌下，她告訴我們，這十幾年來，午夜夢回，總會回想起自己母親的音容笑貌，想起小時候大手攥住小手的那種疼愛。人生的十年里，喪母之痛就這樣深深烙進了她的靈魂，讓她一遍遍飽嘗撕心裂肺的疼痛。

那天，陽光明媚，肯得基里人來人往，可我只覺得周圍的一切繁華如死，喧鬧如水，只有那痛哭聲在一遍遍敲打我的心。一個母親離去了，留下了女兒十年的夢魘。

與朋友的不幸相比，我的一位筆友則向我講敘了一則催人淚下又感人至深的父愛故事。

幾年前，武漢發生了一起火車和汽車相撞的事故。

一輛早班的公共汽車擱淺在一個無人看守的道口，駕駛員下車找水去了。是農歷正月，天寒地凍，十幾名乘客都舒舒服服地呆在還算暖和的車廂里，誰也沒想到大禍的降臨。沒人留意火車是幾時來的，從遠遠的岔道。只能說，是呵氣成霜的玻璃模糊了眾人的視線，而馬達的轟鳴和緊閉的門窗又隔絕了汽笛的鳴響。當發覺的時候，頃刻間，一切已經停止了。

——一切都停止了，卻突然爆發了孩子的哭聲。

那是一個大約兩三歲的孩子，就躺在路基旁邊一點點遠的地方，整潔的紅棉襖，一手揉著惺忪的眼睛，還不知發生了什么，只知道哭叫：“爸爸，爸爸……”

有旁觀者說在最后的剎那，有一雙手伸出窗外，把孩子拋了出來……

他的父親后來找到了，他的座位正對著火車那一面，幾乎是第一個被撞上的人，他身體上所有的骨頭都被撞斷了，頭顱被擠扁了，滿是血污和腦漿的衣服上看不出顏色與質地……是怎么認出他的呢？因為他的雙手，仍對著窗外，做著拋丟的姿勢。

聽到這個故事的時候，我無比羨慕那個孩子，因為他有一位如此值得驕傲的父親。

試想，如果這場車禍沒有發生，寒氣襲人的正月里，本該團聚共渡新春的一家人之間該是多么熱烈，溫暖如春啊。上天知道我多希望自己有能力改變這已成往事的悲劇。我要讓司機遵守規章停車，我要讓乘客具有安全意識，互相提醒，我要讓火車明確時間表，在鐵路旁設立警示牌。這樣，那個孩子就可以在父親如山的關愛下漸漸成長，成長為如同我一般幸福的人。

如果沒有當年那場車禍，我的朋友是否仍然可以在媽媽懷里撒嬌，讓大手牽著小手？如果，那位同事遵守交通規則，我的朋友是否可以不必承擔黑夜的壓迫，純潔瑩白地如同陽光下的露珠？如果，我們每個人都可以多為一份交通安全意識，那是不是會有更多的孩子想唱就唱，想笑就笑？如果所有的司機朋友們注重安全第一，那我們的社會，我們的國家豈非會成為一個秩序安定，井然有序的天堂？我多希望，每一個聽到我演講的人，每一個傳遞我演講的人，都會領悟到這樣的道理：那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！世界上還有什么比安全。幸福更能讓人回味的記憶呢？沒有，絕對沒有！安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福！假如我們的司機有足夠的安全意識，假如司機永遠不會酒后駕車，假如他能隨時控制一下車速，假如司機都能樹立安全意識，那么悲劇完全可以避免。這些假如對于逝者已毫無意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：國家的安全是國泰，民眾的安全是民安，安全責任重于泰山！

最后我再一次呼喚：親愛的朋友，時時刻刻，分分秒秒，請讓我們牢記：關注安全，珍惜生命、熱愛生活。讓警鐘長鳴耳畔，讓幸福相伴一生！

小編精心推薦

演講稿中學生5分鐘篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級二班的馬__。今天我國旗下講話的主題是：三月，讓雷鋒精神永駐校園。

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再次掀起一股“學雷鋒”的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

大家都知道，雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個這樣的人。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”他用年輕的生命實踐了自己的諾言。

同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電;看到師長主動問好;課堂上注意紀律，作業按時完成;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗……為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

今天，在20__年3月這陽光普照的今天，學校再次號召全校少先隊員，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓我們胸前的紅領巾更加耀眼!在雷鋒精神的激勵下努力學習開創祖國美好的前程!

