海南政法干警選詞填空習(xí)題(一)

　　A.但 卻 如果 便 B.因?yàn)?就 如果 便

　　C.而 卻 因?yàn)?就 D.但 就 因?yàn)?就

　　2.人們普遍認(rèn)為，二十世紀(jì)六十年代的環(huán)保主義運(yùn)動(dòng)和倡導(dǎo)“回到自然生活狀態(tài)”的“嬉皮士風(fēng)潮”是當(dāng)下時(shí)尚界環(huán)保意識______的源頭。環(huán)保意識的增加也令當(dāng)時(shí)興盛一時(shí)的某些潮流變得______---60年代末期風(fēng)靡全美的“紙時(shí)尚”就是一例。如今，人們只能從展覽中展示的一條裝飾有鴕鳥毛的紙質(zhì)裙子上，想象著“即穿即扔文化”當(dāng)年的勝景。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.普及 慘淡經(jīng)營 B.覺醒 曇花一現(xiàn)

　　C.傳遞 韜光養(yǎng)晦 D.激發(fā) 抱殘守缺

　　3.在一個(gè)自由的社會(huì)，消費(fèi)者就是上帝。沒有消費(fèi)者的支持，轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)不可能得到健康的發(fā)展。問題在于，大多數(shù)消費(fèi)者_(dá)_____ ，并沒有意識到潛在的風(fēng)險(xiǎn)正向他們逼近。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.嘗鼎一臠 B.一葉障目 C.盲人摸象 D.見微知著

　　4.眼下，大學(xué)承擔(dān)一個(gè)非常重要的任務(wù)，就是中華文明向整個(gè)世界的傳播和______。中華民族當(dāng)前一個(gè)極其重要的任務(wù)，就是在全人類和全球的______下，要構(gòu)建一個(gè)宏大的文化發(fā)展________。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.溝通 視野 布局 B.交流 視角 布局

　　C.交流 視野 戰(zhàn)略 D.溝通 視角 戰(zhàn)略

　　5.下列成語中，加橫線字讀音全部正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.金相(xiàng)玉質(zhì) 封妻蔭(yīn)子 不羈(jī)之才 車轄(xiá)鐵盡

　　B.言行相符(fú) 載(zài)歌載舞 蒿(gāo)目時(shí)艱 切(qiè)膚之痛

　　C.卓(zhuō)有成效 大辯若訥(nēi) 疾言遽(jù)色 嫠不恤(xù)緯

　　D.緣慳(qiān)分淺 力能扛(gāng)鼎 著(zhuó)手成春 相形見絀(Chù)

　　海南政法干警選詞填空習(xí)題答案

　　1.A【解析】第一個(gè)填空前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以首先可以排除B項(xiàng)。第二句是通過“細(xì)看木頭的年齡”這種局部觀察的否定來強(qiáng)調(diào)整體觀察，繼續(xù)是轉(zhuǎn)折語氣，選用“卻”;后面是假設(shè)的關(guān)系，用“如果……便”。故選A。

　　2.B【解析】“普及”和“傳遞”的對象一般是成熟的觀念、思想或具體物質(zhì)，不能是處

　　于起始狀態(tài)的“源頭”。“激發(fā)”的激動(dòng)奮發(fā)之意與“源頭”的起源之意兩者也不和諧。“覺醒”指精神狀態(tài)由昏昧漸漸轉(zhuǎn)為清醒，與“源頭”的起始義一致，故“覺醒”符合題意。題干中“興盛一時(shí)‘表明”紙時(shí)尚“流行時(shí)間很短，”曇花一現(xiàn)“與之相互照應(yīng)，符合題意。故選B。

　　3.B【解析】”嘗鼎一臠“指品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋食物的滋味，比喻根據(jù)部分可以推知全體。”一葉障目“意為眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。”盲人摸象“比喻看問題總是以點(diǎn)帶面、以偏概全，諷刺的對象是目光短淺的人。”見微知著“比喻知道一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就繼續(xù)琢磨，洞曉大的影響或結(jié)果。根據(jù)題意，消費(fèi)者是被蒙蔽了雙眼，無法意識到潛在的危險(xiǎn)。故選B。

　　4.C【解析】題干中提出大學(xué)的任務(wù)之一是將中華文明在世界范圍內(nèi)傳播，使世界了解中國文化。”溝通“泛指使兩方相通連;也指疏通彼此的意見。”交流“指彼此間把自己有的提供給對方。”交流“更能體現(xiàn)文意，所以選”交流“，排除A、D兩項(xiàng)。”視野“指觀察或認(rèn)識的領(lǐng)域，而”視角“則較狹義，所以應(yīng)選擇”視野“。”布局“一般指已形成的規(guī)劃和安排。”戰(zhàn)略“泛指指導(dǎo)或決定全局的策略。”戰(zhàn)略“與”宏大的“相對應(yīng)。故選C。

