升國旗演講稿可以打印篇1

老師、同學(xué)們：

告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿歡聲笑語。我們又一次迎來了金秋時節(jié)，踩在了一個新的起點上，迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)年。值此開學(xué)之際，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向蒞臨我校參加升國旗儀式的武警警衛(wèi)隊國旗班的戰(zhàn)士們表示崇高的敬意!向剛剛加入十九中這個大家庭的新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

回顧剛剛過去的一個學(xué)年，優(yōu)異的辦學(xué)成績和豐碩的辦學(xué)成果全面展示了我校健康奮進(jìn)的良好形象，十九中朝著創(chuàng)辦一流學(xué)校的目標(biāo)又邁進(jìn)了堅實的一步。我們?yōu)橥瑢W(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取而倍感欣慰，為老師們的無私奉獻(xiàn)、辛勤付出而深深感動。

展望新的學(xué)年，我們將繼續(xù)堅持“和諧校園、安全校園、文明校園、書香校園”的發(fā)展方向，繼續(xù)堅持“讓每位學(xué)生成人，讓更多學(xué)生成才”的辦學(xué)目標(biāo)，讓更多學(xué)生能夠在學(xué)校的教育中，發(fā)現(xiàn)自己的價值，為將來的人生奠定成功的基礎(chǔ)，成為社會的有用之人。

在此，我真誠的希望我們的老師，秉承我校“博以啟智，愛以導(dǎo)行”的教風(fēng)，樹師德，強(qiáng)師能，一心一意育人，全力以赴教學(xué)。用你們淵博的學(xué)識啟迪智慧，讓學(xué)生成為有識之士;用你們無私的愛心導(dǎo)人向善，讓學(xué)生成為真誠之人。

同時，我們也殷切地期望每一位同學(xué)能夠迅速融入新學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活中去，弘揚(yáng)“正德尚學(xué)，至善唯真”的校訓(xùn)精神和“勤奮樂學(xué)，深思篤行”的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，端正品德，珍惜青春，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。希望你們發(fā)揚(yáng)“文明知禮，和諧合作”的校風(fēng)，修身立德、完善自我，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做人，成為“負(fù)責(zé)任、會感恩、會學(xué)習(xí)、知禮儀、知進(jìn)退”的謙和有禮之人。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，新希望，新精神!讓我們用成績點燃激情的夢想，用激情續(xù)寫發(fā)展的篇章。衷心祝愿老師、同學(xué)們在新學(xué)年里身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿我們十九中再創(chuàng)輝煌，蒸蒸日上!

升國旗演講稿可以打印篇2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱 觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡 事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方 面的素質(zhì)起了決定性的作用。

我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績 總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好 的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會使我們終生受益。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

升國旗演講稿可以打印篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的全體同學(xué):

大家好,今天我演講的題目是<<愛拼才會贏>>

在我們的周圍，有的人整天默默地學(xué)習(xí)，追趕著時間，執(zhí)著于“一份耕耘一份收獲”;有的人卻整天沐浴著陽光，享受著不勞而獲的溫暖，陶醉于“衣來伸手，飯來張口”。或許，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽光”;而那些默默的執(zhí)著者，一次一次拼搏，卻難以達(dá)到光明的彼岸，這是命運(yùn)的不公嗎?

有人說，人生如一次旅游，重要的是旅行過程中所得到的啟發(fā)和快樂。是的，學(xué)校只是人生旅程中的一個“景點”，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點，才是行程中快樂的“舞蹈者”。有一首歌唱得好：愛拼才會贏。或許，命運(yùn)不能讓每一個拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個拼搏者贏得人生的啟示，贏得生命的快樂!看看那些喜歡游手好閑，把大量的時間送給游戲室、網(wǎng)吧的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能好起來嗎?想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂嗎?

青春是美麗的，但美麗需要拼搏來點綴。面對每一個想贏得美麗青春的朋友，我要說：愛拼才會贏!

居里夫人，一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家，費盡千辛萬苦，背井離鄉(xiāng)，孤身到法國求學(xué)，自己動手冶煉礦石，面對各種危險而堅持“自己的信念”，努力拼搏。那時候，她本來住在姐姐家，有著好的生活條件，但為了求得安靜，一個人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不著，就把椅子壓在身上，以取得更多的溫暖……同學(xué)們，看看今天我們自己吃的住的穿的吧，你們有什么理由拒絕拼搏呢?

