河南政法干警片段閱讀訓練題(一)

　　這段話的主旨是( )

　　A.構建和諧社會需要系統思維

　　B.簡單化、片面化地處理社會問題方法是不正確的

　　C.面對復雜的問題時，我們不能簡單地去定性，簡單地去做出判斷

　　D.“求同存異”是構建和諧社會的一個理念

　　2.作為一個發展中國家，自主創新并非自己創新，更非封閉式創新，不能排斥技術引進，但技術創新能力無法通過引進直接獲得，并且關鍵技術更是買不來，日本和韓國引進技術和消化吸收費用的比例分別為1︰5和1︰8，而我國的比例為1︰0.15。

　　由此可見，我國技術引進的主要問題是( )

　　A.對引進技術的消化吸收和再創新不夠

　　B.過分依賴技術引進，自主創新能力不強

　　C.引進先進技術的力度還不夠

　　D.引進的技術并不是世界上最先進、最關鍵的技術

　　3.下列句子中沒有歧義的一項是( )

　　A.他倆拿著一本書在看

　　B.居民很少發現賭博

　　C.小張到處傳播小道消息

　　D.小李埋怨自己不應該

　　4.下列句子中沒有歧義的一項是( )

　　A.需要相信自己的人

　　B.他們誰也沒有干涉我的權利

　　C.任何事都要從頭做起

　　D.他理解小張有困難

　　5.下列子中，句意明確，沒有語病的一句是( )

　　A.有極少數黨組織至今仍不敢發展那些本人表現很好只是家庭出身不好的黨員

　　B.該經濟特區，具有較強的工業基礎，具有較豐富的動植物、礦產資源

　　C.某雜志將萊卡列入了“21世紀影響人類生活的十大服裝品牌”之一

　　D.國家決定免征關稅和進口增值稅的目的和意義，在于進一步和擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術和設備，促進產業結構的調整和進步

　　河南政法干警片段閱讀訓練題答案

　　1. 【解析】A。題干中有兩句話，第一句話談的是構建和諧社會的途徑，第二句話做了一個假設，即遇到問題就從概念出發，進行簡單定性和判斷與和諧社會的要求格格不入，即從反面論述了如果不把社會看做一個復雜系統的話，和諧社會就很難實現。兩句話從正反兩個方面論述了構建和諧社會應該怎樣，不應該怎樣，是典型地從正反兩個方面探討同一個問題的方式，作者的目的是肯定系統思維對于構建和諧社會的必要性，所以正確答案是A項;題干中主要論述的是正反兩種處理問題的方式與和諧社會的關系問題，而不是兩種處理問題的方式的對錯問題，B、C兩項與文段有一定出入;“和諧社會”在文中沒有體現出來，D項可以排除。

　　2. 【解析】A。這段話強調的是在引進先進技術的同時要加強消化吸收及再創新，A項符合題意;B項強調的是“自主創新”，沒有強調“消化吸收”。

　　3. 【解析】C。A項可以理解為他倆共看一本書，也可以理解為每人看一本;B項可以理解為居民很少被發現賭博，也可以理解為居民很少發現別人賭博;D項可以理解為小李埋怨自己做錯了事，也可以理解為小李不應該埋怨自己;C項正確。

　　4. 【解析】C。A項可以理解為需要自信的人，也可以理解為需要相信自己人，有歧義;B項可以理解為別人沒有權利干涉我，也可以理解為沒有人來干涉我的權利，有歧義;D項可以理解為小張有困難，也可以理解為他很難理解小張，也有歧義;C項正確。

　　5. 【解析】B。A項中發展黨員的對象應是未成為黨員的人，而句子中的“那些本人”已經是黨員了，有語病;C項中“列入了”應改為“列為”;D項“進一步和擴大利用外資”應改為“進一步擴大和利用外資”;B項正確。

　　河南政法干警片段閱讀訓練題(二)

　　1.哺育心智成熟的過程，與出自生物本能的引導不同。父母的責任不是父母的本能，不是單純的給予，還包括適當的拒絕、及時的贊美、適當的爭論、必要的鼓勵、溫柔的安慰、有效的督促，父母應該成為值得尊敬的領導者、指揮官，告訴孩子該做什么，不該做什么，要依據理性判斷，而不能僅憑直覺。必須經過認真的思考和周密的計劃，甚至是做出令人痛苦的決定。

