黑龍江公務(wù)員邏輯判斷練習(xí)題(一)

　　B.孩子具備接受不斷發(fā)展的新知識(shí)的能力

　　C.在中國(guó)算盤已被計(jì)算機(jī)取代但是并不說明有關(guān)算盤的知識(shí)毫無(wú)價(jià)值

　　D.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和熟悉某種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言有利于提高理解和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力

　　【例題】在印度發(fā)現(xiàn)了一群不平常的隕石,它們的構(gòu)成元素表明,它們只可能來自水星、金星和火星。由于水星靠太陽(yáng)最近,它的物質(zhì)只可能被太陽(yáng)吸引而不可能落到地球上;這些隕石也不可能來自金星,因?yàn)榻鹦潜砻娴娜魏挝镔|(zhì)都不可能擺脫它和太陽(yáng)的引力而落到地球上。

　　因此,這些隕石很可能是某次巨大的碰撞后從火星落到地球上的。

　　上述論證方式和以下哪些最為類似?( )

　　A.這起謀殺或是財(cái)殺,或是仇殺,或是情殺。但作案現(xiàn)場(chǎng)并無(wú)財(cái)物丟失;死者家屬和睦,夫妻恩愛,并無(wú)情人。因此,最大的可能是仇殺

　　B.如果張甲是作案者,那必有作案動(dòng)機(jī)和作案時(shí)間。張甲確有作案動(dòng)機(jī),但沒有作案時(shí)間。因此,張甲不可能是作案者

　　C.此次飛機(jī)失事的原因,或是人為破壞,或是設(shè)備故障,或是操作失誤。被發(fā)現(xiàn)的黑匣子顯示,事故原因確是設(shè)備故障。因此,可以排除人為破壞和操作失誤。

　　D.任一三角形或是直角三角形,或是鈍角三角形,或是銳角三角形。這個(gè)三角形有兩個(gè)內(nèi)角之和小于90度。因此,這個(gè)三角形是鈍角三角形

　　【例題】所有校學(xué)生會(huì)委員都參加了大學(xué)生電影評(píng)論協(xié)會(huì)。張珊、李斯和王武都是校學(xué)生會(huì)委員,大學(xué)生電影評(píng)論協(xié)會(huì)不吸收大學(xué)一年級(jí)學(xué)生參加。

　　如果上述斷定為真,則以下哪項(xiàng)一定為真?( )

　　Ⅰ.張珊、李斯和王武都不是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

　　Ⅱ.所有校學(xué)生會(huì)委員都不是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

　　Ⅲ.有些大學(xué)生電影評(píng)論協(xié)會(huì)的成員不是校學(xué)生會(huì)委員。

　　A.只有ⅠB.只有Ⅱ

　　C.Ⅰ、Ⅱ和ⅢD.只有Ⅰ和Ⅱ

　　【例題】國(guó)家委員會(huì)、州長(zhǎng)會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)所作的公眾報(bào)告都強(qiáng)調(diào)了公民更好地理解國(guó)際事務(wù)的極大必要性。如果一個(gè)國(guó)家要在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代保持主導(dǎo)地位,這種必要性就是無(wú)可辯駁的。如果需要公民對(duì)國(guó)際事務(wù)更好地理解,那么我們所有的新教師都必須按國(guó)際方向來準(zhǔn)備和教授他們的課程。

　　如果段落中所有的陳述都是正確的,下面哪一條也一定是正確的?( )

　　A.如果一個(gè)國(guó)家要在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代保持主導(dǎo)地位,那么新教師必須按國(guó)際方向來準(zhǔn)備和教授他們的課程

　　B.如果新老師按國(guó)際方向來準(zhǔn)備和教授他們的課程,那么這個(gè)國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代就能保持主導(dǎo)地位

　　C.如果公民能更好地理解國(guó)際事務(wù),那么這個(gè)國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代就能保持主導(dǎo)地位

　　D.如果一個(gè)國(guó)家要在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代保持主導(dǎo)地位,那么就不需要公民們對(duì)國(guó)際事務(wù)有較好的理解

　　【例題】規(guī)模相當(dāng)于摧毀西伯利亞森林的那一次在地球大氣層中的隕石爆炸,威力大概相當(dāng)于萬(wàn)噸級(jí)的核爆炸,一個(gè)世紀(jì)大概出現(xiàn)一次。由復(fù)雜的計(jì)算機(jī)程序控制的高度自動(dòng)化的系統(tǒng)對(duì)于未預(yù)料到的情況的反應(yīng)是無(wú)法預(yù)測(cè)的。

　　如果以上關(guān)于由一個(gè)復(fù)雜的計(jì)算機(jī)程序控制的高度自動(dòng)化的核導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的陳述是正確的,可以最適當(dāng)?shù)氐贸鲆韵履囊粋€(gè)結(jié)論?( )