　　5.D【解析】A項(xiàng)”蔭“應(yīng)為”yìn“;B項(xiàng)”蒿“應(yīng)為”hāo“;C項(xiàng)”訥“應(yīng)為”nè“，”卓“應(yīng)為”Zhuó“。故選D。

　　海南政法干警選詞填空習(xí)題(二)

　　1.人類賴以生存的地球是一個(gè)“________”的星球。它有著一道道的“防線”。盡管這些“防線”是天然的，但都像人為安排的那樣________?？恐@些銅墻鐵壁般的天然________，地球才能抵擋多樣的天外襲擊，________著地球上的生命。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.設(shè)防 巧妙 屏障 保護(hù) B.防衛(wèi) 巧妙 屏障 保證

　　C.防衛(wèi) 奇妙 障礙 保證 D.設(shè)防 奇妙 障礙 保證

　　2.如今，人們對黃金周懷著“愛恨交加”的復(fù)雜感情，在品味難得休息機(jī)會(huì)喜悅的同時(shí)，奔波勞累的旅途也令他們________，對外出旅游的信心大打折扣，大大降低了休閑質(zhì)量。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.無可奈何 B.心馳神往 C.望而止步 D.身心俱疲

　　3.生活在北美森林中的黑頭酸臭蟻原來過著一種性本愛丘山的________生活，在相當(dāng)長的時(shí)間里，這種以橡子殼為家的螞蟻保持著________的有序狀態(tài)，雖然一只蟻后每天可以產(chǎn)到30只卵，但通常卻只產(chǎn)到一兩只便停止，從而保持著到100只工蟻的蟻群數(shù)目。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.閑適 鳳毛麟角 B.隱逸 小國寡民

　　C.安逸 其樂融融 D.安樂 寥寥無幾

　　4.在黃巢帶領(lǐng)下這場攻城戰(zhàn)整整________了八個(gè)小時(shí)，而歷史上封建王朝的統(tǒng)治者也多次在這里________怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.僵持 計(jì)劃 B.耗費(fèi) 策動(dòng) C. 繼續(xù) 商量 D.持續(xù) 策劃

　　5.對價(jià)格和數(shù)量的敏感性要遠(yuǎn)超出對內(nèi)在品質(zhì)的苛刻要求。絕大多數(shù)人對營養(yǎng)的認(rèn)識，依然停留在饑餓時(shí)代 ________在基因中的“多即是好、高效率解決問題”的層面。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.銘刻 B.雕刻 C.銘記 D.鐫刻

　　海南政法干警選詞填空習(xí)題答案

　　1.A【解析】本段是總一分結(jié)構(gòu)，主旨句后面的內(nèi)容起解釋說明作用。從文段，尤其是“防線”“抵擋”等語不難看出地球是有一套自我防御和保護(hù)措施的，“設(shè)防”意為設(shè)置防衛(wèi)力量和設(shè)施，與題干相符。“防衛(wèi)”一般用于動(dòng)賓搭配，且沒有設(shè)置之意，故排除。通過文段中“盡管……但”表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞語可知，第二個(gè)空應(yīng)該填有“人為的、人工的”之意的詞語，“巧妙”形容人工的精巧高妙，符合題意。“障礙”是貶義詞，與原文感情色彩不符，排除;且“銅墻鐵壁”一般與“屏障”搭配合理。故選A。

　　2.C【解析】“無可奈何”指沒有任何辦法;沒有任何辦法可想。“心馳神往”指心神奔往所向往的事物，形容一心向往。“望而止步”指遇到危險(xiǎn)或困難就退縮不前。“身心俱疲”指人的身體和心理都很疲憊。根據(jù)題意，此處描述的是人們對“黃金周”旅游的畏難情緒。故選C。

　　3.B【解析】“性本愛丘山”語出陶淵明《歸園田居》，抒寫了作者棄官歸隱返回自然的愉快心情。這里用擬人手法反映黑頭酸臭蟻遠(yuǎn)離人群的一種生活狀態(tài)，“隱逸”符合題干語境。且后文指出這種螞蟻產(chǎn)卵很少，與“小國寡民”的寓意相應(yīng)。故選B。

　　4.D【解析】“持續(xù)”表示連續(xù)不斷。“僵持”指雙方相互對峙，不能避讓，也沒有進(jìn)展。“策劃”指通過精心安排的宣傳和手段，對事件的發(fā)生、發(fā)展進(jìn)行操作。“策動(dòng)”指謀劃發(fā)動(dòng)、謀劃鼓動(dòng)。故選D。

　　5.A【解析】“銘刻”指牢記于心，感念不忘。“雕刻”指在金屬、木材、石頭等上面刻出圖形、裝飾。“銘記”深深地記在心里。“鐫刻”把銘文刻或畫在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。此處文段意在說明人們對于營養(yǎng)的認(rèn)識依然停留在“多即是好、高效率解決問題”的層面，體現(xiàn)出這種思想深固于人心的深刻性。故選A。

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