招警考試行測(cè)練習(xí)試題：

　　2.①今年2月12日，******邀請(qǐng)13位基層群眾代表到中南海 _____ ，聽取他們對(duì)政府工作的意見。

　　②這家商廈的值班人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，_____ 脫崗，以致沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，延誤了撲救火災(zāi)的最佳時(shí)機(jī)。

　　③有些運(yùn)動(dòng)員在大賽前心理負(fù)擔(dān)過重，因而比賽時(shí)表現(xiàn)失常。這種情況已經(jīng)成了一種難以_____ 的怪現(xiàn)象。

　　A.做客 私自 捉摸 B.做客 擅自 琢磨

　　C.作客 私自 捉摸 D.作客 擅自 琢磨

　　3.①“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”“山自縱橫水自流，誰(shuí)家門首欲離舟”，王羲之、陸游的詩(shī)句濺濕了文人的胸襟， _____ 了古城的歷史。

　　②開放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時(shí)也應(yīng)看到，一些_____ 于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大。

　　③朋友是一把傘，_____ 不能遏制狂風(fēng)惡浪，_____ 也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。

　　A.滋養(yǎng) 漫延 即使/可 B.滋潤(rùn) 蔓延 雖然/但

　　C.滋潤(rùn) 漫延 雖然/但 D.滋養(yǎng) 蔓延 即使/可

　　4.如果全球變暖導(dǎo)致海平面大幅上升，和其他國(guó)家一樣，中國(guó)將要________被海水淹沒地區(qū)的人口，特別是長(zhǎng)江下游河段，或者建造大壩保護(hù)地處低洼地區(qū)的沿海城市，這些都需要巨大的花費(fèi)。中國(guó)和其他國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)是限制二氧化碳的排放，從而________全球變暖所導(dǎo)致的最壞結(jié)果的發(fā)生，這在未來20年里更加重要。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A。轉(zhuǎn)移 阻止 B。控制 避免

　　C。延緩 減少 D。安置 改變

　　5.想法或假說的產(chǎn)生，來源于研究者_(dá)_______的思想，用來解釋事物的成因，尋找或構(gòu)造相關(guān)的________，以便揭示所觀察到的事實(shí)的真相。因而，假說完全有可能是________的。知道這一點(diǎn)，養(yǎng)成產(chǎn)生想法時(shí)保留判斷的習(xí)慣就非常重要。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A。自由 證據(jù) 錯(cuò)誤 B。主觀 定律 歪曲

　　C。特別 學(xué)說 荒謬 D。獨(dú)立 理論 虛假

　　6.如果人腦因科技的發(fā)展而變化，那是一種災(zāi)難，盡管有理論認(rèn)為“克隆人” 雖與本體基因相同，但由于后天因素，也會(huì)在多方面與本體相異，而且嚴(yán)格來說，基因相同也是一樣沒有意思，人人都健美，智商都是 150，這就像用一幅美好的圖畫代替了一千幅美麗的圖畫一樣，沒有生氣。

　　上面這段話所說明的主要觀點(diǎn)，理解正確的一項(xiàng)是：

　　A.捍衛(wèi)“多樣性” 原則，認(rèn)為“克隆人” 將破壞人類自身的多樣性

　　B.認(rèn)為每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，這一點(diǎn)正是人的尊嚴(yán)和價(jià)值

　　C.人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，是沒有止境的，對(duì)基因研究有待進(jìn)一步提高

　　D.反對(duì)克隆技術(shù)，認(rèn)為這種技術(shù)違背自然規(guī)律，后果不堪想象

　　7.國(guó)際組織與成員國(guó)國(guó)家主權(quán)的關(guān)系，國(guó)際組織的權(quán)利能力與行為能力、組織結(jié)構(gòu)、職能范圍，以及與非政府組織間的關(guān)系等，都面臨在全球化進(jìn)程中調(diào)整、改革和提升的需求。