　　A.在它建成后一個(gè)世紀(jì)內(nèi),核系統(tǒng)會(huì)作出不適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)并且可能由于偶然性而引發(fā)一場(chǎng)核戰(zhàn)爭(zhēng)

　　B.如果該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者沒有考慮到隕石爆炸這種偶然性,那么該系統(tǒng)對(duì)一次大隕石爆炸要作出的反應(yīng)是不確定的

　　C.對(duì)于該系統(tǒng)來說,不可能將一次大隕石爆炸和一件核武器的爆炸區(qū)分開來

　　D.該系統(tǒng)是否對(duì)一次大隕石爆炸作出不適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)取決于爆炸發(fā)生的位置

　　黑龍江公務(wù)員邏輯判斷練習(xí)題答案

　　【講解】D。直接推論題。魏先生的觀點(diǎn)是普及計(jì)算機(jī)知識(shí)當(dāng)從小孩抓起。而賈女士認(rèn)為，計(jì)算機(jī)識(shí)和技術(shù)更新迅速，童年時(shí)代學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)到成年時(shí)早已陳舊過時(shí)了。選項(xiàng)D指出，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和語(yǔ)言不利于提高理解和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，說明知識(shí)會(huì)過時(shí)，但是能力更重要。這對(duì)賈女士的反駁很有力。選項(xiàng)C舉出中國(guó)算盤這個(gè)反例，來說明盡管知識(shí)已經(jīng)過時(shí)了，但是仍然還是有價(jià)值的。這也對(duì)賈女士的意見構(gòu)成反駁，但力度顯然不如D項(xiàng)。

　　【講解】A。比較推理形式。題干論證形式為：或者P，或者Q，或者R;非P，非Q;所以R。這相當(dāng)于排除法，其方法是列出各種可能情況構(gòu)成一選言命題，然后根據(jù)所給信息，運(yùn)用“否定肯定式”排除其他可能，最后得出確定的結(jié)論，各選項(xiàng)中只有A項(xiàng)與題干論證形式一致。因此，A為正確答案。

　　【講解】D。邏輯概念推斷題。可以畫歐拉圖幫助推理。

　　由“所有校學(xué)生會(huì)委員都參加了大學(xué)生電影評(píng)論協(xié)會(huì)”和“大學(xué)生電影評(píng)論協(xié)會(huì)不吸收大學(xué)一年級(jí)學(xué)生參加”可以推出“所有校學(xué)生會(huì)委員都不是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生”。因此Ⅱ項(xiàng)為真。再由“張珊、李斯和王武都是校學(xué)生會(huì)委員”，可推出“張姍、李斯和王武都不是大學(xué)一年級(jí)學(xué)生”因此，Ⅰ項(xiàng)為真。Ⅲ項(xiàng)“有些大學(xué)生電影評(píng)論協(xié)會(huì)的成員不是校學(xué)生會(huì)委員”可能為真，也不能為假。

　　【講解】A。此題考查復(fù)合命題的推理。題干的推理是：一個(gè)國(guó)家要在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代保持主導(dǎo)地位→需要公民更好地理解國(guó)際事物→我們所有的新教師都必須按國(guó)際方向來準(zhǔn)備和教授他們的課程。由此可以推出如果一個(gè)國(guó)家要在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代保持主導(dǎo)地位，那么新教師必須按國(guó)際方向來準(zhǔn)備和教授他們的課程。因此，A項(xiàng)正確。

　　【講解】B。真接推理題。題干說，由復(fù)雜的計(jì)算機(jī)程序控制的高度自動(dòng)化的系統(tǒng)對(duì)于未預(yù)料到的情況的反應(yīng)是無(wú)法預(yù)測(cè)的，B項(xiàng)中，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)者沒有考慮到隕石爆炸這種偶然性，也就是說隕石爆炸的偶然性這種情況是沒有預(yù)料到的情況，那么該系統(tǒng)對(duì)一次大隕石爆炸這種情況就是無(wú)法預(yù)測(cè)的。因此，B選項(xiàng)正確。

　　黑龍江公務(wù)員邏輯判斷練習(xí)題(二)

　　【例題】海洋中珊瑚的美麗顏色來自于其體內(nèi)與之共存的藻類生物，其中蟲黃藻是最重要的一類單細(xì)胞海藻。二者各取所需，想互提供食物。全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡，引發(fā)珊瑚礁白化現(xiàn)象，然而研究發(fā)現(xiàn)，珊瑚能通過選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來的挑戰(zhàn)。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，將削弱這一研究發(fā)現(xiàn)?(　　)

　　A.一些蟲黃藻能夠比耐熱的其他藻類耐受更高的海水溫度

　　B.有些藻類耐熱性的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程

　　C.有些蟲黃藻逐漸適應(yīng)了海水溫度的升高并存活下來

　　D.有些已白化的珊瑚礁中也發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物

　　【例題】有醫(yī)學(xué)研究顯示，吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒有顯著幫助，有時(shí)甚至?xí)?duì)人體造成傷害。一些醫(yī)生給出勸告，不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑了，而應(yīng)該通過均衡的飲食來補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究結(jié)果?(　　)