是的，學(xué)習(xí)不會一帆風(fēng)順，嚴(yán)冬更是讓我們面臨的考驗，但是，俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹”。雅典奧運(yùn)會上，中國女排的姑娘們曾感動了所有的中國人，這種感動，來源于不屈的拼搏，她們在0∶2落后的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的俄羅斯女排。我想說：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌，更是命運(yùn)對拼搏者不屈努力的獎賞!

“青春少年樣樣紅”，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜!同學(xué)們，當(dāng)你沖向網(wǎng)吧的時候，當(dāng)你無所事事的時候，當(dāng)你醉心于衣著的時候，看看我們周圍，看看那些在學(xué)習(xí)上默默無聞的耕耘者吧，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”讓每一個拼搏者成為我們青春的路標(biāo)吧!

從上好每一節(jié)課開始，從寫好每一次作業(yè)開始，從提出一個屬于自己的問題開始，讓我們在即將到來的期中考試中唱響拼搏之歌!

讓我們一起來高歌：愛拼才會贏!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：光輝照人生

從“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，到“舍身炸碉堡”的董存瑞;從“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜，到與烈火展開殊死搏斗的向秀麗;從“黨的好孩子”劉文學(xué)，到“燕子突擊隊”的邢燕子;從“獨臂英雄”丁曉兵，到“中國激光照排之父”王選;從“抗洪鋼鐵戰(zhàn)士”吳良珠，到“警界女神警”任長霞?? 2009年，在“100位為新中國成立做出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，一個個閃亮的名字再次被提及，一串串難忘的記憶再次被拾起，一段段感人的故事再次被傳遞。這些優(yōu)秀人物是民族的脊梁，是時代的先鋒，是祖國的驕傲，在他們身上充滿著浩然正氣，散發(fā)著精神力量，閃爍著愛國情懷。

從古至今，愛國主義一直都是中華兒女對祖國最深厚，最高尚，最神圣的情感，是推動中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動力。而在新中國成立60年的2009年，這份情感更加濃烈的鋪展開來，使我們相互感染，令我們深受鼓舞。

與“英雄模范人物”對話，你會因為他們的壯舉而備受震撼;與“感動中國人物”對話，你會因為他們的言行而心生贊嘆。他們的故事不會過時，他們的精神歷久彌新。讓我們見賢思齊，比學(xué)趕幫，以這些優(yōu)秀人物為學(xué)習(xí)的榜樣，陶冶情操，凈化心靈，為自己的人生豎起前行的航標(biāo)。

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各位老師,各位同學(xué):

早上好!

今天我國旗下講話的題目是"學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)世界的主人".

生活中有這樣一個真實的例子:蘇州有一位中學(xué)生,接觸網(wǎng)絡(luò)前品學(xué)兼優(yōu),學(xué)校和家長都視之為一棵好苗子.一個偶然的機(jī)會該生接觸了網(wǎng)吧,從此便一發(fā)而不可收,學(xué)習(xí)成績一落千丈.到最后,該生偷偷上網(wǎng)甚至一連十幾天不回家.孩子母親含淚給蘇州市領(lǐng)導(dǎo)寫信反映情況,引起了蘇州市長的高度重視,此事當(dāng)時在蘇州反響極大.此類心理疾病在醫(yī)學(xué)上叫"病理性網(wǎng)癮".這種病心理上會造成患者對上網(wǎng)形成一種難于控制的強(qiáng)烈需要,學(xué)習(xí)注意力不能集中和持久;生理上會造成患者上網(wǎng)時非常興奮,但是停止上網(wǎng)后出現(xiàn)失眠,頭疼,消化不良;行為方面會造成患者置學(xué)習(xí)于不顧,為了得到金錢而撒謊,容易發(fā)生盜竊,攻擊行為.誘發(fā)這種病因的主要原因是一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖,用暴力網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)聊天,色情網(wǎng)頁等"電子海洛因"來騙青年人的錢.

