尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

從今天開始，你們就正式成為我們__小學一年級的學生了。作為一名小學生，你們和幼兒園的小朋友有點不一樣了，那就是我們長得更大了，更懂事了。

在家里，我們要更加尊敬，孝敬爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。許多自己的事要自己學著做。同時，還要幫助家里做一些力所能及的家務活，為長輩們減輕負擔。你們要成為一名愛家的好孩子。

作為一名小學生，在學校里和在幼兒園里也不一樣：我們小學生有明確的學習任務和目標，我們必須認真上課，積極思考，按時完成作業。學校的人更多了，我們要學會和別的小朋友友好相處，學會相互幫助，共同成長。

我們還必須遵守學校的紀律制度，不論課堂學習、參加活動，還是吃飯放學等事情都要按照要求去做。你們要勤奮學習，快樂生活，爭做一名好學生。

親愛的同學們，你們走進的是__小學。我們每一位同學都要敬畏天地，保護好滋養我們的大自然。同時，我們要嚴格遵守道德規范，做一個正派的人，不走歪道。

親愛的同學們，作為校長，我很高興你們來到__小學，學校的每一位老師都會像你們的親人一樣關心你們、幫助你們，會盡自己最大的努力讓你們在這里學有所成，生活幸福——使你們變得更健康、更聰明、更快樂、更向上。

我相信你們每位同學都是優秀的，你們一定會愛上__，愛上老師，愛上學習，你們一定會成為__的驕傲！家長的驕傲！

謝謝大家！

班主任演講稿優秀主題精選篇2

尊敬的各位評委、領導、同行們：

各位下午好！

在競聘演講之前，我想給各位講一個小故事：《兩張犁的不同命運》：有兩張梨，由同一個工廠鍛造，它們甚至是同一個工匠，用同一塊鐵鑄成的，其中一張犁到了農民的手里，馬上煥發了生命的活力——辛勞耕作起來了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪子里，遲遲未銷售出去。一個偶然的機會，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張曾經屬于農民的犁，發出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠時更加光亮；而那張閑置在鋪子里一直無所作為的犁，卻布滿了鐵銹，顯得黯然無光。“兄弟，你為什么會變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿銹的犁情緒低落地問它的老朋友。“這是因為我一直在勞動，一直在工作啊！”那光亮的犁驕傲地回答它說，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無所事事。”這個故事無非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價值與活著的價值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價值最重要體現方式，如果不當班主任，也就等于不能使自己的教師價值充分實現。所以，今日我站在這里是想當班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件。

（1）我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，喜歡活潑可愛的學生，自己也保持年輕的心態。

（2）我在民族中學擔任過三年班主任，三年的工作實踐，使我在班級管理方面，總結出一些思路與方法。

（3）我性格開朗，樂觀積極向上，勤學善思，遇到困難

敢于積極面對，想辦法解決，知難而進。班主任的工作關于明確班集體目標，形成良好的班風，培養得力的班干部及開展豐富多彩的班隊活動，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多談，我想講幾點今后工作會努力實踐的經驗。

1、努力實踐“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級管理一要民主，二要科學。我認為班級管理的`對象是學生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學生限度與班級管理，能夠充分發揮每一位學生聰明才智，發揮的潛能，這樣班級就有活力，同時也要科學的法制，沒有制度談不到管理，我認為科學制度是學生愿意，接受且愿意服從的制度，所以，我會在了解學生和尊重學生的基礎上制定科學合理的班規，科學的管理班級。

2、培養學生的學習習慣與勞動習慣，學生愛學習善于學習，知書達理，自我約束力強，就會自學守紀，不斷進步。愛勞動，就會珍惜自己勞動成果，珍惜別人的勞動成果。培養良好的學風，我認為良好的學風應是：學習認真，刻苦勤奮，敢想敢問，獨立思考；求知欲高，不驕不躁，相互學習，共同提高。

3、多與學生理解與溝通，學會激勵教育，“多激勵少批評”，培養學生的自尊心、自信心、上進心，通過發揚優點來克服缺點，激勵學生積極上進。

4、全面培養和發展學生的綜合素質在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”。現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。”

班主任演講稿優秀主題精選篇3

同學們：

大家好！

時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的`主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。

古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時間發奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?

記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始復習的話，這次考試對我來說就是張飛吃豆芽，一盤小菜。可是我沒有，再加上我平時很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少。現在珍惜時間，已經沒有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時間，把平時玩的時間抽出來看書、復習，今天就不會這樣了。到了關鍵時刻，臨時抱佛腳，是沒有用的。結果，可想而知，考得一塌糊涂。

所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!

時間是最寶貴的東西，俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”人生的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。

但在現實生活中，浪費時間隨處可見，比如：上課時，不認真，讓老師總管紀律，導致老師不能完成當天的教學內容，既浪費了自己的時間，也浪費了老師和其他同學的時間;中午管理班不寫作業，和同學聊天，玩一些小玩具，干一些不該干的事;有的同學迷戀電子游戲，適當玩電子游戲有益于我們的智力，

但迷戀電子游戲就會虛耗了大量寶貴的時間??也許，大家認為這都是小事情，但時間就在一句句閑話之間，一個個走神之際，一個又一個的電子游戲中，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。

魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務;為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。

他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時間對他來說，實在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯。

魯迅因為珍惜時間而取得了成功，成為了一代大文豪!可見，珍惜時間多么的重要，同學們，光陰似箭，日月如梭啊!我真切地希望我們每個人都能珍惜時間，

成為時間的主人，當我們長大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾!而是成為祖國棟梁之材的驕傲與自豪!