　　這段文字主要闡明的觀點是( )

　　A.哺育心智成熟不是依靠直覺

　　B.哺育心智成熟不是父母的本能

　　C.哺育心智成熟是復雜的過程

　　D.哺育心智成熟是痛苦的過程

　　2.現代中國大學生求職的壓力越來越大，到畢業找工作的時候，很多同學都會有失落的感覺和悲觀情緒。如何提高自己的心理承受能力，用更積極的心態去面對激烈的市場競爭，在更廣闊的領域尋找就業機會和發展前景，對于大部分從小到大按照家長和老師的指令拼命讀書，考上重點大學后卻不知道該干什么的中國大學生來說，無疑需要切實有效的指導。

　　這段文字的論述中心是( )

　　A.大學生的求職壓力

　　B.如何尋找就業機會和發展前途

　　C.用積極的心態去面對激烈的市場競爭

　　D.大學生需要增強心理承受力的指導

　　3.以植樹造林為主，建設京津地區生態屏障;以退耕還林為中心，在內蒙古中西部渾善達克建設生態恢復保護帶，嚴禁過度放牧，恢復和保護草地資源，適度建設防風林;建設以黃河灌溉帶和毛烏素沙地為中心的鄂爾多斯生態屏障，保護水資源和天然綠洲，控制土地沙化，逐步擴大人工林。上述措施的共同目標是( )

　　A.建設生態屏障 B.保護草地資源

　　C.控制土地沙漠化 D.建設防風林帶

　　4.長期以來，同注重群體間禮法道德的儒家學說相比，道家思想被看作是立足個體、崇尚個體生命自然發展的學說。所以，在經濟社會已經發生重大變化、儒家所倡導的相當一部分學說規范已失去體制支持的今天，道家思想尤其是莊子的人生哲學，重新具有了理論上的自足性，在個體生命和生活的層面上再一次引起了人們的注意。

　　下列說法與文意不符的是( )

　　A.儒家學說以群體為本

　　B.道家哲學以個體為本

　　C.當今社會體制更支持道家哲學

　　D.當今社會較崇尚個體發展

　　5.對行賄者“寬宏大量”的深層次原因存在于社會文化意識之中。人們容易認為與那些高高在上的貪官相比行賄者往往處在被動甚至被迫的情境中，被涂抹上了“弱者”的色彩。在一個權利缺乏制度保障的社會里，甚至將行賄理解為一種禮尚往來的社會風尚，對行賄者的寬容形態也就逐漸形成。

　　這段文字主要分析的是( )

　　A.行賄者產生的社會文化

　　B.貪官與行賄者都可恨

　　C.人們原諒行賄者的心理原因

　　D.行賄者對社會的危害

　　河南政法干警片段閱讀訓練題答案

　　1. 【解析】ABD只表述了題干的部分內容，因此不選;選項C指出哺育心智的復雜性，從而與本能的行為區別開來，并揭示了這個過程的復雜性，很好地概括了文章主旨。故選C。

　　2. 【解析】題干末句“對于……的中國大學生來說，無疑需要切實有效的指導。”回答了“如何提高自己的心理承受能力，用更積極的心態去面對激烈的市場競爭，在更廣闊的領域尋找就業機會和發展前景”的疑問，也是解決“失落的感覺和悲觀情緒”的關鍵。故選D。

　　3. 【解析】BCD都是建設生態屏障所采取的措施，只有A概括了題干主旨。故選A。

　　4. 【解析】由“同注重群體間禮法道德的儒家學說相比，道家思想被看作是立足個體，崇尚個體生命自然發展的學說”可知AB項正確，故排除;由末句“道家思想、尤其是莊子的人生哲學，……在個體生命和生活的層面上再一次引起了人們的注意”可知D正確，故排除; C屬于無中生有，文中只提到“儒家所倡導的相當一部分學說規范已失去體制支持”，這并不能推出“當今社會體制更支持道家哲學”。故選C。

　　5. 【解析】由首句可知，本段的主旨是論述“對行賄者‘寬宏大量’的深層次原因存在于社會文化意識之中”。A偷換了概念，本段沒有討論行賄者產生的社會文化，A排除;B是主觀推斷，而不是文中所表達的內容故排除;D項與題意無關，不選;C是主旨句的另一種方式的表達。故選C。

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