以上情況在我們學(xué)校也偶而發(fā)生,我們是否因此類極少事件而一刀切地禁止所有中學(xué)生上網(wǎng)呢 答案是否定的.因為中學(xué)生上網(wǎng)是有很多好處的:一是可以學(xué)習(xí)初級網(wǎng)絡(luò)知識;二是可以查找書本外的課業(yè)資料,瀏覽經(jīng)典的世界名著;三是可以開闊視野,搜索變幻的國際風(fēng)云,科技浪尖.四是能加強(qiáng)對外交流.五是能促進(jìn)個性化發(fā)展,拓展當(dāng)今青少年教育的空間.

因此解決以上問題的關(guān)鍵應(yīng)該是幫助我們每一個學(xué)生"學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)做網(wǎng)絡(luò)世界的主人",不被網(wǎng)絡(luò)世界的消極面所奴役.

為此我建議同學(xué)們嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間及內(nèi)容:在校時間可利用每周的信息技術(shù)課與假日新視野時間進(jìn)行(我們學(xué)校周六晚上5:40-6:50;周日中午12:00-1:50;下午4:00-5:20),內(nèi)容上可以先上學(xué)校推薦的網(wǎng)站;暑寒假堅決不去社會網(wǎng)吧,因為毒品是不能試一試的.要上網(wǎng)可在父母陪拌下在家里進(jìn)行,或者來學(xué)校綠色網(wǎng)吧;上網(wǎng)過程要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空.一旦上癮一定要主動與老師或家長聯(lián)系,盡快接受心理或藥物治療.

我的講話完了,謝謝大家 !

升國旗演講稿可以打印篇6

老師們、同學(xué)們早上好：

我今天講話的主題是《養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。我們都知道：良好的行為習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會讓一個人終身受益。19世紀(jì)心理學(xué)家李德說過：播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。

那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?簡單的說，就是從小事做起，從現(xiàn)在做起。

請每一同學(xué)先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰;管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。從你們每天的起床、上下樓梯、上課、集會、值日、進(jìn)出校門等小事做起，嚴(yán)格要求自己，自覺養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭做文明小學(xué)生。

同學(xué)們，文明行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個少年兒童成長過程中的必修課。俗話說千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。而培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!所以，讓我們從現(xiàn)在的點點滴滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從服飾、禮儀、舉止談吐、學(xué)習(xí)、社交等各方面，時刻檢點自己的行為，嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，自覺自律，促使自己的文明習(xí)慣養(yǎng)成再上一個新的臺階，爭做文明小學(xué)生;自覺維護(hù)我們學(xué)校的形象，讓文明之花開遍我們整個校園。

我們要認(rèn)真踐行行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。在日常學(xué)習(xí)、生活、做事中，踐行生活、行為和學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣。把我校發(fā)展成：學(xué)生向往;家長滿意;社會認(rèn)可的名校!謝謝大家。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：誓做文明中學(xué)生

“景勝是我家，人人愛護(hù)她，”的確，在我心中，景勝就是我第二個溫暖的家，她的美麗，她的風(fēng)采，她的智慧，她的善良，她的熱情，她的榮譽(yù)，無時無刻的不使我深深眷戀。

但是同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在這干凈文明的校園里，竟存在著一些與之不諧調(diào)的現(xiàn)象呢?地上的垃圾，墻上的黑印，這些都與我們中學(xué)生的形象極為不符。

文明與衛(wèi)生是相輔相成的，文明強(qiáng)調(diào)了一個人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì)，小時候，老師就教導(dǎo)我們說話要文明，做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是走進(jìn)現(xiàn)在的校園中，常常可以聽到一串串的臟話，甚至有的女同學(xué)也會出口成“臟”，實在讓人非常的泄氣，這種做法，不僅有損學(xué)校的形象，而且有損自己的形象。我們是世界的主人，是環(huán)境的保護(hù)者，創(chuàng)造一個美麗的家園是我們的義務(wù)，生活在干凈的環(huán)境中，人與人之間文明相待，大家都有一份美好的心情，那樣會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不為呢?