在網絡上流行過這樣一句話，就是“讓生命去等待”。這是來自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認為這句話很有，很有個性。

“讓生命去等待”，等待什么呢?等待財富、珍惜時間班會班、好運、機遇?還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開的收獲?

“讓生命去等待”，為什么要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，這是一句很無厘頭的話，它的存在沒有任何的意義，更談不上，也談不上個性。當然，你可以選擇把它當成個性來玩玩而已，千萬別信以，當生的心跳。因為它只是一個莫名其妙的詞語的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。

所以，現在我想問：我們有什么理由去等待?有什么理由去等待呢?當今的社會，競爭如此的激烈，每一分鐘都常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如知識，財富，機會等等一切的東西。失去以后，當你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因為時間一去不復返。

同學們，我們正處在汲取知識的黃金時期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閑一會兒，那流過的光陰怕永遠也等不回來!所謂“時間就是”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎?

“業精于勤而荒于嬉”要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。可以嘗試著每個階段為自己制定一個小目標，經過努力，珍惜時間，目標很快就能實現。

同學們，切莫等待，因為等待會讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機遇。我們不如將等待的時間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結果。珍惜時間，別讓生命去等待吧，正像天下沒有免費的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創造，同學們，讓我們一起熱愛生命，珍惜時間，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待。

十二年春去冬來，寒暑易節;十二年的寒窗苦讀，辛勤耕作。在與時光同行的歲月里，我們學到了很多吧?!是的，我們都看到了：你們更懂得珍惜時間——日光加燈光，我們知道“歲月不等人”;站在困難和挫折面前，我們不曾止步、不曾低下高貴的頭，我們學會了堅強;面對一次次挑戰，我們總是那么從容應對，用雙手捧起那付出后的豐收;我們讀懂了人生——總是在超越，不斷前行、不斷奮進;我們明白了“時不我待，機不可失”的含義，緊緊掌握著生命的天線，一步步靠近完美……

夢想已悄悄睜開了朦朧的雙眸，請張開我們鋼鐵般的翅膀，帶著十二年的夢想，向前飛吧：向著太陽升起的地方，飛向那更美麗更寬廣的天空!

也許十二年的確是一段長，坎坎坷坷，我們也有過傷有過淚。可是，走到今日，十二年還是悄悄地快過去了，十二年終究還剩下最寶貴的100天了。

100天，意味著什么?這是我們用來完成青春絢麗畫卷的100天。在這關鍵的100天，我們必須把所有的精力投入到學習的鞏固中去，做好最后的沖刺，為生命再加一把熱火。100天意味著夢想就要成為現實，等待了多少歲月的勝利即將來到我們的面前。再過100天，我們就要接受祖國的選拔，成為國家棟梁，步入輝煌的人生，迎接我們的將是美麗的鮮花、熱烈的掌聲和真情的祝福。相信吧，我們都是佼佼者，我們都是最優秀的侗鄉兒女。勝利將屬于我們!

我們知道，作為學兄學姐，我們都是最優秀的，我們珍惜時間，因為時間就是勝利，只有把握住時間，我們才能更好地把握住知識。我們必須養成認真、謹慎的態度，積極探索，培養刻苦鉆研的。我們要有所超越，有所成就。我們也相信，該做好的我們一定做好，該把握的我們一定把握。為了明天的勝利，我們一定在這關鍵的一年時間里做好最充分的準備。當高考那一天的時候，我們會沉穩而欣慰地對它說——你終于來了!

在我們的手中，其實都握著一把利劍，這是用知識、汗水和時間鑄成的，有了這把利劍，我們就不用怕什么了。就讓我們一同飛舞這把利劍，劈霜露，斬荊棘，開出一條通往成功之。讓我們共同祝福，祝福我們的未來更加美好。

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個人的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

時間是寶貴的，雖然它了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片。這句話形象地寫出了成功的人珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人抱著“做一天敲一天鐘”的思想得過且過，時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!

古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭追少年”。的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會;花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時刻;然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。時間就這樣一步一步，永不返回。而這又誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時間去的匆匆了，伸出手摭挽時，它又從摭挽的手邊過去;天黑時，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來日子的影子又開始在嘆息里閃過。

這段話寫出了時間無時無刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的瞬間。“未來”“現在”“過去”是時間的步伐：“未來”，憂郁地接近;“現在”，快如飛箭地消失;“過去”，永遠地停止。在偉大的，人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。

班主任演講稿優秀主題精選篇4

各位老師，同學：

大家好！

今天，在距離高考__天的時刻，我們在這里隆重集會，目的就是動員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創造性地做好最后__天的復習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地創造佳績。

高三這最后__天，是一個人一生最關鍵的__天，在某種程度上講，它決定著一個人的人生走向，決定著一個人未來的生活質量，決定著一個人高中學習的最終效果，決定著一個教師三年奮斗最后收獲什么樣的果實。

高三對我們師生而言，既是一個巨大的挑戰，也是一個重大的機遇。誰能勇于面對，誰能科學面對，誰能高效面對，誰就能笑在最后。

高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以抬頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信心，滿懷奮斗的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來，不要讓后悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進道路！

高三全體教師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學生，把最動人的關懷送給學生。

學校號召，全校上下要以質量為本，堅持一切為了學生，一切為了質量，努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過程，多角度的優質服務。

學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在不久的將來沖擊高三，沖擊高三最后一百天積聚力量。

學校號召，全校上下要在奮斗中成就學校光輝的明天，要在奮斗中締造學校質量的輝煌。

班主任演講稿優秀主題精選篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

你們好!

