貴州政法干警定義判斷練習(xí)題(一)

　　B.某公司由于產(chǎn)品質(zhì)量問題被媒體曝光后經(jīng)過危機(jī)公關(guān)重塑了企業(yè)形象

　　C.某化妝品品牌出巨資邀請以為韓國國際明星代言，引起輿論熱議，轟動一時

　　D.某市汽車4S店大力傳播“限牌”消息，使銷售異常火爆，并借機(jī)漲價

　　2.涓滴效應(yīng)指在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中并不給與貧困階層.弱勢群體或貧困地區(qū)特別的優(yōu)待，而是由有限發(fā)展起來的群體或地區(qū)通過消費(fèi).就業(yè)等方面惠及貧困階層或地區(qū)，帶動其發(fā)展和富裕。根據(jù)上述定義，下列屬于涓滴效應(yīng)的是( )

　　A.國家加大對西部扶貧力度

　　B.政府為應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造便利條件

　　C.勞動部門為下崗職工舉辦免費(fèi)技能培訓(xùn)班

　　D.五一假期城市近郊農(nóng)家樂旅游逐年升溫

　　3.木桶理論指組成木桶的模板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。根據(jù)上述定義，下列木桶理論的是( )

　　A.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，由于個人疏忽。釀成重大事故，使母校名譽(yù)受損。

　　B.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，由于個人疏忽。釀成重大事故，被追究法律責(zé)任。

　　C.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)突出，給母校增光。

　　D.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)突出，受到用人單位好評。

　　4.睡眠者效應(yīng)是指人們忘記信息源比忘記信息的內(nèi)容更快。信息源是低可信性時，往往不能使人們在初始階段恰當(dāng)?shù)毓烙嬓畔⒌膬?nèi)容，但三個星期后，由于信息源本身的影響消失了，使得人們對信息的評價有可能上升的現(xiàn)象。以下符合睡眠者效應(yīng)的是( )

　　A.組織小孩子進(jìn)行反動宣傳，小孩子對其言聽計從

　　B.在生活中，專家的話比普通人的話更具有更大的可信度

　　C.名人廣告開始有轟動效應(yīng)，隨后卻導(dǎo)致觀眾審美疲勞

　　D.張三對同事的印象由難以相處到平易近人的改變

　　5.共生又叫互利共生，是兩種生物彼此互利的生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系，是生物之間相互關(guān)系的高度發(fā)展。共生的生物在生理上相互分工，互換生命活動的產(chǎn)物，在組織上形成了新的結(jié)構(gòu)。

　　依據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中不屬于共生的是( )

　　A.?？９潭ㄔ诩木有返耐鈿ど?，當(dāng)它靠刺細(xì)胞防御敵害時，能對寄居蟹起到間接的保護(hù)作用。而寄居蟹到處爬行，可使海葵得到更多的食物

　　B.廯是皮膚感染霉菌后而引起的一種疾病，霉菌主要侵害皮膚.毛發(fā)和指(趾)甲。依據(jù)發(fā)病部位可分為頭廯、手廯、足癬、甲癬、體癬等

　　C.鞭毛蟲寄居在白蟻或其他動物的消化道里，消化纖維供給宿主，宿主則為其提供營養(yǎng)和棲所

　　D.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)一種桶形仙人掌，它的頂端有不斷生產(chǎn)花蜜的“蜜長”，這些花蜜養(yǎng)活了一些螞蟻。螞蟻就盡心盡力

　　貴州政法干警定義判斷練習(xí)題答案

　　1.【解析】D。由定義中狀語部分“最終促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)銷售的目的”可知，A、B兩項為無關(guān)項，排除。C項也沒有指出這一點(diǎn)，同時也不符合“有計劃的策劃、組織”，排除。D項當(dāng)選。

　　2.【解析】D。涓滴效應(yīng)定義中主體為“優(yōu)先發(fā)展起來的群體或地區(qū)”，而A、B、C三項都是政府相關(guān)部分，排除。因此D項當(dāng)選。

　　3.【解析】A。木桶理論關(guān)鍵在于最短的那一塊，是整體中不好的一部分，因此可以排除C、D兩項。另外還有一點(diǎn)是，部分會給整體帶來不利影響，只有A項符合。

　　4.【解析】D。定義要點(diǎn)是：信息源本身影響消失;評價有可能上升。A項信息源一直存在。B項明顯不符合。C項評價下降。因此D項當(dāng)選。

　　5.【解析】B。由題干中定義可知，互利共生的關(guān)系是兩種生物，而B項是癬和霉菌的關(guān)系，一種疾病和生物，不符合定義，當(dāng)選。

　　貴州政法干警定義判斷練習(xí)題(二)