我們同在景勝，受到好的教育，更應(yīng)講究文明衛(wèi)生，景勝是我們生活的家園，是我們奮斗努力的地方，那么保護(hù)它就是我們不容推卸的責(zé)任，首先，我們應(yīng)該從自己做起，人人都有這個意識，那也就沒有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了。 我們在生活中，處處離不開文明衛(wèi)生，當(dāng)我們與朋友相處時，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象，衣著整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺，相反，衣著拉遢，滿口臟話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友，所以我們應(yīng)該講文明，重衛(wèi)生，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非，應(yīng)付交差。

升國旗演講稿可以打印篇8

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的題目是：告別陋習(xí) 走進(jìn)文明。

新加坡是一個英語通用的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語寫的，但其中涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”

這個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們還有一定的距離。因此，我們每一個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣、做文明學(xué)生。然而，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明的行為。例如：上個星期，縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的叔叔反映，我們獨秀小學(xué)有部分學(xué)生放學(xué)后，損壞縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)大院圍墻燈具，破壞圍墻上面鐵欄，亂爬亂摘大院綠化植被，造成很壞的影響，嚴(yán)重影響了縣機(jī)關(guān)大院形象。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，新的一年即將開始，讓我們播下一個行為，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。最后，我選擇了這樣一句話送給大家來結(jié)束今天的講話：人不是因為美麗而文明，而是因為文明而美麗!

我的講話完畢，謝謝大家!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：勤奮

每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野??總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子.

茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”

同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

我的演講完了，謝謝。

升國旗演講稿可以打印篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好，今天我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細(xì)節(jié)。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎?比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢?跨進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢?課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢?你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎?踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強(qiáng)者，才會屹立于不敗之地。 同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待每件小事，你就會成功，你就會勝利。

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各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我是---，今天我在這里演講的題目是《學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新》。

首先讓我們來看看幾個先進(jìn)國家的起家經(jīng)驗：先看日本和西德，二次大戰(zhàn)后，她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來，一位日本學(xué)者說她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng)新”;又來看看當(dāng)今最先進(jìn)的美國，據(jù)研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟(jì)增長的45%歸功于技術(shù)創(chuàng)新。

從這里我們可以看出，當(dāng)今先進(jìn)國家能保持先進(jìn)的主要因素就是“創(chuàng)新”，這正如--所說的：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”從這句話可以得出這樣一個結(jié)論：我們要趕超世界，除了創(chuàng)新，別無選擇。

那么，怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認(rèn)是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼德，他把“創(chuàng)新”分成三個層次：第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”能力，第二個層次是對原有事物的“重新組合”能力，最高層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的能力。

但是大家要明白，我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造發(fā)明，都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。

在科技領(lǐng)域，計算機(jī)領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品，但他們善于“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新典范。

如果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話，那么，我們不妨來看看我們身邊的事實，很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎(chǔ)上，再加上磁鐵，就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆，是在筆的基礎(chǔ)上，再加上一個電子表，又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。

從以上所述，我們可以看出：創(chuàng)新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”，從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此，我們要學(xué)會創(chuàng)新，就必須先對原有事物充分認(rèn)識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。

我們正處于成長時期，沒有人敢懷疑我們的創(chuàng)新潛力。我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新，應(yīng)該從學(xué)習(xí)、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始，而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只要你們從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力，我相信，未來的發(fā)明家、創(chuàng)新家一定會在你們當(dāng)中產(chǎn)生!

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尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!(敬禮)

我們迎來了新學(xué)期的開始。我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動。

首先，我代表農(nóng)小四(2)班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強(qiáng)烈地吸引著我。這里有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的學(xué)校。

上學(xué)期，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟覀円舐暤貙蠋焸冋f：“老師，您辛苦了!”

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人;我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時間，掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!

最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步!

謝謝大家!(敬禮)

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，，今天我演講的題目是：《習(xí)慣成就人生》。

緊張的期中檢測已經(jīng)過去，同學(xué)們在前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)在期中檢測中得到檢驗。有的同學(xué)將為獲得了良好的學(xué)習(xí)成績而感到高興，也有的同學(xué)將為成績的不如意而感到難過，甚至有些同學(xué)對學(xué)習(xí)成績無動于衷、麻木不仁。到底是什么決定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，又是什么決定了人們事業(yè)的成功呢?雖然因素不是唯一的，但習(xí)慣在其中卻起著關(guān)鍵的作用。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。” 美國成功學(xué)大師拿破侖?希爾說：“習(xí)慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人”。每個人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因為他們養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻，把他們與成功無情地隔開。因為習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”

有這么一個故事：某公司招聘一名員工，應(yīng)聘者很多，最后一個其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板。老板說：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說明他做事認(rèn)真、仔細(xì);應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起并放回桌子??把工作交給這樣的人做能不讓人放心嗎?