九月的天空湛藍明媚，九月的大地果實累累，在這個收獲的季節，在這個令人激動難以忘懷的時刻，我們滿懷欣喜地迎來了我校第一個班主任節，這怎能不讓我們心潮澎湃，感慨萬千?

曾幾何時，我們也有過年少的輕狂，青春的迷惘。我們曾豪情滿懷、激揚文字，我們也曾凌云壯志、氣沖斗牛，但所有這一切，在被命運之神送進學校大門的那一剎那，從我們成為教師那一時刻起，都濃縮為實實在在的兩個字“奉獻”，三尺講臺從此是我們展示才華的天地，是我們耕耘的沃土，我們用心血塑造人類的靈魂，衣帶漸寬，殫精竭智，我們用粉筆為學生開啟智慧之門,兢兢業業,一絲不茍。

在十幾年的教壇之路上，我也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮，尤其是做了班主任，我更加品嘗到了其中的酸、甜、苦、辣。

有人說班主任是世上最小的主任，也是最苦的主任。不錯，班主任權利雖小，可管的事情卻不少：班風不好得整頓，學生生了病得關心，同學打架鬧別扭得循循善誘，學生心理有了問題還得疏通開導，??班級的勞動、活動少不了班主任的身影，班級的管理、文化建設更得去參與。班主任是最苦的，當許多人還沉浸在甜蜜夢鄉的時候，班主任就已經行色匆匆走在上班的路上;當華燈初上的夜晚人們在觥籌交錯的時候，班主任才拖著疲憊的身軀剛剛離開校門。即便是寒暑假，班主任也要頂著嚴寒，冒著酷暑走東訪西，關心著每一個學生。班主任累在身上，更苦在心里。做為班主任不敢有一絲一毫的放松，因為班主任是班級的“頭”，學生們心目中的老大。承載的是班級的榮辱、學生的成長。

做為班主任我曾因為工作的身心疲憊、心力交瘁而抱怨迷惘過，因為學生的頑皮不聽話屢犯錯誤而失望、猶豫過，更因為學生的不懂事無禮頂撞而傷心、彷徨。可是，當每天清晨來到教室，耳邊飄來的一聲聲問候怎能不是一種幸福?當看到學生取得成績高興的樣子怎能不是一種安慰?當我生病時學生關切的眼神，遞到手中的藥又怎能不讓我感動?尤其是端午節，學生雙手捧過一個雞蛋，一句樸素的話語“老師，這是笨雞蛋”時，我知道學生捧給我的不僅僅是一個雞蛋， 它更是一份沉甸甸的情誼，一份濃濃的愛啊!

這份幸福，這份安慰，這份感動，這份快樂不做班主任永遠也體會不到。

誰說班主任只有苦辣和辛酸?他更有幸福和甜蜜。

今天,手捧鮮花站在這里，我要說我幸福、我快樂、因為我是一位班主任。

班主任演講稿優秀主題精選篇6

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

非常高興今天來參加高一班主任競聘。首先感謝大家對314班以及我本人的關心和厚愛，兩年前，我臨危受命，擔任214班班主任，在學校領導的親切關心下，在同事的幫助和指導下，班級日漸起色，突出重圍，經過近兩年的艱苦的努力，高考完成了達標任務，班級平穩發展，學生健康成長。

高考過后，我認真總結梳理，收獲的不僅是有學生的成才，還有我自己對班主任工作的認識。

班主任工作最重要的是要勤快。腿勤，手勤，眼勤。態度決定一切。這一年半，我堅持周末不回家，堅持晚自習坐班，堅持日日出勤，堅持現場管理。密切關注學生的動向。切實解決班級的棘手問題，遇到問題就要解決它。平時多關注學生的思想動態，防患于未然。

班主任工作要面向全體學生。班主任對全體學生的要做到：偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高才生。對待學生要真誠，有時候你的多學生的一句問候，讓學生轉變了對你的看法，對學習充滿興趣，尤其是后進生，他們是脆弱的，需要老師情感上的關注。班級學生多，不同的學生對你的觀點有否定態度，不能對學生有偏見，拿出自己博大的胸襟來包含學生，對學生分層教育，讓學生感到你的真誠就夠了。

班主任要加大班干的培養。班委的選擇班委選擇的標準：正直、上進、有責任心、樂意為同學服務的；有團隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂，選對班干至關重要。我們讓班干管理班級，要把握有度，你要作為班干的堅強后盾，為班干創建管理平臺，但不能什么事情都依靠班干，做到班級每天的動態要知曉。做一個勤勞聰明的班主任。

班主任要做一個未雨綢繆的人，在整個高中階段，我們的'老師都比較熟悉學生的可能動態。例如高一要培養學生好的學習習慣。剛上野中的優越呀，青春期談戀愛呀，期末的躁動呀，高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應的措施。班主任工作我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。

十年磨一劍。我工作已經十年，帶了三屆高三畢業班教學工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創業的黃金時期，業務上日漸成熟，生活上基本穩定，有條件，有干勁，有夢想。我的教育夢就是不僅教書，更要育人，在與學生的共同成長中體驗幸福。今天，我來到這里申請高一班主任工作，我覺得我申請的不僅是一份班主任這一職務，而是一份使命，一份責任，更是一個夢想。望學校領導能夠批準我的請求，實現我的教育夢想，我將感謝在我成長關鍵時期給我幫助的每一個人。

謝謝大家。

班主任演講稿優秀主題精選篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我們迎來了新的學期，重新踏進校園，又開始了新學期的小學生活！祝賀你們經過一個學年的努力，已經適應了小學的學習生活，但是本學期對你們來說將面臨更大的挑戰，因為你們需要更加努力的在各方面去挑戰自己，超越自己。所以需要每一位同學全力以赴，向著自己的目標努力。

