天津公務(wù)員考試推理題及答案(2)
天津公務(wù)員考試推理題二
1、青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此,青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。
以下哪項(xiàng)為真,最支持上述論證的成立?( )
A、青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師
B、青春中學(xué)的男教師有些是教數(shù)學(xué)的
C、青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師中有些是男教師
D、有些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒(méi)有取得碩士學(xué)位
2、刀耕火種的農(nóng)業(yè)需要燒掉數(shù)畝森林,把植物的灰燼留在地上為以后三四年的糧食豐收準(zhǔn)備豐富的肥料。然而,此后土地將逐漸失去養(yǎng)分,以至無(wú)法繼續(xù)耕種,因此,又需要通過(guò)刀耕火種的方法來(lái)開(kāi)墾新的土地,一切又要從頭開(kāi)始。由于熱帶大部分農(nóng)業(yè)使用這種方法,因此,在這一地帶的森林將最終被永久地根除。
上述論證以下面哪一項(xiàng)為假設(shè)?
A、熱帶森林用刀耕火種的方法修整過(guò)后不能很好地再生以恢復(fù)原貌
B、其他農(nóng)藝方法不像刀耕火種方法這樣對(duì)熱帶地區(qū)的環(huán)境造成破壞
C、熱帶森林本質(zhì)上非常缺乏這一地區(qū)所固有的農(nóng)作物的生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分
D、刀耕火種的方法特別適合于熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)
3、房地產(chǎn)市場(chǎng)的反腐,不僅僅是抓幾個(gè)貪官那么簡(jiǎn)單,更重要的是理順政府和市場(chǎng)的關(guān)系,真正更多地讓市場(chǎng)發(fā)揮配置資源的決定性作用。有專(zhuān)家建議,房地產(chǎn)領(lǐng)域是腐敗重災(zāi)區(qū),可以考慮在房地產(chǎn)領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)巡視,這當(dāng)然非常必要,但終究只是權(quán)宜之計(jì),而非治本之策。和其他領(lǐng)域的反腐一樣,房地產(chǎn)市場(chǎng)的反腐,只有標(biāo)本兼治,并且更加重視治本,才能真正拯救房地產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)形象。
由此無(wú)法推出( )
A、讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,有利于拯救房地產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)形象
B、專(zhuān)項(xiàng)巡視對(duì)于房地產(chǎn)市場(chǎng)的反腐有一定必要性
C、政府只有退出房地產(chǎn)市場(chǎng),才能使房地產(chǎn)市場(chǎng)的反腐標(biāo)本兼治
D、政府減少干預(yù)房地產(chǎn)市場(chǎng),可能會(huì)推動(dòng)房地產(chǎn)市場(chǎng)的反腐
4、某位影評(píng)人說(shuō),真正有影響力的電影應(yīng)該既能叫好又能叫座。倡導(dǎo)社會(huì)旋律的電影《任長(zhǎng)霞》公映以來(lái),票房一路飆升,甚至敵過(guò)引進(jìn)的美國(guó)大片,觀眾反響甚是強(qiáng)烈。由此可知( )。
A、只有倡導(dǎo)社會(huì)主旋律的影片,才能稱(chēng)得上好影片。
B、《任長(zhǎng)霞》受到很多觀眾的好評(píng),是一部非常有影響力的好電影。
C、美國(guó)大片在中國(guó)的市場(chǎng)很好,票房收入成績(jī)驕人,因?yàn)樗鼈兌际墙^對(duì)的好電影。
D、中國(guó)應(yīng)該多拍一點(diǎn)像《任長(zhǎng)霞》這樣的自己的好電影,而不能一味的所謂的美國(guó)大片。
5、某國(guó)家先后四次調(diào)高化肥產(chǎn)品出口關(guān)稅以抑制化肥產(chǎn)品出口。但是,該國(guó)化肥產(chǎn)品的出口仍在增加,在國(guó)際市場(chǎng)上仍然具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
以下不能解釋這一情況的是( )。
A、國(guó)際市場(chǎng)上化肥產(chǎn)品處于供不應(yīng)求的狀態(tài)
B、該國(guó)化肥產(chǎn)品的質(zhì)量在國(guó)際市場(chǎng)上口碑很好
C、該國(guó)化肥產(chǎn)品的價(jià)格在關(guān)稅提高后仍然比其他國(guó)家低
D、該國(guó)化肥產(chǎn)品的產(chǎn)量仍在不斷增加
天津公務(wù)員考試推理題答案
1、答案: A
解析:
第一步:分析題干信息
條件:青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師與取得了碩士學(xué)位的關(guān)系,