是的，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??

但在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)身上存在著不良習(xí)慣：例如有些同學(xué)在今天這個這個莊嚴(yán)的時刻在底下說笑，這是對國旗的不尊重，我給大家舉一個例子在今年6月18日，G20峰會在墨西哥洛斯卡沃斯開幕。在領(lǐng)導(dǎo)人合影中，主辦方用國旗來標(biāo)示各國領(lǐng)導(dǎo)人站的位置。合影完畢，領(lǐng)導(dǎo)人散去，腳下國旗被踩來踩去。一些同學(xué)將包裝紙、塑料袋、飲料杯、紙屑隨處丟棄，使我們優(yōu)美的校園環(huán)境遭到破壞。諸如此類的壞習(xí)慣還不少。有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??事實告訴我們，良好的行為習(xí)慣是一個學(xué)生品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基石，更是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!

讓我們記住世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士的一句話： 播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!當(dāng)然，良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠形成的，它需要我們長期的努力，需要我們付出艱苦的勞動，是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。讓我們將良好習(xí)慣的種子播下，用恒心去澆灌，用良好的行為習(xí)慣，去成就我們精彩的人生

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：《實力為筆點染輝煌》。

跨過了人生的一個個關(guān)卡，終于走入了這個孩子羨慕成人追憶的年紀(jì)，最美好的青春，就要接受最艱難的挑戰(zhàn)。在每年燦爛的六月，都有一批歷經(jīng)磨難的學(xué)子邁向那無硝煙的戰(zhàn)場，而如今的我們，在為了那未來的六月而不懈努力，為了那未來的高考而迸發(fā)出自己的全部力量。

求學(xué)的道路是漫長的，是崎嶇的，在學(xué)習(xí)和生活中會遇到很多困難，戰(zhàn)勝它們就是我們實力的最好證明。即使迷了路，黑暗暫時籠罩了一切，只要堅持不懈，總會在最黯淡的夜色中看到陽光，在最深的絕望中領(lǐng)略最深的美麗。李時珍十年如一日采集整理，才寫出了傳世的醫(yī)學(xué)佳作《本草綱目》;格林兄弟堅持幾十年的時間搜集童話故事，才成就了世界聞名的《格林童話》。

忍耐和堅持或許是痛苦的，但它卻會帶給你意想不到的收獲。當(dāng)你費盡心血做出一道難題，你將感受成功的喜悅;當(dāng)你花費娛樂時間閱讀一篇美文，你將學(xué)會感悟人生，為高考作文增一分秀美。

增強(qiáng)實力需要有堅持不懈的信心，更要有腳踏實地的決心。從生活中的每一分每一秒抓起，從學(xué)習(xí)中的每一題每一問抓起，做到“博學(xué)之，審問之，明辨之，篤行之”，決不松懈，決不妥協(xié)!讓我們腳踏實地認(rèn)真上完每一節(jié)課，腳踏實地認(rèn)真做完每一套題。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”做好本職工作，為夢想奮斗，為成功進(jìn)取!

作為學(xué)生，我們的本職工作就是努力學(xué)習(xí)，如若不然，將何以報社會，何以報父母，何以報老師，更何以報我們十余年寒窗的艱難?只有腳踏實地地才能厚積薄發(fā)，只有堅持不懈，才能執(zhí)著不退。如此而為，才能增強(qiáng)實力，才能鑄就華章。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：做一個每天最好的自己

新芽吐綠，玉蘭花開，充滿希望的春天來到了，在這生機(jī)勃發(fā),激情澎湃的季節(jié)，我們又一次站在飄揚(yáng)的國旗下，一表我們青春的誓言。同往年一樣，每當(dāng)高考的鐘聲就要敲響的時候，我們總是要給予同學(xué)們懇切的叮嚀和真誠的祝福。我們有很多發(fā)自心底的話要對同學(xué)們述說——

學(xué)習(xí)是個苦差事，特別是對畢業(yè)班同學(xué)來說，更是苦上加苦。你們必須從自身的角度、從自我家庭的角度理解為什么讀書，更應(yīng)該從祖國利益的角度理解為什么讀書。個人因為知識而富有氣質(zhì)和修養(yǎng)，家庭因為知識而充滿活力與生機(jī)，祖國因為知識而興旺發(fā)達(dá)。為了不使你們在慌亂中度日，為了不讓你們因沒有秩序、缺乏條理而隨心所欲的學(xué)習(xí)，我向你們提出如下建議：