在學校里，我們有共有的名字，我們都是勝利十六中學的學生，我們都是一年級二班的學生。你一定會發現，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內心也會覺得喜悅。當老師表揚你所在的班集體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望你們每一個孩子都能收獲我能我行。

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話，“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”在這里分享一些成功的小秘訣：

第一、創設一個環境，文明有序。

每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物。在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。

第二、培養一個習慣，自覺自律。

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第三、創立一種學風，認真刻苦。

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。

第四、做到“五心”。

一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉變過來。

二是決心。我們要在新學期伊始就下定決心，把每天的學習任務按時完成。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，一個個難題，去爭取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。讀題，做題，要用心，只有用心人，才能學有所成，才能使自己從一般到優秀，從優秀到卓越。

另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業之前，先定個目標，這次作業我要拿滿分！相信，對自己負責的你一定會為此努力，認真地去完成作業，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發現成功離你很近，快樂就在你身邊！

新學期，代老師和張老師，依然相信你們，在校園里，言行舉止更加文明規范。在課堂上，精神更加飽滿專注。在課下，更愿意親近老師，追問難題。作業做到從不拖拉，行為不懶散，懂得怎樣和他人相處！

最后，我想說快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學年里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級充滿快樂的種子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！

記住，你們是老師永遠的驕傲！

班主任演講稿優秀主題精選篇8

在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高全文如下：

親愛的同學們，我是__老師，很高興能當上大家的'班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。

同學們，新的學年開始了新的希望,每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。

3、在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。

同學們，讓我們在新的學期里努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。

班主任演講稿優秀主題精選篇9

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

我叫__，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高高興興的來學校、又高高興興的離開學校是我的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強的業務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這十幾年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創設學生喜歡的家庭式的環境、并根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，家長工作很有成效。

六、我對學校里的工作具有奉獻精神：如只要學校內有事，我能自覺地留下來加班，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

如果這次我應聘上了，我決心做到以下幾點：

1、按照學校要求，結合本班實際，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養班級健康的集體輿論和優良的班風，為創建優秀班集體而努力。

2、推行班級目標管理，加強學生的思想教育、道德教育、常規紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養學生健全的人格。

3、加強學風建設。經常與課任教師聯系，定期召開班主任課任教師例會，協調本班各任課教師，形成教育合力，及時了解和研究學生的思想學習情況，培養學生學習的自覺性，指導學生改進學習方法，養成良好的學習習慣，全方位調動學生學習的積極性，不斷提高學業成績。

4、關心學生的生活，注重學生綜合能力的培養。加強生活管理注重培養學生自治、自理、自律的能力。領導本班學生參加社會實踐，組織和指導本班學生參加文體活動。搞好教室、寢室、環境區和個人清潔衛生，培養學生良好的生活習慣。自覺參與學生宿舍值宿。

5、加強班級管理，從嚴要求學生。在政教處、保衛科和年級組指導下，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件，及時處理班上偶發事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛處提供調查情況，并提出參考性的處理意見，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短。

6、注重家校交流，形成教育合力。按學校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網校通，主動與家庭和社會有關方面保持聯系。注重調節好教師競聘優勢學生來自各方面的壓力。

我沒有經驗，但我有責任、熱情和愛心，我會虛心的向有經驗的優秀班主任學習班級管理的方法和經驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補經驗的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家!

班主任演講稿優秀主題精選篇10

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

我今天要競聘的是班主任崗位，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

我具有做一個優秀班主任的素質，因為我是一個有責任心、有愛心而又有耐心的教師，我有高尚的品格，我有精深的專業知識和扎實的教育理論功底，有很好的協調能力。

一、關心愛護每一個孩子

二、加強思想教育，實行自我管理

小學生天生幼稚，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要創設更多教育機會，使學生在教育中體驗到什么是好，什么是壞，什么事應該做，什么事不應該做。教育他們既要及時，又要注意小孩子的年齡特點。生硬說教大聲斥責，收效不大。因此，我每天都會利用好早讀課時間，及時把班中出現的情況或發生的事情，和孩子們一同分析，引導他們學會辨別好壞。對做得好的學生給予表揚，獎勵。對做了錯事的學生提出要求，寄予希望。

三、落實班級崗位，鍛煉孩子的能力

每個小學生都希望受到老師的贊賞，同時也都希望有表現自己的機會。他們有很強的上進心和自尊心。我抓住學生的這些特點，在班中實行了班干部輪流值班制度。開學初，民主選舉了十個小干部，每天兩個小干部負責管理班級，每個小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情，早上提前20分鐘到學校，組織值日生做好值日工作，然后認真早讀，檢查同學的出勤，整理好講桌，對衛生、安全等方面查一遍。

四、建立競爭機制，形成競爭氛圍

讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現代社會，我們更應增強學生的競爭意識，培養學生的自尊心、自信心、上進心和經受挫折的能力。這樣才能使學生將來能適應社會的發展。

五、重視行為習慣的培養

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。

六、加強與家長間的交流

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

班主任演講稿優秀主題精選篇11

時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業業，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領導和各位老師的關心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在期末全區統考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區并列第一名的好成績。在平時的工作中，我組織學生積極參加學校組織的各項活動。本班學生袁寶森獲區書法大賽二等獎，李博文獲區演講比賽一等獎等。在學校組織的首屆美育節活動中，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學生們德智體等方面要全面發展，做一名合格的中學生。

隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近十年的英語教學，對英語教學已經比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以從一開始我就培養學生各方面的良好習慣，良好的學習習慣，良好的衛生習慣，良好的行為習慣。培養學生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學生要熱愛學習，學生要以學習為本。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發揚中華民族的傳統美德，要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。

其次，我將培養和諧的班級人際關系。

我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。

第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”

來要求我的學生。沒有規矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自領他去看病。周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學生愛我，我被評為學生最喜愛的老師。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。

第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關系。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。

最后，我將加強與學生家長的聯系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。

當然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。

班主任演講稿優秀主題精選篇12

各位領導、各位同仁：

上午好！

今天有幸作為教師代表在這里發言，感謝總支領導給我這樣一個機會。在座的各位領導老師都是教育戰線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發言的主題是怎樣擺脫學科成績滯后的困境，發言的題目是

一、明確目標，樹立信心

我校是偏遠湖區的農村小學，由于各方面的原因，基礎比較好的、條件比較好的學生，大部分都到城區學校就讀去了，剩下的

名學生基礎都比較差，甚至有不少的學生是雙差生，有一個叫梅亮的學生考試總是個位數，當時確實感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個班，談何容易。但經過一段時間的觀察思考和與學生座談，找出了這個班學習成績不好的.癥結，就是學生對學習缺乏興趣，學習目的不明確。明確了這一點以后，我樹立了信心，定下了一個目標：一定要讓這個班的學生的學習成績上一個新的臺階，力爭在全街占一個好的名次。

二、嚴謹務實，真抓實干

我首先與每一個學生進行了一次談心，了解他們的思想狀況和學習情況，讓他們結對子，形成傳、幫、帶的局面，營造學習的濃厚氛圍。由于我們的學生學習的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導與學生主體地位的平衡，那教學效率及質量定會大打折扣，充分調動學生學習的積極性很是重要。對于我們這樣基礎不是很好的學生群體，要敢于讓學生想、學生說、學生寫，同時要懂得適時激勵學生，在課堂教學中要讓更多的同學主動參與，帶動其他同學奮勇爭先，就會大大提升了學生學習的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學生在課本上記筆記列為日常考查內容，不厭其煩的出好練習題及復習試卷，分層布置作業，多檢查，多批改，由于學生不多，每一次的作業我都是當面批閱，當面指出學生出錯的原因，當堂改正，做到堂堂清，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。對于提高成績，我想強調的一點是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細節，環環相扣才能鋪墊成功的基礎。

三、人格感召，贏得尊重

我們的很多學生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂于與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。

四、嚴格要求，持之以恒

對學生要求要嚴格，一方面因為我們的學生基礎差，另一方面我們的學生怕吃苦，比如交作業，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業，我在課堂上大聲訓斥著他們的懶惰行為，同學們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業的寫一份“不交作業自我懲罰決定”，下次若犯堅決執行，結果交作業秩序得到極大轉變，學生的自律性顯著增強。允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯，這就是我們作為學生成長領路人所要把握好的原則。正是因為上課嚴肅，課外嚴格，學生對老師又敬又怕，對學生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進行，讓學生主動變壓力為動力，積極上進，敢于爭先，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績。

雖然這次考試取得了一定成績，但離領導的要求，家長的期望還很遠，今后我要多學習多探索多思考，多向各位同仁請教，不斷提高自己的文化素養和業務水平，努力提高教育教學質量。

班主任演講稿優秀主題精選篇13

親愛的孩子們：

站在這里首先想說的是感謝有你們53個人陪我從開始走到現在。你們的任性我欣賞，你們的努力我贊賞，你們的成功更是我的夢想。這個學期漫長但讓我們有了充足的時間彼此了解交往。從交流中我們更加信任彼此，從活動中我們更加認識彼此。我們有五位學生會成員，九位班委，十八位課代表，七位宿舍舍長，六位值日小組長，六位紀律小組長，在學校和班級組織的各項活動中，每個人都在沖鋒陷陣，努力去做到更好。沒有你們的努力，就沒有軍訓最后的成就；沒有你們的配合，就沒有運動會精神文明班集體的榮譽；沒有你們寒風瑟瑟中的鍛煉，就沒有健美操比賽中那一剎那的美麗；沒有你們學習中不退縮的執著，更不可能擁有兩次考試驕人的成績。所以，我覺得這里我們應該把最真誠的掌聲送給我們自己，因為我們在匆匆過去的日子里擁有了很多很多。當然，我也不得不承認，盡管我們每個人都說自己在努力，但是我們還須倍加努力，因為在過去的一個學期里我們的日常量化從來都是倒數第一，倒數第二。我希望每個孩子身上都能對你所在的四班有一份深深的呵護和專注，努力讓自己去做到最好，為了班級的進步和發展貢獻自己的一份能量和力量。作為你們的班主任，我一直堅信認真的付出會換來真誠的回報。我不知道自己在你們的心中是什么樣的`地位，但是四班整個班集體在我的生命里很重，你們每個人的進步在我的眼中很重要，我期待的是一種滿園春色的收獲而非一枝獨秀的冷艷。

過去的一年你們有了各自空間的成長。你們在一個陌生的環境中搜索著熟悉和了解。而淚水與歡笑就記錄了你一路走來的艱險和喜悅。珍惜我們認識的每一個同學和老師，珍藏進入濟外以來發生在我們身邊的每一個故事，珍視自己接受的對與錯的獎勵與懲罰。相信這些都會在劃過的時間軸上留有標記，注定在不就將來成為我們四班最美的回憶。愛自己，愛四班，Forever，在一起！我真誠地祝愿在座的每一位同學新年快快樂樂，身體健健康康，學習順順利利，由衷期待你們揚名濟外的那輝煌時刻！

