青海公務員考試邏輯判斷題一

　　B、恐爪龍類是一類與鳥類親緣關系很近的恐龍

　　C、獸腳類恐龍的一支演化成植食性恐龍，再演化成鳥類

　　D、始祖鳥標本被命名后，一直被認為是最原始、最古老的鳥類

　　2、物理學家費米曾提出過一個著名的“費米佯謬”，假設銀河系中果真存在外星智慧生命，考慮到銀河系古老的年齡以及其他因素，他們應當早已造訪地球了，但事實是，當我們仰望星空，我們所面對的是所謂的“大寂靜”──宇宙一片安寧，無聲無息。

　　以下各項判斷如果為真，則哪項不能解釋“費米佯謬”( )。

　　A、我們也許還沒有達到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平

　　B、外星文明已經(jīng)足夠進步，使得我們無法直接觀測到他們

　　C、外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘的“UFO”事件

　　D、外星文明可能達成了與自然界的平衡態(tài)，與星系背景巧妙地融為一體

　　3、人們對于搭乘飛機的恐懼其實是毫無道理的，據(jù)統(tǒng)計，1995年全世界死于地面交通事故的人數(shù)超出80萬，而在自1990至1999年的10年間，全世界平均每年死于空難的還不到500人，而在這10年間，我國平均每年罹于空難的還不到25人。

　　為了評價上述論證的正確性，回答以下哪個問題最為重要?( )

　　A、在上述10年間，全世界平均每年有多少人采用地面交通，有多少人采用航運

　　B、在上述10年間，我國平均每年有多少人采用地面交通，有多少人采用航運

　　C、在上述10年間，我國平均每年有多少人死于地面交通事故

　　D、在上述10年間，1995年全世界死于地面交通事故的人數(shù)是否是最高的

　　4、時代要求教師教育學生不是灌輸知識，而是培養(yǎng)能力。提高教育質(zhì)量的關鍵措施是盡快把目前的應試教育轉變?yōu)樗刭|(zhì)教育。

　　以下各項都可能是上述論述所假設的，除了( )。

　　A、能力強的學生必須建立在掌握較多知識的基礎上

　　B、建立社會主義市場經(jīng)濟體制應培養(yǎng)能適應新時代要求的學生

　　C、素質(zhì)教育的重點是灌輸知識

　　D、目前我國中小學教育的弊端在于以應試為指揮棒

　　5、在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文(音kui，一種變體的龍文)陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

　　以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點?( )

　　A、在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物

　　B、這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

　　C、并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

　　D、唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

　　青海公務員考試邏輯判斷題答案

　　1、答案： B

　　解析：

　　第一步：找到論點和論據(jù)

　　本題論點是始祖鳥并非鳥類，而是原始的恐爪龍類，沒有明顯論據(jù)。

　　第二步：判斷削弱方式

　　本題只有論點，沒有論據(jù)，所以需削弱論點。

　　第三步：逐一判斷選項作用

　　A指出恐爪龍類是鳥，具有削弱作用;B與A想法相反，具有加強作用;選項C中指出恐龍出現(xiàn)在鳥之前，即使始祖鳥是恐龍也可能是鳥的祖先，具有削弱作用;選項D指出始祖鳥是鳥類，削弱題干。故正確答案為B。

　　2、答案： C

　　解析：

　　第一步：找到論點和論據(jù)

　　本題論點是假設銀河系中果真存在外星智慧生命，考慮到銀河系古老的年齡以及其他因素，他們應當早已造訪地球了，但事實是，當我們仰望星空，我們所面對的是所謂的“大寂靜”──宇宙一片安寧，無聲無息，沒有明顯論據(jù)。

　　第二步：判斷加強方式

　　本題只有論點，沒有論據(jù)，所以需加強論點。

　　第三步：逐一判斷選項的作用

　　A中沒有達到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平，B中無法直接觀測到外星文明，D中與自然界平衡，與星系背景巧妙地融為一體，三個選項均涉及解釋為什么看不到外星智慧生命，都加強了論點;C中制造神秘的“UFO”事件，說明看到了外星智慧生命的蹤跡，是削弱論點。綜上，故正確答案為C。

　　3、答案： A

　　解析：

　　第一步：找到論點和論據(jù)

　　本題論點是對搭乘飛機感到恐懼是毫無道理的，論據(jù)是用絕對數(shù)說明空難故造成死亡人數(shù)比地面交通事故少。

　　第二步：逐一判斷選項的作用

　　題干是說搭乘航班很安全，沒有必要擔心，并舉出全世界的具體的數(shù)字來說明這一問題。但舉出的數(shù)字都是絕對數(shù)字，并沒有告訴我們死于地面交通和空難的人數(shù)分別占到加入地面交通和加入航運的人數(shù)的比例。如果死于空難的人數(shù)比例比死于地面交通事故的人數(shù)比例小，那么題干的論點就能成立;反之，就不能成立。因此，A項對評價該題最為重要;

　　B和C中強調(diào)“我國”，而題干強調(diào)“全世界”，因此屬于無關選項;

　　D中也只是絕對數(shù)字，無法計算得到比例數(shù)字關系，重要性與A項相比要弱;

　　綜上，故正確答案為A。

　　4、答案： C

　　解析：

　　第一步：找到論點和論據(jù)

　　論點為把應試教育轉變?yōu)樗刭|(zhì)教育，沒有論據(jù)。

　　第二步：判斷加強方式

　　由于題干沒有論據(jù)，因此需要加強論點。

　　第三步：逐一判斷選項

　　A、B、D均可得出素質(zhì)教育的重要性，屬加強論點。C項與題干相悖，屬削弱選項，故正確答案為C。

　　5、答案： B

　　解析：

　　第一步：找到論點和論據(jù)

　　論點是考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文陶片。論據(jù)是專家解釋說由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

　　第二步：判斷削弱方式

　　提問句是否定專家的觀點，而專家的觀點是原因解釋，要構成削弱，可對其論據(jù)進行削弱。

　　第三步：逐一判斷選項的作用

　　A項"發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物"、C項"唐代文人以書寫夔文為能事"“均與論點無關，屬于無關項。B項“保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”說明雨水不能將夔文陶片沖進古墓中，屬于削弱論據(jù)的否定原因選項。而D項“唐代的墓葬風俗”使得夔文陶片出現(xiàn)在古墓中，屬于削弱論據(jù)的他因削弱選項，B項比項的力度更強。故正確答案選B。