從早起開始，嚴(yán)格的要求自己，多方面講究條理性、節(jié)奏性，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，這樣你會充實愉快。

適當(dāng)安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，把每周作為一個復(fù)習(xí)階段并做好總結(jié);細(xì)化時間，把最后的一段時間根據(jù)自己的實際情況，分配到各學(xué)科中去。積極主動得找問題、問問題，不遺余力的作題，一絲不茍的讀書，在比較中聯(lián)系，在聯(lián)系中比較，進(jìn)一步鞏固語數(shù)外，強(qiáng)化文綜理綜，打好文綜、理綜的攻堅戰(zhàn)。力爭短期內(nèi)打造一個奇跡，闖出屬于自己的一片藍(lán)天。

同學(xué)們，任何一個成功者的背后都有一個咬著牙根的靈魂，只有踏踏實實的今天，才有紅紅火火的明天。展望令人心動的六月，思考激情滿懷的自己，我們不能在游移不定，蹉跎歲月，我們必須反躬自省，堅定信念，干凈、徹底、全部的鏟除生活學(xué)習(xí)中的避重就輕、敷衍塞責(zé)、得過且過甚至是心死神亡的態(tài)度，在老師的帶領(lǐng)下，來一番自我揚(yáng)棄，充滿信心，下定決心，在涅盤中得到升華。

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尊敬的校長、老師，親愛的同學(xué)們

早上好!

我叫___，來自五(4)中隊。“尚書”是古代的官名，是爺爺給我起的，他希望我將來能成為一位名副其實的國家棟梁之才。

今天我很榮幸的成為一名升旗手。這是老師和同學(xué)們對我的信任。首先，請讓我代表全體同學(xué)向辛勤培養(yǎng)我們成長的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

此刻站在國旗下演講的我，心情非常激動，自豪之感油然而生。

回顧征途紅爛漫，展望未來盡朝暉。

我今年11歲了，我與其他同學(xué)一樣也有許許多多的業(yè)余愛好，如：看書、電腦、小提琴以及學(xué)習(xí)。

我愛看書，以書為友，以書為伴，在書的海洋中遨游。從小畫書看到帶有拼音文字的小書刊，又從《四大名著》看到《百科全書》。因為我深知：只有“讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”。

我更愛拉小提琴。每天放學(xué)回家，我都會練上半小時。節(jié)假日中，更要拉上幾個小時。通過幾年的不懈努力，我順利地通過了小提琴的等級考試。同時先后登臺演出很多場。學(xué)校也為我提供了不少展示才華的舞臺。在“六一兒童節(jié)”里，我分別演奏了《龍的傳人》、《花兒與少年》等，那動聽的弦聲|、琴聲、掌聲交融在一起，那將是催人奮進(jìn)。要求知，要成才，要為國家，為民族增光添彩。

我最愛學(xué)習(xí)，想起幼兒班階段的我，那真是很有趣。“紅花天天有，獎狀都有我”。再說一年級到現(xiàn)在五年級的我，各科成績一直是名列前茅，每學(xué)期都被評“三好學(xué)生”。上學(xué)期我還被評“優(yōu)秀學(xué)干”。在基地實踐活動中，我又被評為“校外實踐標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號。

當(dāng)然，這些成績和榮譽(yù)已屬于過去，將來的我不會因此而驕傲，他只能激勵著我走向更美好的未來。因為我知道，學(xué)習(xí)尚未成功，我們?nèi)孕枧Α?/p>

今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，奮勇爭先，為早日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，做黨的得力助手而不斷進(jìn)取。

謝謝大家!

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親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個時刻，每個地點都會有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時的一幕幕。而三月里，我們會更集中，更具體一些。

目的只有一個，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動得同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。

記得我還很小的時候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時，我發(fā)現(xiàn)其實我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動力，它定將永駐人間。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天又是一個嶄新的星期一，我們聚在一起，站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，心中無比的激動!