20__年__月__日

班主任演講稿優秀主題精選篇14

大家好！我本是龍南中學一棵不起眼的小草，今天卻獨樹一幟地站在這里，并不是我有多優秀，而是龍南中學這片沃土讓我不斷成長。首先，我借此機會，向一直以來給我關心、信任、支持和幫助我的龍中領導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！

作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領導的肯定，家長的滿意、學生的成長便是我平凡的人生追求。現在的班主任工作借用網絡上時髦的話語：上得了課堂，跑得了操場。批得了作業，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。受得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。所以現在班主任工作更講究藝術，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個字：威、逼、“例”、誘、抽坑、蒙、拐、騙，偷。

威：就是要樹立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過班會課和班主任講評時間，讓學生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動，他們就會主動做事，主動學習，這種類型的班會課班主任的言語一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學生感動。第二件事，每接到一個新的班級，我會認真研究自己的搭班老師，給學生介紹他們的優點，樹立起科任老師的威望，使學生對班上的科任老師都充滿信心。

逼：就是逼迫。通過學校的規章制度讓學生養成良好的學習習慣，比如說：在我的班級我一律要求學生要有草稿筆記本，這個草稿筆記本用來記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習的時候再拿出來反思，若有比較重要的心得再轉移到學科筆記本上去。規范學生的學習習慣最關鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動布置作業。

例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當進行反思，看能否用于以后的班級中去。今年我帶了給學生廖昱程，他是中考1000名后的.，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學以前還有擇校生的時候，有個學生沒有考上龍南中學，父母親花錢把他送進龍南中學，經過高中三年的學習，那位學生考上了重慶大學。我用這個事例鼓勵廖昱程同學創造自己的奇跡，創造自己的輝煌。廖昱程同學最后考上了一本。

誘：誘導學生不斷地完善自己的學法。什么叫學習方法，我認為就是三個：時間的分配，學習習慣的養成和持之以恒的意志品質。

抽：就是發揮班主任的監督功能，在一些小事上打擊一下學生，學生犯錯了及時懲罰，不然達不到效果。

坑：在某些活動比如運動會，元旦文藝匯演等時候適當放寬放低標準，然后觀察學生的表現，了解學生的性格。我們班主任一當就是三年，在班上某個學生出現問題時，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。

蒙：有些事情不能太認真，比如學生的一些話語，一不小心就會傷害到我們老師的尊嚴，若你太認真了，就會傷心，把它當成是學生的無心之言。學生犯的錯，有的時候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長。（舉鄒小平的例子，高考數學沒填選擇題的答題卡，出考場后，心情激動，臉色都是青的：我對他提了兩個問一：你是不是真的沒填上去，讓他自己仔細回憶，引起他的懷疑，二：你最強的學科是什么（他理綜很強，在第二天考）鼓勵他的信心。拐：我們班主任心中要有個表：語文拐腿生，數學拐腿生，英語拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些？常與這些學生談心，聊天，把他們的情況適時通報給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。

騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個是我們魏書記教會我的，在20__年高考時，數學特別的難，學生出考場后信心全無，他讓我們班主任告訴學生：全省很多學生考完數學后都哭了，特別是我們還問了南康中學等一些有名氣的中學都一樣，和學生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對騙這一策略用上心了。高三學生對自己的月考成績特別上心，我們分析他們的成績的時候都用這個手段。

偷：偷心，你要偷學生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學生，讓他們偷到科任老師的心來，我總是告訴學生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就OK了。

總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！

班主任演講稿優秀主題精選篇15

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

正當少年，我們仍稚嫩未脫，為賦新詞強說愁;趁著年輕，我們也曾指點江山，揮斥方遒，擁有青春，懷抱夢想。

同學們，高中三年的一千多個日日夜夜，我們埋頭于堆積如山的書籍，我們做完了不計其數的試卷，有過成績一步一步上升的喜悅，也有過成績下滑傷心失意的淚水。我們背負著父母殷切的希望，描繪著自己心中的藍圖。我們在四中校園度過了生命中最靚麗的青春花季，記下了每一張燦爛如花的笑臉，最后二十九天，我們一定要堅持，一定要堅強，一定要堅韌，我們要在流金似火的七月，打一場漂亮的勝仗，收獲我們最大的夢想。

高考，是人生征途中最激動人心的挑戰之一。某種意義上，高考不僅僅是考試，也是對我們意志力的考驗，是一次和自我比拼。面對高考，我們每一個人都要成為有信心，有勇氣，有耐心的勇士。因為我們知道29天之后的高考，可能會讓我們的人生如詩如歌，可能會讓我們的夢想絢麗多彩，你將贏來更大的舞臺，來展現你的雄心壯志。這一系列的可能，需要我們用汗水與智慧去贏得。

當今世界政壇上有位傳奇人物曾說過，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。辛苦三年，我們沒有理由放棄，夢想就在前方，我們沒有理由退縮。不管為了什么，我們都應去拼一把，也許我們會輸，也許我們會有所失望，但如汪國真先生所說的：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。無論結果如何，至少我們曾經努力過，拼搏過。

新學期，新起點，學校為我們制定了五條禁令，新的校規，讓網隱遠離我們，讓香煙遠離我們。讓我們在努力學習的同時，也擁有健康的身心，五條禁令更加能督促我們學習，踏實我們勤奮的品質，干實我們嚴謹的作風。

衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。最后29天，對于懶惰者和脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇，既然成功不會向我們走過來，那么我們就向成功走過去。

敵軍圍困萬千重，我自巋然不動，我們要保持良好的心態，以一顆平常的心去面對高考，輕裝上陣，我們會走得更遠。

樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金。三年潛心磨劍，七月初誰與爭鋒，29天之后的七月，我們將笑傲考場，決勝歸來。有個人曾跟我說：“種一棵樹，最好的時間是十年前，其次就是現在。”所以，珍惜現在的學習機會吧!當未來的某一天，提起青春這點事時，一定百感交集，不要留下遺憾，也一定能驕傲的說出無怨無悔。讓我們為我們偉大的四中，再添一筆燦爛與輝煌吧!