我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿中學生5分鐘篇8

親愛的同學們：

大家好!

“滴水之恩，當以涌泉相報。”這是中國的傳統美德，我們中國人自古以來對這一人性中的良知就有深刻的理解，也把它當做人立于天地間最基本的素質。我國古代知恩圖報、與人為善的故事很多，這是我們最寶貴的精神財富，它教導著我們怎么做人，我們是后輩們的榜樣，做好我們這一代，讓我們把這一傳統美德傳承給我們的后輩們!

魯宣公二年，宣子在首陽山(今山西省永濟縣東南)打獵，住在翳桑。他看見一人非常饑餓，就去詢問他的病情。那人說：“我已經三天沒吃東西了。”宣子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著。現在離家很近，請讓我把留下的食物送給她。”宣子讓他把食物吃完，另外又為他準備了一籃飯和肉。后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險。宣子問他為何這樣做，他回答說：“我就是在翳桑的那個餓漢。”宣子再問他的姓名和家居時，他不告而退。這個知恩圖報的故事后來成為典故，杜甫在“奉贈韋左丞丈二十二韻”詩中就引用了它：常擬報一飯，況懷辭大臣。

《史記淮陰侯列傳》：韓信潦倒時，在城下釣魚，漂洗絲絮的老婦中有一位見他饑餓，便拿飯給他吃，一連幾十天如此。韓信感激，說將來一定會報答她。她卻凜然說：“男子漢連自己都不能養活，我伶憫公子才會送飯，哪里圖什么報答!”韓信以后作楚王時，找到那位漂母，贈她千金。

《世說新語》：顧榮應邀赴宴，見烤肉者垂涎，便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮，他說：“一個人整天在烤肉，怎能讓他連烤肉的滋味都嘗不到呢?”后來戰亂四起，他逃難南遷。每到危難之際，總有一個人隨身保護他，顧榮問起原因，才知道他就是當年的“受炙人”。

古往今來，象這種知恩圖報的事例太多太多，我也不一一例舉，感恩與報恩之間的感動讓我們的意識不斷地得到提純，我們感恩母親、我們感恩老師、我們感恩朋友、我們感恩他人、我們感恩社會!

現代社會中“感恩”的意義已經更加的廣泛，對于一般平民百姓來說，就是慶幸自我的豐衣足食后，對身處困難中的人們以一種憐憫與慈悲并想去關愛的心態。簡單的來講就是想為他們做點什么的心態。“感恩”對于已經占有絕大多資源的富人來說，就講究一種獲得與回報的心態，想為社會、百姓做點什么的心態。也就是人們常說的“回報社會”的心態。當然也有少數天性涼薄的“白眼狼”、“為富不仁者”。受國恩不報者，國棄之，受民恩不報者，民唾之!

我國已經是世界上的大國，經濟的騰飛，國民人均收入的提高，少數人也富裕起來了，但國民的素質還是參差不齊，建設和諧社會也需要每個公民的“公民意識”的覺醒，要具有一個中國人的基本素質，懷著對我們偉大祖國的感激之情，以一個中國人的良知去回報我們的國家和人民!自5.12地震以來，我們看見了我們的團結、我們的抗爭、我們的凝聚、我們的良知、我們的感恩、我們的感動，一方有難，八方支援!無數個感動的瞬間讓我們催然淚下，也讓我們振奮與自豪，我們能夠挺起胸膛驕傲的向世界說：“我們華夏民族是感恩的民族，是偉大的民族!”

感恩是一種處世哲理，是大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，你就會感到快樂和幸福。

讓我們去感恩祖國吧!祖國是大家庭，我們在這個大家庭生育成長，她是泥土，我們是花草;她是天，我們是云;她是海，我們是水珠;我們是因她而生，我們也可以為她而亡，因為我們是中國人!

我的演講至此結束，謝謝大家!

