江蘇公務員類比推理習題及答案解析
江蘇公務員類比推理習題(一)
A.黑色∶白色 B.幸存者∶遇難者
C.晴天∶陰天 D.老人∶孩子
2.振動∶頻率
A.價值∶價格 B.時間∶金錢
C.移動∶速度 D.太陽∶溫度
3.罪犯∶監獄
A.書本∶書柜 B.教師∶學校
C.運動員∶體育館 D.病人∶醫院
4.旋律∶歌詞
A.形狀∶色彩 B.食物∶生命
C.義務∶責任 D.目的∶動機
5.噴灑器∶農藥
A.電動車∶電池 B.劍鞘∶利劍
C.光盤∶資料 D.書柜∶書籍
江蘇公務員類比推理習題答案
1.【答案】B。解析:題干兩詞是并列關系中的矛盾關系。題干中一個人除了左手就是右手。A選項,除了黑色和白色外還有其他顏色,屬于并列關系中的反對關系;B選項,只有幸存者和遇難者,與題干相同,即為并列關系中的矛盾關系;C選項,除了陰天和晴天還有其他天氣,屬于并列關系中的反對關系;D選項,除了老人和孩子還有青年,也是并列關系中的反對關系。故本題選B。
2.【答案】C。解析:題干兩詞是對應關系,單位時間振動的次數即為頻率,頻率是反映振動快慢的。A項中“價格”在一定程度上能夠反映出物品的“價值”,屬于對應關系,但不唯一;B項中“時間”和“金錢”無明顯的邏輯關系;C項中“單位時間移動的快慢,即為速度”,“速度”是反映人或物體移動快慢的;而且振動與移動都是動詞,而“價值”“時間”與“太陽”都是名詞;D項中“太陽”具有高溫的特點,“太陽”和“溫度”是屬性關系。故本題選C。
3.【答案】D。解析:題干兩詞是對應關系,而且屬于必然對應關系,“罪犯”必然在“監獄”里管制。A項中“書本”可以在“書柜”里也可以在其他地方,屬于或然的對應關系;B項中“教師”可以在“學校”教書也可以在其他地方教書,屬于或然的對應關系;C項中“運動員”也可以在“體育館”以外的地方訓練,同樣屬于或然的對應關系;D項中“病人”必然在“醫院”接受治療,屬于必然的對應關系。故本題選D。
4.【答案】A。解析:“旋律”和“歌詞”是一首歌的組成部分,屬于并列關系。A項中“形狀”和“色彩”是并列關系,并且都是描述一幅畫的組成部分;B項中“食物”是“生命”的保障,構成了必要條件;C項中“義務”與“責任”是交叉關系,但并不能組成任何東西;D項中動機是達成目的的內在動力,是對應關系。故本題選A。
5.【答案】B。解析:農藥的使用必須使用噴灑器,屬于唯一對應關系。A選項,電池是電動車的組成部分,屬于種屬關系;B選項,利劍裝在劍鞘里,屬于唯一對應關系,與題干邏輯關系相同,即為B選項;C選項,資料可以裝在光盤里,也可以裝在其他存儲器里,如優盤,屬于不唯一的對應關系;D選項,書籍可以放在書柜里,也可以放在其他地方,如書包,也屬于不唯一的對應關系。故本題選B。
江蘇公務員類比推理習題(二)
1.報警∶救援
A.違章∶罰款 B.畢業∶就業
C.消費∶生產 D.手術∶住院
2.經濟特區∶珠海
A.樂器∶陶笛 B.南沙群島∶黃巖島
C.飛禽∶蝙蝠 D.海軍∶航空母艦
3.展覽∶銘記∶歷史
A.處分∶告知∶結果 B.晚會∶慶祝∶節日
C.研究∶閱讀∶文獻 D.廣告∶推廣∶口碑
4.雜貨店∶百貨公司∶電子商城
A.玉石∶寶石∶水晶 B.快餐店∶餐館∶酒店
C.鋼筆∶鉛筆∶圓珠筆 D.白熾燈∶節能燈∶LED燈
5.他人∶鏡子∶明得失
A.法律∶準繩∶辨是非 B.歷史∶教訓∶知興替
C.公仆∶清廉∶克己奉公 D.國法∶家規∶懲罰
江蘇公務員類比推理習題答案
1.【答案】A。解析:題干兩詞是語法關系,報警之后被救援。A選項:違章之后被罰款;B選項:畢業之后才就業;C選項:消費在生產之后;D選項:手術之后要住院。故本題選A。
2.【答案】A。解析:題干兩詞是種屬關系,珠海是經濟特區中的一個。A選項:陶笛是樂器的一種;B選項:黃巖島屬于中沙群島眾多島嶼之一,而不是南沙群島;C選項:飛禽是飛行的鳥類,蝙蝠屬于哺乳動物而不是飛禽;D選項:航空母艦屬于海軍,屬于海軍運輸工具中的一種。故本題選A。
3.【答案】B。解析:題干三詞是語法關系,展覽是為了銘記歷史,主體是參觀者。A選項:告知結果以進行處分;B選項:晚會是為了慶祝節日,主體是受眾;C選項:閱讀文獻以進行研究;D選項:廣告是為了樹立口碑,推廣和口碑不搭配,且主體是廣告商自身。故本題選B。
4.【答案】B。解析:題干是一種功能相同,都是用來提供服務的,服務范圍逐漸擴大的對應關系。A選項:玉石和水晶都屬于寶石;B選項:快餐店、餐館、酒店都是就餐的地點,都是用來提供服務,并且提供服務的范圍依次擴大;C選項:鋼筆、鉛筆、圓珠筆都屬于筆的一種,是并列的關系;D選項:白熾燈、節能燈、LED燈是隨著時代的發展而改變形式的燈具。故本題選B。
5.【答案】A。解析:他人和鏡子都可以使人認清自己的某些特質,即前兩個詞是第三個詞的判定方式,并且明得失是一種主動行為。A選項:法律和準繩都可以使人明辨是非,屬于辨是非的判定方式,并且辨是非是一種主動行為;B選項:歷史和教訓不屬于知興替的判定方式,不符合題意;C選項:清廉和克己奉公是公仆的屬性,不符合題意;D選項:國法和家規是懲罰的兩種依據,也屬于判定方式,但是懲罰是一種被動行為,不符合題意。故本題選A。
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