海南公務(wù)員考試資料分析習(xí)題及答案解析
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資料分析
資料分析是海南公務(wù)員考試中的考點之一,為了幫助各位考生提高資料分析的解題技巧,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砗D瞎珓?wù)員考試資料分析習(xí)題解析,歡迎考生練習(xí)。
2001-2008年我國醫(yī)學(xué)專業(yè)招生、在校學(xué)生及畢業(yè)人數(shù)
1、2008年我國醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)較上年增加速度為( )。
A、8.1% B、9.8% C、10.7% D、12.9%
2、2001-2008年我國普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)差額最大的一年是( )。
A、2002年 B、2003年 C、2004年 D、2005年
3、2001-2008年我國中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)增長幅度超過20%的年份有( )。
A、2年 B、3年 C、4年 D、5年
4、2001-2008我國普通高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)新生占醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生比例最低的是( )。
A、2003年 B、2005年 C、2006年 D、2008年
5、根據(jù)給出的材料,下列說法一定不正確的是( )。
A、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)一直大于畢業(yè)人數(shù)。
B、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)一直在擴招。
C、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)在校人數(shù)增加人數(shù)最多的是2006年。
D、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)輸出人才數(shù)量一直在增加
2、D。這道題只需要計算答案給出的四年,具體計算結(jié)果如下表所示:
可以看出2005年普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)差額最大,所以答案選D。
3、B。2001-2008年我國中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)增長幅度如下表所示:
可以看出2002年、2003年和2005年的增幅超過20%,所以答案選B。這道題在具體計算的時候可以不必按部就班的算出具體增幅來,可以采用逆向思路,用當(dāng)年的招生數(shù)加上當(dāng)年招生數(shù)的20%與下一年相比即可判斷出來。
4、D。這道題首先要知道新生即當(dāng)年招生人數(shù),另外,只需要計算答案選項中的四年比例即可,具體計算結(jié)果如下表所示:
可以發(fā)現(xiàn)2008年新生所占比例最低,在具體計算時可以采用插值法(30%)進行大小比較,只有2008年的比例低于30%,所以答案選D。
5、C。A選項正確,從表中數(shù)據(jù)可以看出2001-2008年,普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)均大于當(dāng)年畢業(yè)人數(shù),所以醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)一直大于畢業(yè)人數(shù);
B選項正確,從表中數(shù)據(jù)可以看出2001-2008年,普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)均大于上一年招生人數(shù),所以2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)一直在擴招;
C選項錯誤,2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)在校人數(shù)增加人數(shù)最多的是2003年,此題不需要具體計算每一年的在校人數(shù),從表中可以很容易看出2003年較2002年在校人數(shù)有大幅度增加,所以只要比較2003和2006年在校人數(shù)即可,所以C選項錯誤;
D選項正確,2001-2008年,普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的醫(yī)學(xué)畢業(yè)人數(shù)一直在增加,所以醫(yī)學(xué)專業(yè)輸出人才也一直在增加。
所以答案選C。
根據(jù)國土資源部2009年對全國土地利用狀況調(diào)查和逐級匯總,“十一五”期間,我國耕地面積仍然在逐年減少。由2005年年底的18.31億畝減少至2009年年底的18.22億畝。根據(jù)“十一五”規(guī)劃綱要,到2010年末全國耕地面積必須確保不低于18億畝。