　　1.定義：

　　①接近權(quán)：指大眾即社會的每一個成員都有接近、利用媒介發(fā)表意見、觀點(diǎn)的自由權(quán)利，實(shí)際上是通過新聞媒介而實(shí)現(xiàn)的表達(dá)權(quán)。

　?、诟龣?quán)：指當(dāng)與己有關(guān)的報道出現(xiàn)錯誤時，當(dāng)事者擁有要求同一傳媒予以更正或登載反駁文章的權(quán)利。

　　③知曉權(quán)：指公民能夠不受阻撓地理解國家政務(wù)信息的權(quán)利，也指公民接近大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)所擁有的信息的權(quán)利。

　　典型例證：

　　(1)很多媒體鼓勵受眾參與媒介的娛樂節(jié)目或媒介發(fā)起的社會活動，在媒介上刊播新聞性、文藝性、學(xué)術(shù)性作品等等。

　　(2)何某被誤抓后釋放。在被關(guān)押期間，電視臺應(yīng)公安局之邀將此事制成新聞播放。為此，何訴至法院，要求電視臺為其恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉并賠償其精神損失費(fèi)。

　　(3)小張在高考中落榜，他強(qiáng)烈要求了解高考命題、閱卷的詳細(xì)程序及具體人員。

　　上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有( )。

　　A.0個

　　B.1個

　　C.2個

　　D.3個

　　2.程序化決策，是可以確定的、在以前已經(jīng)做過的決策，它們有客觀正確的答案而且可以使用簡單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計算來解決。非程序化決策則是全新的、復(fù)雜的、無章可循的，它們有各種各樣的解決方案，而且每個方案都各有優(yōu)缺點(diǎn)。

　　下列屬于非程序化決策的是( )。

　　A.建筑工人施工

　　B.醫(yī)院接收病人的步驟

　　C.企業(yè)中定期記錄存貨

　　D.制定公司發(fā)展戰(zhàn)略

　　3.垂直思維是以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，強(qiáng)調(diào)事物的確定性，從前提作出嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo);水平思維則注重創(chuàng)新，考慮事物多種選擇的可能性，追求思維的豐富性。

　　根據(jù)上述定義，下列選項屬于水平思維應(yīng)用的是( )。

　　A.金導(dǎo)電、銀導(dǎo)電、銅導(dǎo)電，所以金屬能導(dǎo)電

　　B.凱庫勒夢見蛇咬住自己的尾巴，推斷出苯的結(jié)構(gòu)

　　C.法拉第認(rèn)為電能產(chǎn)生磁場，那么磁場也能產(chǎn)生電

　　D.根據(jù)相對原子質(zhì)量，用元素周期表預(yù)測未知元素

　　4.定義：

　?、匐p趨沖突：當(dāng)兩種或兩種以上目標(biāo)同時吸引著人們，但只能選擇其中一種目標(biāo)時，通常會出現(xiàn)雙趨沖突。

　?、陔p避沖突：當(dāng)兩種或兩種以上的目標(biāo)都是人們力圖回避的事物，而他們又只能回避其中一種目標(biāo)時，就會產(chǎn)生雙避沖突。

　?、圳叡軟_突：在同一事物對個體既有吸引力，又有排斥力的情況下產(chǎn)生的沖突。

　　典型例證：

　　(1)魚和熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌。

　　(2)一般來說，小孩子生病以后想盡快好起來，但又非常害怕打針吃藥。

　　(3)一個貪官被盜，但又不敢報案，因?yàn)檫@可能使他的罪行大白于天下。

　　上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有( )。

　　A.0個

　　B.1個

　　C.2個

　　D.3個

　　5.定義：

　?、龠`約責(zé)任：指違反合同約定的義務(wù)或者違反合同法規(guī)定的義務(wù)而產(chǎn)生的責(zé)任。

　?、谇謾?quán)責(zé)任：指侵害他人的財產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利而產(chǎn)生的責(zé)任。

　　③刑事責(zé)任：指因?qū)嵤┓缸锒伤痉C(jī)關(guān)強(qiáng)制犯罪者承受的刑事懲罰或某種法律評價負(fù)擔(dān)。

　　典型例證：

　　(1)公務(wù)員劉某平時自我要求放松，連續(xù)兩年考評結(jié)果為不合格，不久前被單位辭退。

　　(2)賈某在網(wǎng)上披露陳某隱私，后對簿公堂，法院判決賈某向陳某道歉并賠償相應(yīng)精神損失。

　　(3)大三學(xué)生李某，因在校期間不好好學(xué)習(xí)，并屢次違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校勒令其退學(xué)。

