2023長春師范大學表演專業招生簡章
2023長春師范大學表演專業招生簡章
長春師范大學表演專業招生計劃
表演專業是長春師范大學與長影集團有限責任公司校企合作辦學專業,2023年在吉林省擬投放計劃130人(最終招生計劃以吉林省教育考試院公布為準)。其他省份招生計劃詳見《長春師范大學2023年招生計劃》。
長春師范大學表演專業學費標準
表演(校企合作)專業學費標準為每生每學年12000元。
長春師范大學表演專業報名條件及要求
長春師范大學2023年表演(校企合作)專業在吉林省設立藝術類專業???只允許吉林省考生參加考試,不接受其他省份考生在吉林省考點參加考試)。表演(校企合作)專業在其他省份承認招生省份表演統考成績。
吉林省考生報名長春師范大學表演(校企合作)專業??迹仨毴〉眉质?023年普通高校藝術類專業??紙竺Y格后方可報考。
考生身體健康狀況參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。
2023表演專業考試內容
表演(校企合作)專業(滿分400分)
1.體態體貌:滿分200分。
2.朗讀:滿分100分。
3.才藝展示:題材自定,限單人表演,道具、樂器和舞蹈伴奏樂考生自備,也可無道具、無伴奏表演,滿分100分。
考試形式及相關安排
長春師范大學2023年表演(校企合作)專業在吉林省設立的藝術類專業校考采取網絡考試的非現場考核方式。
具體采用的網絡考試平臺、考試要求和考試日程將于2022年12月23日在長春師范大學招生信息網公布,請廣大考生及時關注。
長春師范大學2023表演專業(校企合作)錄取原則
考生投檔進線后,錄取時按照文化課成績(含政策性加分)由高到低以及報考專業順序由先至后的原則錄取,同時優先錄取有專業志愿考生。文化課成績(含政策性加分)相同時,優先錄取專業課成績高的考生;
若專業課成績相同,則按文化課單科順序及分數從高到低排序,若招生省份有相關規定,按照要求執行,若無規定,以語文、外語、數學、綜合(選考科目中單科最高成績、選考科目中單科次高成績,或首選科目單科成績、再選科目單科最高成績)為順序,科目成績高者優先錄取。
表演專業藝考報考條件
1、遵守中華人民共和國憲法和法律。
2、高級中等教育學校畢業或具有同等學力。
3、身體健康。除符合教育部、衛生部頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》外,還須符合專業特點要求:報考各專業考生均要求聽力正常;報考考生雙目視力均應在5.0以上(經佩戴隱形眼鏡矯正,新視力表);男身高不低于1.70米,女身高不低于1.60米;無肢體畸形,體表無疤痕、紋身、胎記及皮膚病。
4、經大軍區政治部批準的現役軍人。
5、凡報考各專業(方向)的藝考考生,請提前向生源所在地省級招辦了解報考藝術院校的有關規定。
6、藝考考生請注意按教育部文件規定:考生所報考專業屬省統考范圍內的,應按照省有關招生規定執行(具體規定請考生向所在省招辦咨詢)。同時還須參加組織的藝術專業考試。
7、華僑、港澳臺地區考生符合上述條件,可以報考。
8、真正熱愛表演
只有你真正對表演感興趣、喜歡,才會有動力學習,學習任何專業都應該有足夠的熱情。
9、形象要求
一般情況下,報考表演專業的男生的身高要求是不低于170cm,女生的身高要求是不低于160cm,身材勻稱。
10、文化分達標
選擇藝術類專業不代表著可以放棄文化課的學習,現在越來越注重藝考生綜合素質的培養,表演專業課和文化課都很重要,不同分數可報考的學校也不一樣。文化分不達標的學生也不用擔心,可以選擇沒有分數要求學校,
表演專業主修課程
1.主干課程:表演基本技能、表演基礎理論、表演劇目、藝術理論、文學修養課程。
2.主干學科:戲劇與影視學。
3.核心課程:戲劇影視表演專業方向包括戲劇影視表演基礎訓練、聲樂訓練、臺詞訓練、形體訓練、話劇(含音樂劇)多幕劇排練、影視鏡頭表演、語言發聲及歌唱、音樂劇演唱、舞蹈訓練、視唱練耳訓練、戲劇史、戲劇概論、戲劇表演基礎理論、電影發展簡史、經典戲劇(含音樂劇)影視戲曲作品賞析等課程;戲曲表演專業方向包括戲曲折子戲訓練、戲曲大戲排練、基本功、把子功、武功、視唱練耳及曲牌、中國戲曲史、角色創造等課程。
藝考表演專業好不好考
不好考,藝考表演專業考試難度倒是一般,但錄取率是低的。參加表演專業藝考的考生成千上萬,而一些重點院校,比如北影、上戲等可都只錄取幾十人的,所以可想而知競爭壓力有多大。藝考要注意調整好心態。
不要抱著“試試看”的態度來參加表演專業藝考考試。很多同學并非真正的了解影視表演這個專業,也不情愿多下功夫去了解,只是抱著“試一下”的僥幸心理參加考試,沒有認真準備考試所需要的作品和曲目??蓞⒓颖硌輰I藝考,一進考場,同學你的一切表現就已經進入考官的視線,態度如何將直接影響到考官的評價。
2.參加表演專業藝考要及時調整好心態。如果表演專業藝考時過于緊張、怯場,那么即使考前準備的十分充分,也會影響到考試發揮。因此同學們要及時調整好自己心態,及時的適應考場氣氛,讓老師在短時間內了解自己的表演素養和專業能力。