　　根據(jù)上述文字，下列陳述不屬于“ 需求” 內(nèi)容的一項(xiàng)是：

　　A.調(diào)整國(guó)際組織與成員國(guó)國(guó)家主權(quán)的關(guān)系

　　B.改革國(guó)際組織的權(quán)利能力與行為能力、組織結(jié)構(gòu)、職能范圍

　　C.提升國(guó)際組織與非政府組織間的關(guān)系

　　D.在全球化進(jìn)程中調(diào)整、改革和提升國(guó)際組織間的關(guān)系

　　8.歷來畫家多雅人高士，故所作能風(fēng)度瀟灑，韻味醇古，于筆墨以外，別有一種靜穆之氣，幽雅之思，為常人凡夫所不及。此即將人格移入于作品之中，使之人格化，故能感人最深而為國(guó)畫之無上上乘也。

　　根據(jù)這段話，作者想告訴我們：

　　A.畫品影響人品 B.人品影響畫品

　　C.畫品比人品重要 D.人品比畫品重要

　　9.語(yǔ)言與語(yǔ)言的碰撞和融合是文化交往的一部分。現(xiàn)今世界，這種交往正在變得更頻繁、更迅速，然而從一種語(yǔ)言本身來看，它總是既要保持過去的精華，又要吸收外來因素，否則無法傳達(dá)新的現(xiàn)實(shí)。

　　在這段話里， “語(yǔ)言與語(yǔ)言的碰撞和融合” 是指：

　　A.一種語(yǔ)言對(duì)另一種語(yǔ)言的吸收

　　B.不同語(yǔ)言彼此間的相互影響，相互吸收

　　C.對(duì)外來語(yǔ)言要取其精華，去其糟粕

　　D.吸收外來語(yǔ)言的合理成分，傳達(dá)新的現(xiàn)實(shí)

　　10.在哈佛大學(xué)，前四大熱門專業(yè)，第一是經(jīng)濟(jì)科學(xué)，第二是生物學(xué)，第三是英語(yǔ)，第四是心理學(xué)，普林斯頓大學(xué)傳統(tǒng)的五大專業(yè)是政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、英語(yǔ)和國(guó)際關(guān)系， 46%的學(xué)生集中在這五大人文學(xué)科專業(yè)。美國(guó)的這些精英大學(xué)，培養(yǎng)的未來的領(lǐng)袖要把握大方向，其關(guān)注和訓(xùn)練當(dāng)然必須宏觀，不能一天到晚坐在那里學(xué)數(shù)錢算賬。這些精英學(xué)校，大部分學(xué)生出身于中高階層。父母受教育程度很高，對(duì)大學(xué)有充分的理解：大學(xué)主要是一種精神經(jīng)歷，上大學(xué)的最基本目標(biāo)，是培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)世界，反省人類最基本的價(jià)值。度過了這樣的 4 年人生，再想實(shí)際問題也不遲。

　　對(duì)這段話的理解，最準(zhǔn)確的是：

　　A.在美國(guó)的大學(xué)中人文學(xué)科最受學(xué)生及其父母的推崇

　　B.美國(guó)大學(xué)中的精英學(xué)校以培養(yǎng)未來的領(lǐng)袖為主要方向

　　C.美國(guó)大學(xué)生的父母認(rèn)為大學(xué)主要是一種精神經(jīng)歷

　　D.培養(yǎng)目標(biāo)與父母理解使美國(guó)精英大學(xué)人文學(xué)科成為熱門專業(yè)

　　招警考試行測(cè)練習(xí)試題答案解析：

　　1. A。解析：首先看選項(xiàng)，B項(xiàng)“雖然……不是……”、C項(xiàng)“不是……而且……”屬于搭配錯(cuò)誤，可排除。分析可知，題干中“使古代傳統(tǒng)……”與“為公眾提供了……”兩句間存在遞進(jìn)關(guān)系，“不是……而是……”屬于并列關(guān)系，因此本題答案為A。