八月，帶著對暑假生活的美好回憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們來到了三中，開始了新的征程。九月，我們逐漸適應(yīng)三中的環(huán)境，全身心投入高中的學(xué)習(xí)，也迎來了第一次月考。伴著悲或伴著喜，我們進(jìn)入了金秋十月。秋天，是個收獲的季節(jié)，秋天從來都是屬于辛勤耕耘的人們。在這個十月，我們已經(jīng)度過了國慶節(jié)和中秋節(jié)，短暫的假期早已結(jié)束，我們應(yīng)當(dāng)盡快投入新一輪的學(xué)習(xí)。

回顧成績，令人鼓舞，催人奮進(jìn);展望未來，藍(lán)圖美好，重任在肩。高一給了我們更多的向往和憧憬，也帶來了更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們每個同學(xué)都應(yīng)該對自己有一個思考：在下次考試，我要有怎樣的進(jìn)步和變化，我要為一個什么樣的目標(biāo)而努力。每一日都不能懈怠，每一節(jié)課都不能放松。“良好的開端是成功的一半。”在高一這個新的起點，我們要狠抓知識，不輸在起跑線上。

人生能有幾回搏?人的一生中能有一次值得調(diào)動自己所有激情、才干和智慧去全心投入、去竭力拼搏的事情，毫無疑問是幸運(yùn)的。我堅信，只要我們在這最關(guān)鍵的人生關(guān)口，和老師緊密配合，堅定信心，一定會如愿打開夢寐以求得大學(xué)校門。

柳青說過，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時候。年輕的時候，是你播下疏狂，它就回贈給你悔恨和苦澀;播下懶惰，就懲罰你以荒蕪和悲涼;播下勤奮，就賞賜以歡樂和甜蜜。高中就是我們一生中最重要的那幾步。

臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音!

未來不是夢，今天，在我們手中!

謝謝大家!

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，，今天我演講的題目是：《樹踏實之風(fēng)尚，振景勝之雄風(fēng)》

有人說，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現(xiàn)。若如此，試問，千曲百折過后，我們景勝人是否還能不墜青云之志;有人說，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調(diào)，完美又浮現(xiàn)。若如此，試問，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心?

能，我們能!只要我們樹踏實之風(fēng)尚，我們必將振景勝之雄風(fēng)!

看，預(yù)備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實的態(tài)度與求知的渴望;瞧，下晚自習(xí)后埋頭苦學(xué)的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。

不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，或許正如老師所說的：只有一步步踏實地走下去，我們才會看到希望的曙光與燦爛的未來。

不是不苦，不是不難。但當(dāng) 心，載著一路的風(fēng)雨，無聲的沉浮出一腔腔言語;筆，荷著靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時，我都試問自己，誰、又不是這樣過來的呢?誰、又可能被踏實肯干的精神所辜負(fù)!

景勝中學(xué)建校六年來，從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會公認(rèn)的“嚴(yán)校”，從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個新臺階，六年邁出一大步，中考成績年年告捷，高中統(tǒng)考成績喜人，學(xué)校連年被鹽湖區(qū)教育局評為“初中教育先進(jìn)校”、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”，家長的信任，社會的認(rèn)可，是對景勝中學(xué)踏實肯干精神的最好詮釋。

20__年高考，更是考出了景勝人的實力，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類達(dá)線50人，六大類達(dá)線104人，達(dá)線率全區(qū)領(lǐng)先。驕人成績的取得，印證著景勝中學(xué)師資力量的雄厚，印證著景勝中學(xué)狠抓嚴(yán)管的成效，更印證著“民辦教育看景勝”的預(yù)言。

同學(xué)們，就讓我們以踏實為經(jīng)，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添涂豐滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。

如果說，人生如路，那在執(zhí)著的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過后，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執(zhí)著的延展到永恒的背后;如果說，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽(yù)! 所以，就讓我們在求學(xué)之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個大寫的景勝人;樹寧靜以致遠(yuǎn)的風(fēng)尚，恢弘景勝之雄風(fēng)

升國旗演講稿可以打印篇20

親愛的老師,同學(xué)們：

大家好!我所演講的主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!

有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。

有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無一不是在它的控制下生存。

“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利!

在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發(fā)早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!

閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲!

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!

經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對考驗，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達(dá)到海岸邊的天堂!

機(jī)不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會竭盡全力去開拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭!

我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!