重慶公務員定義判斷題二

　　1、水平一體化物流是指同一行業的多個企業，通過共同利用物流渠道，獲得規模經濟效益、提高物流效率。水平一體化物流須具備物流需求和物流供應的信息平臺，要有大量企業參與并存在較多的商品量。根據上述定義，下列選項屬于水平一體化物流的是( )。

　　A、某家具廠要求原材料供應商和產品銷售商使用同一家物流公司

　　B、某市屠宰企業將豬、牛肉混放入冷藏車并送往一百多家零售店

　　C、電子城百家商店簽訂協議，指定其中一家承擔電子城送貨業務

　　D、某百貨公司設立物流中心，統籌安排全公司各類貨物發送工作

　　2、沖擊療法就是通過直接使病人處于他所恐懼的情境之中，激發其最強烈的情緒反應，以收物極必反之效，從而消除恐懼。

　　根據上述定義，以下屬于沖擊療法的是( )。

　　A、張某患有恐高癥，醫生帶他從1樓一層一層走到18樓，在每一層張某出現害怕緊張情緒時，都引導其做深呼吸放松

　　B、王某害怕在公眾面前發言，老師讓他想象在眾人面前發言的情形，讓他說出自己的感受，并不斷給他鼓勵和支持

　　C、陳某因車禍生命垂危，醫生在搶救過程中使用電流對其進行沖擊，令其恢復心跳

　　D、鄧某害怕到人多的地方，醫生帶他到市內最繁華的商業街，鄧某大汗淋漓，緊張不已，經過半個小時終于平靜下來

　　3、公民的基本權利和義務，是指由憲法所確認，作為中國公民所應當享有和履行的最起碼的法律權利和義務。

　　依據上述定義，下列說法正確的是( )。

　　A、基本權利表明公民的憲法地位，構成一個國家權利體系的基礎

　　B、凡是憲法規定的基本權利，各級政府和社會都應該為其實現提供一切可能的條件，不得打折扣

　　C、張三年老體弱，膝下無子女，當地政府應該將其收進福利院頤養天年

　　D、丁某是某省流浪到北京的智障者，在北京流浪一年后，該省當地政府有義務將其接回老家

　　4、行政協調是指協調、調整行政系統與其外部環境之間、行政系統內部縱橫向之間的各種關系，使之分工合作、權責清晰、相互配合，有效地實現行政目標和提高整體效能的行為。

　　下列不屬于行政協調的是( )。

　　A、某局召開各處處長會議討論各處人員的調整

　　B、某局做出“工作人員必須遵守的五項禁令”的決定

　　C、某區路段三個月紅綠燈不亮，該區交委召集電力局、交通局和街道辦事處商討解決辦法

　　D、某上級機關召集下屬兩個局研究某一行政管理權力的歸屬和行使問題

　　5、回歸教育是一種認為人的一生應是學習和工作不斷交替、相互結合的過程，接受義務教育或基礎教育乃至高等教育后就業的成年人，應在需要時又返回學校去學習的理論。

　　根據以上定義，下列屬于回歸教育的是( )。

　　A、九年制義務教育

　　B、某廠技術人員為充電，到本單位舉辦的職工夜校補習英語

　　C、幼兒園學前教育

　　D、中等職業學校學生二年全日制學習之后參加一年的實習

　　重慶公務員定義判斷題答案

　　1、答案： C

　　解析：

　　第一步：抓住每個定義中的關鍵詞

　　水平一體化物流的定義包含的幾個重點關鍵詞是，“同一行業的多個企業”、“共同物流渠道”和“提高物流效率”。

　　第二步：逐一判斷選項

　　A選項中家具廠要求原材料供應商和銷售商使用同一家物流公司，對于原材料商和銷售商來說處于同一行業的多個企業，但僅是與某家具廠合作時使用一家物流公司，所以他們之間并沒有共同利用物流渠道，所以不符合定義。B選項中的屠宰企業也單個企業行為，不屬于“同一行業的多個企業”。所以不符合定義。C選項中百家商店屬于“同一行業的多個企業”，指定其中一家承擔送貨業務屬于“共同物流渠道”能夠提高物流效率，所以符合定義。D選項設立物流中心仍屬于單個企業行為，并不是“同一行業的多個企業”所以不符合。因為本題選擇符合的一項，故正確答案為C。

　　2、答案： D

　　解析：

　　題干中的關鍵詞有：方式是“直接使病人處于他所恐懼的情境之中”，目的是“消除恐懼”。A選項并沒有直接使病人處于恐懼的環境之中，而是逐步的;B選項中是想象而不是真實環境;C選項不是針對恐懼情緒;D選項符合所有關鍵點，所以選擇D選項。

　　3、答案： A

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關鍵詞

　　定義中強調“憲法所確認”、“最起碼的法律權利和義務”。

　　第二步：逐一判斷選項

　　公民的權利在某種條件下是不能行使的，如部分罪犯的政治權利會被剝奪，因此B項錯誤;憲法僅規定“公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利”和“幫助安排聾、啞和其他有疾病的公民的勞動、生活和教育”，因此C項中的進福利院、D項中的接回老家并不是憲法所確認的公民必需享有的權利。因此正確答案為A。

　　4、答案： B

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關鍵詞

　　定義中的關鍵詞有“協調、調整”、“行政系統與其外部環境之間”、“行政系統內部縱橫向之間”。

　　第二步：逐一判斷選項

　　A中某局召開各處處長會議討論各處人員的調整，是該局內部的調整，符合定義要件;C中區交委召集電力局、交通局和街道辦事處商討解決辦法，是區委與其他單位之間進行的協調，符合定義要件;D中某上級機關與下屬兩個局研究問題，是該系統內部上下級縱向的協調和調整，符合定義要件。B中某局只做出了決定，并未進行協調和調整，不符合定義要件，故正確答案為B。

　　5、答案： B

　　解析：

　　第一步：抓住定義中關鍵詞

　　關鍵詞強調“學習和工作不斷交替、相互結合”、“接受教育后就業的成年人應該在需要時有返回學校去學習的機會”。

　　第二步：逐一判斷選項

　　A中的九年義務教育，不是工作后進行的教育，C中的幼兒同學前教育，不是工作后進行的教育，D中的實習是教育的一種形式，學生并沒有參加工作，也沒有工作后返回學校學習，ACD均不符合定義，故正確答案為B。
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