　　對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是( )。

　　A.例證(2)與定義②相符

　　B.例證(2)(3)分別與定義③②相符

　　C.例證(1)(3)分別與定義①③相符

　　D.例證(3)(1)分別與定義①②相符

　　貴州政法干警定義判斷練習(xí)題答案

　　1.答案: C

　　解析:

　　第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞

　　接近權(quán)：關(guān)鍵詞是“通過新聞媒介而實(shí)現(xiàn)的表達(dá)權(quán)”;

　　更正權(quán)：關(guān)鍵詞是“與己有關(guān)的報道出現(xiàn)錯誤”，“要求同一傳媒予以更正或登載反駁文章的權(quán)利”;

　　知曉權(quán)：關(guān)鍵詞是理解“國家政務(wù)信息”的權(quán)利，“接近大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)”所擁有的信息。

　　第二步：逐一判斷選項

　　例證(1)：“參與媒介的娛樂節(jié)目或媒介發(fā)起的社會活動，在媒介上刊播新聞性、文藝性、學(xué)術(shù)性作品”符合“接近權(quán)”的定義;

　　例證(2)何某是被誤抓，因此電視臺之前的報道有誤，他請求電視臺為其恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉并作出賠償，符合“更正權(quán)”的定義;

　　例證(3)小張要求了解的信息不屬于“國家政務(wù)信息”，也不屬于“大眾傳媒產(chǎn)業(yè)及軍事產(chǎn)業(yè)、公害產(chǎn)業(yè)”，不符合“知曉權(quán)”的定義。

　　故正確答案為C。

　　2.答案: D

　　解析: 建筑工人施工、醫(yī)院接受病人、企業(yè)定期記錄存貨，都是有一定的規(guī)則和政策來依循的，都屬于程序化的決策，只有制定公司發(fā)展戰(zhàn)略是可以有各種各樣的方案的，因此選D。

　　3.答案: C

　　解析:

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　水平思維強(qiáng)調(diào)“考慮事物多種選擇的可能性”、“追求思維的豐富性”。而垂直思維強(qiáng)調(diào)“以邏輯與數(shù)學(xué)為代表”、“強(qiáng)大事物的確定性”。

　　第二步：逐一判斷選項

　　A項金屬能導(dǎo)電的推斷體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表、強(qiáng)調(diào)事物的確定性，符合垂直思維定義。B項夢見蛇咬住自己的尾巴與推斷出苯的結(jié)構(gòu)之間沒有必然聯(lián)系，不符合水平思維定義。C項法拉第從電生磁考慮到磁生電的可能性，符合考慮事物多種選擇的可能性，體現(xiàn)了追求思維的豐富性。D項根據(jù)相對原子質(zhì)量說明前提假設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)，用元素周期表預(yù)測未知元素體現(xiàn)了以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，符合垂直思維定義。故正確答案為C。

　　4.答案: D

　　解析:

　　第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞

　　雙趨沖突：關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“兩種或兩種以上目標(biāo)同時吸引”且“只能選擇其中一種”。

　　雙避沖突：關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“兩種或兩種以上的目標(biāo)都是人們力圖回避的事物”且“只能回避其中一種”。

　　趨避沖突：關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“同一事物對個體既有吸引力，又有排斥力”。

　　第二步：逐一分析例證與定義間的關(guān)系

　　例證(1)中魚和熊掌都是對人們有吸引力的目標(biāo)，但只能選擇一種，因此對應(yīng)定義①;例證(2)中打針吃藥對病情好轉(zhuǎn)有利，但是又受到小孩子的排斥;對應(yīng)定義③;例證(3)被發(fā)現(xiàn)貪污和被偷都是貪官想回避的事情，但是只能回避其中一個，對應(yīng)定義②。所以典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有3個，故正確答案為D。

　　5.答案: A

　　解析:

　　第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞

　　違約責(zé)任：關(guān)鍵詞是“違反”、“合同約定”、“合同法規(guī)定”。

　　侵權(quán)責(zé)任：關(guān)鍵詞是“侵害”、“財產(chǎn)權(quán)”、“人身權(quán)利”。

　　刑事責(zé)任：關(guān)鍵詞是“實(shí)施犯罪”、“刑事懲罰”。

　　第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系

　　例證(1)中的公務(wù)員屬于不稱職，與三個定義都不符合;例證(2)中的賈某侵犯了陳某的隱私權(quán)，符合定義②;例證(3)中的李某屬于違反校規(guī)。故只有例證(2)與定義②對應(yīng)，因此正確答案為A。

貴州政法干警定義判斷例題講解相關(guān)