　　A.一項(xiàng)對(duì)3萬(wàn)名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服用維生素D加上鈣補(bǔ)充劑并沒有給她們的身體造成傷害

　　B.一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名男性展開的8年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑并沒有增加他們患病的風(fēng)險(xiǎn)

　　C.一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對(duì)照調(diào)查顯示，他們的健康狀況差異不顯著

　　D.一項(xiàng)對(duì)2萬(wàn)名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童，營(yíng)養(yǎng)缺乏的發(fā)生率較高

　　【例題】甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問到他們各自車的顏色時(shí)，甲說：“乙的車不是白色。”乙說：“丙的車是紅色的。”丙說：“丁的車不是藍(lán)色的。”丁說：“甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車是紅色的，而且只有這個(gè)人說的是實(shí)話。”

　　如果丁說的是實(shí)話，那么以下說法正確的是：(　　)

　　A.甲的車是白色的，乙的車是銀色的

　　B.乙的車是藍(lán)色的，丙的車是紅色的

　　C.丙的車是白色的，丁的車是藍(lán)色的

　　D.丁的車是銀色的，甲的車是紅色的

　　【例題】在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文(音kui,一種變體的龍文)陶片。對(duì)此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)?(　　)

　　A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物

　　B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象

　　C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事

　　D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

　　【例題】以下是一則廣告：

　　本網(wǎng)絡(luò)文學(xué)培訓(xùn)班有著其他同類培訓(xùn)班所沒有的特點(diǎn),除了傳授高超的寫作技巧、幫助同學(xué)打開認(rèn)識(shí)世界的多維視角和宏觀視野、豐富學(xué)員的文化知識(shí)和藝術(shù)涵養(yǎng)外，還負(fù)責(zé)向畢業(yè)班學(xué)員提供切實(shí)有效的就業(yè)咨詢。去年進(jìn)行咨詢的畢業(yè)班學(xué)員，100%都找到了工作。為了在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)上開創(chuàng)一片天地，歡迎加入我們的行列。

　　為了確定該廣告的可信任，以下相關(guān)問題必須詢問清楚的是：(　　)

　　I　　去年共舉辦了多少期這類培訓(xùn)班，共有多少學(xué)員畢業(yè)?

　　II　　去年有多少畢業(yè)班學(xué)員進(jìn)行了就業(yè)咨詢?

　　III 對(duì)于找到工作的學(xué)員，就業(yè)咨詢究竟起到了什么作用?

　　IV 咨詢者找到的是否都是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作工作?

　　A.I、II、III和IV　　　　　　B.I、II和III

　　C.II、III和IV　　　　　　　D.IIIT IV

　　黑龍江公務(wù)員邏輯判斷練習(xí)題答案

　　【講解】A。因?yàn)橐恍┫x黃藻比其他藻類更耐熱，所以珊瑚礁就不用再選擇其他藻類，削弱了題干的論斷，所以A項(xiàng)削弱了研究發(fā)現(xiàn)。

　　【講解】D。研究的結(jié)果是維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒有幫助，D項(xiàng)中沒有吃維生素的兒童營(yíng)養(yǎng)缺乏的發(fā)生幾率高，則吃了維生素的兒童營(yíng)養(yǎng)缺乏的發(fā)生幾率低，所以服用維生素是有作用的，反駁了題干的論斷。

　　【講解】C。甲、乙、丙中有一個(gè)人車是紅色，且他說真話，其他兩個(gè)則說假話，假設(shè)甲車紅色，條件符合;設(shè)乙車紅色，則甲說假話，則乙車是白色，矛盾，排除;同理，設(shè)丙車紅色，則乙說的是假話，則丙車不是紅色，矛盾，排除。甲車紅色，且乙丙說假話，所以丁車是藍(lán)色，丙車白色，乙車銀色，符合條件的只有C項(xiàng)。

　　【講解】B。專家說是由于雨水沖刷是陶片進(jìn)入的，B項(xiàng)最好的進(jìn)行了反駁，因?yàn)檫@座古墓保存完好，沒有漏水，毀塌跡象，所以不是由雨水沖刷進(jìn)的，D項(xiàng)說明了是一種風(fēng)俗，但沒有確定性，是一般情況并不是所有情況，反駁力度不如B項(xiàng)。

　　【講解】C。該廣告主要是為了介紹培訓(xùn)班的作用，重點(diǎn)不是為了申明就業(yè)，所以和就業(yè)有關(guān)的第二項(xiàng)不是必須需要的，可以直接選出D是正確的。

黑龍江公務(wù)員邏輯判斷練習(xí)題答案講解相關(guān)