演講稿中學生5分鐘篇9

不同類型、不同內容的演講稿，其結構方式也各不相同，但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下：

1．開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮場”，在全篇中占據重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

①開門見山，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。

②敘述事實，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。

③提出問題，發人深思

通過提問，引導聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。

④引用警句，引出下文

引用內涵深刻、發人深省的警句，引出下面的內容來。

開頭的方法還有一些，不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。

2．主體部分要層層展開，步步推向__

演講稿的主體，要層層展開，步步推向__。所謂__，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次，層層深入，環環相扣，水到渠成地推向__。

主體部分展開的方式有以下三種：

①并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側面進行表現，其結構形態呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點，證明中心論點。

②遞進式。

即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

③并列遞進結合式。

這種結構，或是在并列中包含遞進，或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3．結尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結尾，是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結尾應收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節外生枝。

演講稿中學生5分鐘篇10

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我們的生活離不開火，它帶給我們無限的光明和無盡的溫暖，但是它也會給我們帶來許多災害。

日常生活中我們要小心用火，記得小時候有一次，隔壁鄰居住著一對爺爺奶奶，爺爺在廚房里燉著他們愛吃的&39;紅燒肉，因為紅燒肉要燉久點才能入味，所以爺爺調了小火，來我家溜達一會兒，他跟爸爸聊得不亦樂乎，時間一分一秒的過去，這時才想起鍋里還燉著紅燒肉呢!急忙跑回家，走進廚房一股焦味撲鼻而來，一看不得了，廚房的鍋子著火了，鄰居爺爺大喊一聲：“著火了!”

爸爸聽到隔壁的喊聲，趕忙跑過去，第一時間切斷了煤氣，用鍋蓋蓋住了火苗，火熄滅了，鄰居爺爺自責自己的大意，正是爸爸的眼疾手快，才避免了一場火災的發生，經過這次教訓，我們對火有更深的認識。

隨著我慢慢長大，也學會了更多的消防安全知識，一旦遇到火災，不要驚慌，要保持冷靜，要及時使用消防器材滅火，馬上報警，若被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到，當身上著火時，要趕快就地打滾，把火撲滅。

珍愛生命，做好防火工作，消防員是我崇拜的，我雖然不是消防員，但我要做一位小小消防員，去呼吁大家，安全用火，共創美好家園。

謝謝大家!

演講稿中學生5分鐘篇11

我的朋友們來過暑假，但我們不能忘記我們的安全意識。要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高安全意識，強化安全責任，時刻繃緊“安全”的弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想。

旅行安全不僅關系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的體現，是構建和諧社會的重要因素。在川流不息的車輛中，“關愛生命，平安出行”這幾個字在我的腦海中顯得格外突出。

說到旅行安全，很難不想到交通安全。在我們的日常生活中，交通安全總是圍繞著我們。只要你旅行，你已經處理了交通安全。

一次行走時的彷徨，一次過馬路時的幸運，僅僅一點點疏忽就會讓人生稍縱即逝。旋轉的車輪會無情地吞噬行人的生命。我曾經看過一篇報道：“在中國，每六分鐘就有一個人死在車輪下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再次為我們敲響了警鐘：“文明駕駛，文明行走”。

雖然現代交通的發展給人們帶來了無盡的便利，但也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現代社會的交通戰爭”。交通事故就像無形的殺手，潛伏在馬路上等著違規的人出現。

朋友們，“安全防范人人有責”不應該只是一句口號。一個人的生命是寶貴而短暫的，每個人都應該珍惜它，遠離意外，讓“安全”這個永恒的主題深深印在每個學生的腦海里！讓我們每一天每一刻都平安！

演講稿中學生5分鐘篇12

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《愛我中華》!

當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽告訴我，我是一個中國人，是炎黃的子孫，龍的傳人。懂事的時候，爺爺告訴我，擁有960萬平方公里，像一頭雄雞傲立于世界東方的大國就是中國。從此“中國”這兩個金光閃閃的大字，在我的心中烙上了永恒的印記。

上學后，望著鮮艷的五星紅旗在空中冉冉升起，我的心中就裝滿了親切，裝滿了神圣，也裝滿了對祖國媽媽那份深深的愛。“中華人民共和國成立了”隨著毛爺爺那鏗鏘有力的聲音，伴著億萬人民的歡呼聲，祖國母親從那一刻起便開始了它突飛猛進的光輝歷程。

看吧，田野里五谷豐登，那是農民獻出的赤誠;城市工業發展，那是工人付出的心血;校園中人才輩出，那是老師嘔心瀝血的成果;羅布泊上空的蘑菇云，長江上的三峽大壩，遨游太空的載人航天飛船是我們時代奏響的最強音。

這是我們堅持 所取得的累累碩果!是我們全體中國人民的智慧結晶!每一名中國人都會驕傲都會自豪!因為我們一脈相承，我們都是中華兒女，我們擁有一個共同的母親--中國!