結(jié)論:青春中學(xué)的有些男教師與取得了碩士學(xué)位的關(guān)系。
第二步:根據(jù)三段論特點(diǎn)得到以下步驟,直接得出結(jié)論
1在條件和結(jié)論不同的對(duì)象間搭橋,即在數(shù)學(xué)老師和男教師間搭橋;
2搭橋的方向:由條件的對(duì)象指向結(jié)論的對(duì)象,即由數(shù)學(xué)老師推出男教師;
3該表達(dá)必須是充分的表達(dá),即所有數(shù)學(xué)老師都是男教師。
第三步:分析選項(xiàng)得出答案
通過(guò)分析,只有A中的說(shuō)法恰是第二步的結(jié)論,故正確答案為A。
2、答案: A
解析:
這是一道前提型題目。題干主要介紹了“刀耕火種”的方法,結(jié)論是采取“刀耕火種”的方法,這一地帶的森林將最終被永久地根除。若想得出這一結(jié)論,需要在刀耕火種與森林永久根除之間建立聯(lián)系,使得推論成立。A項(xiàng)說(shuō)明使用刀耕火種方法后森林就無(wú)法恢復(fù)原貌,久而久之森林將被永久根除,成為過(guò)渡性的前提,因此選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)說(shuō)明其他方法對(duì)于森林破壞性小,增強(qiáng)了結(jié)論,但無(wú)法作為前提,因此排除;C項(xiàng)說(shuō)明熱帶地區(qū)的森林缺乏農(nóng)作物生長(zhǎng)所需養(yǎng)分,與題目無(wú)關(guān),故排除;D項(xiàng)削弱了論點(diǎn),但無(wú)法作為前提,故排除。
3、答案: C
解析:
由房地產(chǎn)市場(chǎng)的反腐,要“理順政府和市場(chǎng)關(guān)系”“讓市場(chǎng)發(fā)揮配置資源的決定性作用”可以推出A項(xiàng);由“在房地產(chǎn)領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)巡視,這當(dāng)然非常必要”可以推出B項(xiàng);要更多地使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用,即政府應(yīng)逐步減少對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的干預(yù),以市場(chǎng)手段為主、宏觀調(diào)控為輔促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的反腐,D項(xiàng)屬于可能性推斷,C項(xiàng)是必然性推斷,顯然D項(xiàng)可以推出,而C項(xiàng)無(wú)法推出。故本題選C。
4、答案: B
解析:
第一步:翻譯題干,利用充分必要條件
第一句:真正有影響力的電影需要叫好同時(shí)叫座,第二句:《任長(zhǎng)霞》:叫好同時(shí)叫座
第二步:逐一判斷選項(xiàng)
A項(xiàng)錯(cuò)誤,題干沒(méi)有討論倡導(dǎo)社會(huì)主旋律的影片與好影片的關(guān)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤,題干中提到的美國(guó)大片是用來(lái)說(shuō)明《任長(zhǎng)霞》的票房高,但沒(méi)有說(shuō)美國(guó)大片與好影片的關(guān)系,D項(xiàng)中國(guó)應(yīng)該拍什么電影題干沒(méi)有談及,屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng),B項(xiàng)正確,因?yàn)椤度伍L(zhǎng)霞》滿(mǎn)足了叫好同時(shí)叫座,所以可以稱(chēng)得上是一部有影響力的電影,故正確答案為B。
5、答案: D
解析:
要解釋的矛盾:該國(guó)提高了化肥出口關(guān)稅,但該國(guó)化肥產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上仍然具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以就從價(jià)格、質(zhì)量等多角度來(lái)解釋該國(guó)化肥產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的原因。D項(xiàng)中產(chǎn)量仍在增加并不能意味著該產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng),也就不能解釋題干中的論點(diǎn)。因此,本題選擇D選項(xiàng)。 A項(xiàng)從供求關(guān)系角度出發(fā),那么供給跟不上需求,會(huì)導(dǎo)致該國(guó)的化肥產(chǎn)品出口還在增加;B項(xiàng)從質(zhì)量角度考慮,質(zhì)量好的產(chǎn)品必然競(jìng)爭(zhēng)力也強(qiáng);C項(xiàng)則指出了該國(guó)化肥產(chǎn)品仍具有價(jià)格優(yōu)勢(shì),也能導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。解釋類(lèi)題目,即指出題干中出現(xiàn)的這一現(xiàn)象或矛盾的原因,通常就是對(duì)要解釋的對(duì)象有一定的加強(qiáng)作用。
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