班主任演講稿優秀主題精選篇16

尊敬的老師，同學們:

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

一直以來，我都堅信這句話，相信只要付出就會有回報，然而，一統的考試結果卻事與愿違，讓我對此產生了懷疑，再次選擇返校讀書，對于我來說是否真的是一個好的選擇，不足__分的我，是否真的有學下去的必要。

這些天，我曾多次的問自己，學習是什么?堅持又是為了什么?回來的目的究竟是什么?得到的答案只有一個，為了當初的承諾。看到現在有的同學在離高考不足__天的日子，選擇離開學校時，往事再次占據了我的思緒，面對她(他)們的離去，我無言以對，因為我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，暫時的離開，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎么會有這么奢侈的人，同事拍著我的肩膀告訴我說“等你有了錢以后，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我果斷的說，“我會去上學”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學校，事情并不像我所愿的&39;那樣一帆風順，學習的艱辛，一點也不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀的改入，然而在學習中好成績的取得，并不能馬上見成效.

不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程。考試失利更是再所難免，情緒底落，產生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，并不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，過早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。

這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎?學習成績跟的上嗎?面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿著手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續努力下去。

同學們，還記得自己在人生規劃書中許下的承諾嗎?還記得對親人的承諾嗎?做一個信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說旅程中充滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢想。

我的演講完畢!謝謝大家!

班主任演講稿優秀主題精選篇17

班主任工作中的“師愛”

于芳

班主任的工作是學校教育的重要組成部分，它直接關系到班集體的形成和發展方向，對班級的每個學生的成長都有著不可低估的作用。師愛，作為人際關系中的一種特殊形式，是做好班主任工作的前提，也是教師職業道德修養的關鍵和核心。師愛的具體表現應是，既要了解、關心和尊重學生，又要從嚴要求，從而使班主任工作達到更高的層次。

愛是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛能拉近人與人之間的距離，而師愛則是人類社會中的一種特殊的愛。一般認為，師愛是指教師在教育工作過程中所表出來的一種對學生的關心、熱愛、尊重以及對學生的嚴格要求等行為，也有人稱之為教育愛。比起人類最本能的一種愛——母愛，師愛則體現為一種社會的、政治的高級情感。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”教育界普遍認為，熱愛學生是教師最為可貴的職業感情，在班主任工作中，師愛更體現出不可估量的作用。

一、班主任應是學生的良師益友

班主任與學生的關系是師生關系中最基本、最直接的一種人際關關系，它是學校教育過程中對學生影響最深刻的關系。班主任工作的整個過程面對的都是一個個活生生、有血有肉有感情的學生，這種勞動對象的特殊性決定了班主任對自己工作的熱愛和忠誠只有通過對自己學生的熱愛才能體現出來。著名的教育學家劉佛年認為，教師修養包含的眾多方面中，對學生的態度是最重要的組成部分之一。在我國傳統的觀念中，師愛兼有親愛和友愛的優點和長處，人們稱老師為“良師益友”，甚至認為“一日為師，終生為父”，充分說明了師愛不愧是人世間最為可貴的情感之一。古語云：“親其師，信其道。”班主任更應當好學生的良師益友，他的工作才能取得顯著的成效。

二、師愛是做好班主任工作的前提

班主任工作的焦點問題是如何處理好“兩極生”。所謂的“兩極生”指的是表現好、成績好的“尖子生”和表現差、成績差的“后進生”。不管對待哪一種學生，班主任都應能做到一視同仁，站在較高的層次上看問題，特別是務必做到尊重學生的人格尊嚴，以平等的態度愛護學生的自尊心。作為班主任老師，如果對“尖子生”取得的成績、獲得的榮譽就大加贊揚、寵愛有加，而對“后進生”的錯誤或過失就表現得冷若冰霜、嚴加批評，“恨鐵不成鋼”，認為這是拖了班級的后腿和影響自己的工作效率。前者會助長學生的虛榮心和驕傲情緒，有的學生會被老師的贊揚沖暈頭腦，變得沾沾自喜，這種放縱的行為對學生百弊而無一利；而后者則會打消學生的積極性，創傷學生的自尊心，使學生產生逆反心理和對立情緒，這樣的學生往往會因得不到他人的關心和支持而變得孤獨，因看不到自己的希望而變得悲觀失望、不思進取，容易做出一些極端的行為。從長期的班主任工作過程中發現，同行中的優秀者，往往都能較好地處理好有關“后進生”的問題，懂得其脆弱的心靈更盼望得到老師的尊重和關懷，并能適時開一些“治療”心靈深處創傷的良方，同時，這種“雪中送炭”的行為更能給學生帶去內心的感動，更能激勵他重新站起來。