但是，又有多少人能深刻感受到這豐碩成果的來之不易呢?翻開中國的近代史我總會感到既心痛又氣憤!氣憤那時的中國為什么那么懦弱?氣憤那時的中國為什么任人宰割?那么多的不平等條約都記載著舊中國的屈辱!那么多烈士的鮮血讓人感到惋惜!憑什么?憑什么他們敢欺負我們?就因為他們發達我們落后么?“落后就要挨打啊!”，偉大領袖毛主席的一句話道出了其中的真諦!那現在呢?敢問現在強大的中國誰還敢再來欺負?如今的中華民族像一個巍峨巨人，巋然屹立在世界的東方!

都說多難興邦!不錯!中國的確經歷了太多、太多的苦難!從上個世紀六十年代 的十年浩劫，到20__年的特大洪水，20__年的非典，20__年的雪災、大地震!這些都是山一般沉重的災難!但災難不但沒有壓倒這個東方巨人，反而讓我們中華民族更加團結!讓全世界看到我們中國的精神，中國人的力量!風雪再大也壓不垮炎黃子孫堅硬的脊梁!災難再多也打不倒華夏兒女堅強的身軀!只要我們中國人民手牽手心連心，再大的災難我們都不會懼怕!

同學們!回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。同學們努力吧，用我們自己的雙手把祖國的明天裝扮得更加燦爛，更加輝煌!讓我們展開嘹亮的歌喉齊聲歌唱，五十六個民族匯成一句話，——《愛我中華》!

謝謝大家!!!

演講稿中學生5分鐘篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是__，還記得上個學期開學的時候競選班干部，我參加了競選，但是結果沒有選上，去年我競選的是班長一職，我對自己當時很是有信心，一個學期之后，在這新年伊始，新學期開始，我又一次來競選，當然，我還是要競選班長一致，我相信自己能力能夠達到標準，能夠達到大家所期望的那個期望值，也希望我的表現能夠得到所有同學的認可，這才是重要的，現在我們是初一階段下學期，但是開學之際，我想大家肯定跟我一樣，非常的激動，相信大家肯定對接下來的學習很是期待，也希望能夠在全新的一個學期取得不錯的成績，得到老師的認可，得到家長的肯定。

我之所以來競選班長一職，是因為我覺得自己還是可以做好這個職位，我也希望能夠為班級為同學們服務，作為班長，就是為大家服務的，能夠做實事，做好事，為班級做出奉獻，這才是一名合格的班干部，我希望自己能夠達到這一標準，再接下來的學習當中，奮發圖強，為我們班級爭光，給自己爭一口氣，不讓大家失望，經過一個學期的相處，我相信大家對我也有了一個了解，我是一個什么樣的性格？大家也初步的了解了，相信大家對于我肯定有了一個客觀的判斷，對于我是否能當上是否能夠有能力當上這個班長一職，有了自己心中的判斷，說到班長這一職位，我肯定是不陌生的，因為我自己本身在小學期間就是擔任了三年級到六年級期間的班長一職，我有著豐富的班長工作經驗，當然，初中的學習跟小學完全是兩回事，有很多工作都不同，但是作為班長的本質肯定是普遍的，為班級服務，為同學服務，無私奉獻，這一點在哪里都一樣，我最認為自己有著這種美好的品質，想讓這種品質得到發揮，也能夠讓自己成長起來。

如果我能競選升班長一職，我肯定會為班級為同學們付出更多的努力，讓大家認可，我覺得我這個班長是非常合適的，是能夠擔起這份責任的，我有著自己的驕傲，我也有著自己心中的一些看法，班級就應該有一個好的學習環境，有一個好的管理制度，我們的班主任不是萬能的，管理好班級肯定是需要所有班干部一同努力，萬眾一心，我們為班級的榮譽奉獻出自己的一份力量，只有肯定了自己才能得到別人的肯定，只有相信自己的能力才能去相信別人，我希望大家能夠相信我，給我這么一個機會，在新的一個學期，我會展示自己的能力，展現自己的才華，為班級為大家奉獻出自己一份力量。