　　2. A。解析：第①句意思是“溫邀請(qǐng)基層群眾代表到中南海訪問、當(dāng)客人”，而“作客”指寄居別處。“做客”是指訪問別人，自己當(dāng)客人。故此處用“做客”更為恰當(dāng)，排除C、D兩項(xiàng)。“琢磨”指反復(fù)思索、考慮。“捉摸”指猜測(cè)、預(yù)料，常見成語(yǔ)“難以捉摸”、“捉摸不定”

　　3. B。解析：“漫延”指水滿溢而向周圍擴(kuò)散，指向四周擴(kuò)散,分布。“蔓延”指像蔓草一樣延伸擴(kuò)展。常用來形容“不良風(fēng)氣”。根據(jù)②句“產(chǎn)生的負(fù)面影響”可知此處用“蔓延”更恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。分析第③句可知，前后分句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“雖然/但”。因此本題答案為B。

　　4. A。解析：先看第一空，“控制”、“延緩”與“人口”搭配不當(dāng)，可首先排除B、C兩項(xiàng)。再看第二空，分析可知，文段說的是未發(fā)生的事情，用“改變”不恰當(dāng)。故本題正確答案為A。

　　5. A。解析：先看第一空，想法或假說不一定來源于“特別的思想”，排除C項(xiàng);研究者要想讓假說成立，必然尋找或構(gòu)造相關(guān)的資料來證明。而“定律”是為實(shí)踐和事實(shí)所證明，反映事物在一定條件下發(fā)展變化的客觀規(guī)律的論斷，不能被隨意構(gòu)造，故排除B;第三空，假說只有正確與錯(cuò)誤兩種情況，沒有虛假、不真實(shí)的問題，故答案為A。

　　6. A。解析：文段首先提出論點(diǎn)，人腦的“ 相同” 是一種災(zāi)難。接著分析原因：之所以

　　是災(zāi)難是因?yàn)楸M管“ 克隆人” 與本體可能相異，但基本相同，就好像用一幅美好的圖畫代替了一千幅美麗的圖畫，世界將沒有生氣。可見文段是圍繞“ 多樣性” 來闡述的，與此對(duì)應(yīng)的為 A。文段中并沒有提及“ 人的尊嚴(yán)和價(jià)值” 、 “ 人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是無止境的” ，排除 B、 C。 “ 克隆技術(shù)” 的范圍過大，文段只是針對(duì)“ 克隆人” 而言，排除 D。本題的正確答案為 A。

　　7. D。解析：材料中沒有提到國(guó)際組織間的關(guān)系，故 D 項(xiàng)不屬于“ 需求” 內(nèi)容。

　　8. B。解析：材料主要講的是人品而非畫品，可排除 A、 C 兩項(xiàng)。由文中“ 此即將人格

　　移入于作品之中，使之人格化，故能感人最深而為國(guó)畫之無上上乘也” 可知，作者想要表達(dá)的是人品對(duì)畫品的影響，文段并未對(duì)人品與畫品的重要性進(jìn)行比較。故本題正確答案為 B。

　　9. B。解析：從“ 從一種語(yǔ)言本身來看，它總是既要保持過去的精華，又要吸收外來因

　　素，否則無法傳達(dá)新的現(xiàn)實(shí)”可知， “ 語(yǔ)言與語(yǔ)言的碰撞和融合”是指不同語(yǔ)言彼此間的相互影響，相互吸收，故 B 為正確答案。

　　10. D。解析：材料主要講美國(guó)的精英大學(xué)，有兩個(gè)原因使人文學(xué)科成為了熱門專業(yè)，一

　　個(gè)是學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，一個(gè)是學(xué)生家長(zhǎng)的理解。四個(gè)選項(xiàng)中，只有 D 項(xiàng)完整地表述了文段意思，當(dāng)選。

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