三、師愛表現為對學生的了解、關心和尊重

班主任要有效地開展各方面的工作，必須從了解自己的學生開始。俄羅斯教育家烏申斯基說過：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方向去了解人。”全面了解學生，是指班主任要全面了解班上的每一個學生。不但要了解班干部，也要了解一般的學生；要了解成績好、表現好的學生，更要了解成績差、表現差的學生；不但要了解學生的個人情況，還要了解學生的家庭情況等等。全面了解班級每一個學生，才能從班級每個人的實際情況出發，因材施教，從思想上、學習上、生活上全面對每一個學生給予所需要的幫助。國家教委和全國教育工會頒布的《中小學教師職業道德規范》，其中第三條“熱愛學生”的要求中指出，教師要關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待每個學生。尊重學生主要要求班主任做到不諷刺、挖苦、辱罵、歧視及體罰學生，否則容易使學生產生逆反和對抗心理，甚至釀成不必要的惡性事件。所以，在教育過程中班主任應當始終要求尊重學生的人格，特別是對待“后進生”，班主任更要尊重他，主動靠近他，用自己的愛心感化其脆弱的心靈，有進步時給予肯定，使他在悔愧的反思中振作起來。

四、嚴格要求是師愛的特殊表現

班主任關心愛護學生，就必須從思想上、學習上、行為上對學生提出嚴格要求。工廠沒有嚴格的標準就會出現廢品，軍隊沒有嚴明的紀律就會打敗仗，對學生沒有嚴格的規章、守則就培養不出合格的人才。嚴師出高徒，嚴格要求也是教師對學生高度責任感的體現，嚴中有愛，嚴就是愛。當然，對學生嚴格要求，并不是越嚴越好，班主任應該掌握一定的分寸，嚴而得當，并且還要嚴中融入自己的情感，一分嚴格摻入九分感情之蜜，這樣的甘露才能滋潤幼苗的健康成長。

總之，班主任在長期工作過程中應不斷總結，以自己實際的行為給學生樹立一個對人熱情、尊重和嚴格要求的榜樣。用愛心去換取學生美好的人生。

班主任演講稿優秀主題精選篇18

親愛的同學們：

今天離高考還有__天，最后__天的特點是風云變幻，對一個班級而言，這__天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，__天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至于一次都沒達到過，高考又有什么指望呢？那我告訴你，__天可以創造奇跡。

同學們，我們即將走過高三，在這最后__天里，你打算留下什么呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。

從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！__天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創造的。

成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。

你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。

同學們，為了含辛茹苦的你所深愛的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧！

班主任演講稿優秀主題精選篇19

時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業業，對待工作未曾有絲毫的懈擔在各位領導和各位老師的關心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績。在期末全區統考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區并列第一名的好成績。在平時的工作中，我組織學生積極參加學校組織的各項活動。本班學生袁寶森獲區書法大賽二等獎，李博文獲區演講比賽一等獎等。在學校組織的首屆美育節活動中，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學生們德智體等方面要全面發展，做一名合格的中學生。

隨著和學生的接觸增多，對學生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經驗，不再是手足無措的新手了；同時在工作之余我對教育也很關注，閱讀了很多關于教育的書籍，也學習了不少班主任應該掌握的專業技能。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，從而不斷走向專業班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近十年的英語教學，對英語教學已經比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔班主任的工作。因此我個人認為我已具備了當一名班主任的資格。

正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學業上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養成，理想信念的確立，學習方法的習得等等都與班主任的教導有關。“上面千條線，下面一根針”，學校千頭萬緒的工作也需要班主任點點滴滴地去貫徹和落實。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以從一開始我就培養學生各方面的良好習慣，良好的學習習慣，良好的衛生習慣，良好的行為習慣。培養學生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學生要熱愛學習，學生要以學習為本。同時，教育學生要有高尚的道德情操，要繼承和發揚中華民族的傳統美德，要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。良好的班風樹立起來了，班主任工作就成功了一半。

其次，我將培養和諧的班級人際關系。

我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。

第三，本人還信奉一句話：嚴師出高徒。所以作為班主任的我，時刻以“嚴”來要求我的學生。沒有規矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規。要求學生按時上學，不遲到，不早退，有事必須早請假。但嚴而有愛，我愛學生，哪個學生不舒服，我會親自領他去看玻周末有不回家的同學，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學生愛我，我被評為學生最喜愛的老師。學校授予我十佳教師和師德標兵的稱號。

第四，我將主動尋求學校領導和各部門的支持和幫助，配合學校各部門積極開展班主任工作，同時協調好與任課老師的關系。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況；另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。

最后，我將加強與學生家長的聯系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。

當然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。

班主任演講稿優秀主題精選篇20

班主任要有效地開展各方面的工作，必須從了解自己的學生開始。俄羅斯教育家烏申斯基說過：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方向去去了解人。全面了解學生，是指班主任要全面了解班上的每一個學生。不但要了解班干部，也要了解一般的學生;要了解成績好、表現好的學生，更要了解成績差、表現差的學生;不但要了解學生的個人情況，還要了解學生的家庭情況等等。全面了解班級每一個學生，才能從班級每個人的實際情況出發，因材施教，從思想上、學習上、生活上全面對每一個學生給予所需要的幫助。國家教委和全國教育工會頒布的《中小學教師職業道德規范》，其中第三條熱愛學生的要求中指出，教師要關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待每個學生。尊重學生主要要求班主任做到不諷刺、挖苦、辱罵、歧視及體罰學生，否則容易使學生產生逆反和對抗心理，甚至釀成不必要的惡性事件。所以，在教育過程中班主任應當始終要求尊重學生的人格，特別是對待后進生，班主任更要尊重他，主動靠近他，用自己的愛心感化其脆弱的心靈，有進步時給予肯定，使他在悔愧的反思中振作起來。