演講稿中學生5分鐘篇14

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

隨著經濟繁榮的發展，交通事業猛發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常走進我們的生活，直接應對，而無法回避。所以，交通安全，人人須知，而我就有過這樣的經歷。

記得有一個晚上，爸爸剛喝過酒，就準備坐摩托車回家，我和媽媽坐在爸爸駕駛的摩托車上，就在行駛過程中，一輛轎車開了過來，前面出現一個坑，由于爸爸的車速過快，來了一個急剎，就在那一剎那，爸爸把方向盤拐了一下，迎面正好開來一輛大貨車，“咚。”的.一聲，輛車相撞了，當時，我可嚇壞了，這是關系到我們一家人的生命安全呀！這次幸好沒有出什么大事，只是我和爸爸的額頭破了一點皮，媽媽的腳拐了一下，但也給了我很大的啟示，讓我懂得了酒后不能駕駛車輛，如果稍微有一點失誤，就有可能喪失生命。

小朋友們，我們在玩耍的時候，千萬不能到通行的公路邊去玩，這樣也會出現交通事故的，在我的印象中有這么一件事。

那是一個陽光明媚的早晨，一個四年級的學生在路邊踢毽子，毽子掉在馬路中間去了，她跑去撿，就在她玩得高興的時候，一輛卡車迎面駛來，便毫不留情地從她身上壓過去，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。可想而知，她此刻已讀四年級了，父母用自我的心血把她養大，最終卻招來這樣的結果，你說，這是一個人的命運嗎不是的，這并不是你所想的那樣。命運給每個人的待遇都相同的，這要看你自我怎樣去應對，怎樣去珍惜，交通安全對我們來說太重要了。作為一名即將小學畢業的學生，我想告訴大家：只要我們人人遵守交通規則，學習交通有關知識，必須會讓那些感到遺憾的事故一件件地消失。

交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們明白：我們必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。

演講稿中學生5分鐘篇15

敬愛的老師，親愛的伙伴們：

大家好！

我，叫__，今天我競選的目標是班長，此時此刻我更多的是激動，而不是緊張。

班長這個職位是許多同學向往的，但我認為它不只是個光榮的稱號、一個光環，它背后是更實質的內容。也許有的同學認為我不能勝任班長這個職務。我認為我是一個學習成績優秀、綜合能力強的人，因而我確信我有能力當好班長。

第一、我尊敬老師、團結伙伴、樂于幫助同學、積極向上、活潑開朗，的女孩。我關心班級，熱愛班級，以班級的榮譽為已任。

第二、我熱愛學習，上課認真聽老師講課，大膽舉手發言，及時完成老師布置的課堂作業，獨立完成老師布置的家庭作業。除了在__村小學里認真學好語文、數學、英語、美術、體育等各項本領，還充分利用課余的時間參加鋼琴、英語、美術、合唱、跳舞、語言藝術、文學、奧數等各種興趣培訓班。

第三、我關心國家大事、看書、旅游，開拓自己的視野，我認為看得多懂得多。

第四、我積極參加學校組織的活動。今年還參加了學校組織的舞蹈表演。

如果我競選上了班長，將組織同學們分組閱讀，以此提高大家的閱讀能力，將與同學們探討提高數學成績的方法。我將更加嚴格地要求自己，當好老師的得力助手，帶領同學們一起學習、一起進步，讓咱們的班更加優秀！

如果我沒有競選上班長，我將繼續自我完善，東山再起，早晚我都要當上班長，為大家服務。我有這個自信！

一個優秀的班級需要班長的自信去激發每一位同學的斗志，需要班長的活潑讓快樂充滿整個班級，需要班長的責任讓班級進步。我自信、我樂觀、我開朗、我努力，同學們，現在你們還認為我不能勝任嗎？同學們，有句話是這樣說的：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，請擦亮你們的眼睛，把你們的偏見拋掉，請給我投公正的一票吧！

謝謝大家！

演講稿中學生5分鐘篇16

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好!

同學們，生命是什么?其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。

表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間仿佛永遠是這樣周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎?“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年并走向老年。

古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對于時間有著不同的定義和解說。文學家說：時間就是東去的長河，奔流到海不復回;醫學家說：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命;教育家說：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本;軍事家說：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇;哲學家說：時間就是真理的女兒;美學家說：時間就是我們對生活的希望;深圳人說：時間就是金錢。而我要說時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。

時間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因為不同的人們對于時間有著不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。

所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。

同學們，從這一刻開始，珍惜時間!

謝謝大家!

演講稿中學生5分鐘篇17

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時，我總會想起你們—我親愛的老師。

感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養，給了我打開知識寶庫的`鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給了我全世界的智慧……

老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。

我知道，感恩老師，感恩你們，要用優異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師，我能行！”

我親愛的老師們，你們為我們嘔心瀝血，傾注了多少汗水啊！我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們！”

祝你們身體健康、工作順利！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿中學生5分鐘篇18

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是——校園的春天。“冬天已經到來，春天還會遠嗎”?春姑娘又將悄悄的來到人間，到時花草樹木都將張開笑臉，大地又將重新披上漂亮的綠衣裳。我們的校園也將迎來另一個美麗的春天：您看，清晨，同學們冒著初春的寒意，興高采烈地來到了學校，春天寫在了同學們的臉上;您看，紅領巾在整潔的校服的襯托下，是那樣的鮮艷奪目，春天飄在了同學們的胸前;您看，地上的垃圾少了，沒了，同學們都把垃圾扔到了垃圾桶里，春天站在了同學們的手里。這時，春天在哪里?噢，春天已鉆進了同學們的心里!看吧，你們看吧，美好的春天就在同學們身上。

同學們，我們是春天里的花朵，我們是祖國的未來，我們要接過中華文明的接力棒。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們把講文明、講衛生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從自己做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明衛生習慣，做文明學生。

讓我們每一個人都管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，只要我們每個同學都養成良好的行為習慣，我們的校園一定會四季如春!

演講稿中學生5分鐘篇19

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

夏的余熱遲遲不肯散去，秋的腳步卻不容拒絕。在預示著收獲的季節里，我們毫不遲疑的邁入新的學期。今天，又是一個希望的起點。在這里，老師懷著真誠的心祝福大家：平安健康，歡樂幸福;同時也懷著熱望之情想對同學們說：前行路上多堅持。因為我們深信：堅持是一種力量。

同學們，是雄鷹就要搏擊長空，是鮮花就要綻放色彩，山巖之下小草尚能破石而出，我們又有何理由不堅持奮然前行?面臨中高考的畢業班的學生們，你們正面臨人生的一個重要關口，希望與失望，壓力與動力，自信與彷徨，奮斗與松懈都會接踵而來，老師只想對你說：人生的成功不過是在緊要處多一份堅持，心懷理想，頑強拼搏、勇于超越，只要堅持走下去，屬于你的風景終會出現。高一的新生們，經過了中考的錘煉，步入了新的征程，你們一定對高中生活滿懷期待并躍躍欲試。給自己一個目標，讓生命為之燃燒。

堅持前行，我們義無反顧;同時還要保持清醒的頭腦，要有憂患意識。國家有了憂患意識才會居安思危，學校有了憂患意識才會未雨綢繆，老師有了憂患意識才會循循善誘，你們有了憂患意識才會樹立遠大理想，保持進取的精神狀態;才會榮辱不驚，得失坦然，才能銳意創新，長足發展。

人生就像馬拉松，瞬間的爆發人人都會有，而獲勝的關鍵在于途中的堅持。當我校培養出的學子在各類院校或社會崗位獲得良好口碑的時候，當畢業生們心心念念我校的一切的時候，這是對我校堅持素質教育的贊譽。老師堅持爭創第一的精神，再苦再累也從不懈怠，真誠無悔的陪伴你們的成長，而你們，只要堅持走下去，屬于你的風景終會出現。

最后，我想用校長的一句話：為了愛你的和你愛的人，無論是你的學業，我的事業，還是學校發展的大業，讓我們堅持把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩，用腳踏實地的努力，創造令人驚奇的輝煌!

謝謝大家!

演講稿中學生5分鐘篇20

高低樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。

打鬧玩耍，危險游戲;生命可貴，倍加愛護。

通過走道，不可擁擠;上操下操，特別注意。

不追不鬧，不急不躁;靠右慢行，安全記牢。

同學們，莫忘記;高低樓梯要守紀。

莫擁擠，莫挽手，莫搭肩，莫溜桿，安全時刻記心間。