“十一五”期間,我國建設(shè)占用耕地1641萬畝,災(zāi)毀耕地381萬畝,生態(tài)退耕8065萬畝,因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少耕地1293萬畝,共計減少全國共新增建設(shè)用地900多萬畝。同期土地整理復(fù)墾開發(fā)補充耕地2080萬畝。
“十一五”期間,全國共新增建設(shè)用地3285萬畝,其中,新增獨立工礦用地1315萬畝,新增城鎮(zhèn)建設(shè)用地618萬畝,新增交通用地546萬畝,新增村莊用地477萬畝,新增特殊用地、水利設(shè)施建設(shè)用地等329萬畝。
根據(jù)變更調(diào)查報告,2009年全國新增建設(shè)用地427.4萬畝,建設(shè)占用耕地387.8萬畝,其中當(dāng)年建設(shè)占用耕地251.0萬畝,比“十五”年均建設(shè)占用耕地減少24%,往年未變更上報的建設(shè)占用耕地136.8萬畝;災(zāi)毀耕地53.8萬畝;生態(tài)退耕509.1萬畝;因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少耕地60.3萬畝。 東、中部當(dāng)年新增建設(shè)用地各占當(dāng)年全國新增建設(shè)用地的57%、13%。
1、從2005年底到2009年底我國耕地年均減少量為( )。
A、210萬畝 B、225萬畝 C、315萬畝 D、900萬畝
2、“十一五”期間我國建設(shè)占用耕地面積比因農(nóng)業(yè)調(diào)整減少的耕地面積( )。
A、多14% B、多21% C、多27% D、多32%
3、2009年我國東、中、西部地區(qū)新增建設(shè)用地的最大差額為( )。
A、128.2萬畝 B、188.1萬畝 C、 212.4萬畝 D、243.6萬畝
4、2009年全國新增建設(shè)用地相比“十一五”期間全國平均新增建設(shè)用地( )。
A、多40% B、多50% C、少40% D、少50%
5、根據(jù)給出的文字材料可以推出的是( )。
①2008年我國耕地面積
②2005-2008年我國新增建設(shè)用地面積的總和
③2005-2008年我國因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少的耕地面積
A、① B、②和③ C、①、②和③ D、均推不出來
2、C。“十一五”期間我國建設(shè)占用耕地面積比因農(nóng)業(yè)調(diào)整減少的耕地面積多的百分比為:(1641-1293)/1293×100%≈27%,所以答案選C。
3、B。2009年我國東、中、西部地區(qū)新增建設(shè)用地的最大差額為:427.4×(57%-13%)=188.1,所以答案選B。這道題不需要具體求出東、中、西部2009年新增建設(shè)用地的具體數(shù)值。
4、D。2009年全國新增建設(shè)用地相比“十一五”期間全國平均新增建設(shè)用地變化比例為:(3285/4-427.4)/3285/4×100%≈50%,所以答案選D。
5、D。材料中沒有涉及到2008年我國耕地面積,也沒有交代2009年耕地面積減少多少,所以①無法推出;雖然材料中給出的我國耕地面積是從2005年年底開始的數(shù)據(jù),但涉及到新增假設(shè)用地面積和因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少的耕地面積都是“十一五”期間發(fā)生的,所以2005年的數(shù)據(jù)無法得知,因此②和③都無法推出,所以答案選D。
海南公務(wù)員考試資料分析習(xí)題(一)
根據(jù)以下資料,回答1~5題。2001-2008年我國醫(yī)學(xué)專業(yè)招生、在校學(xué)生及畢業(yè)人數(shù)
年份 | 招生數(shù) | 在校學(xué)生數(shù) | 畢業(yè)人數(shù) | |||
普通高等學(xué)校 | 中等職業(yè)學(xué)校 | 普通高等學(xué)校 | 中等職業(yè)學(xué)校 | 普通高等學(xué)校 | 中等職業(yè)學(xué)校 | |
2001 | 190956 | 197565 | 529410 | 647800 | 69630 | 141989 |
2002 | 227724 | 252455 | 656560 | 678833 | 88177 | 161151 |
2003 | 284182 | 359361 | 814741 | 1081853 | 123563 | 302174 |
2004 | 332326 | 388142 | 976261 | 1108831 | 170315 | 340554 |
2005 | 386905 | 468960 | 1132165 | 1226777 | 221982 | 331183 |
2006 | 422283 | 491784 | 1384488 | 1328663 | 279667 | 350700 |
2007 | 410229 | 477527 | 1514760 | 1371676 | 332842 | 360584 |
2008 | 443433 | 538974 | 1655075 | 1442658 | 404893 | 409167 |
A、8.1% B、9.8% C、10.7% D、12.9%
2、2001-2008年我國普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)差額最大的一年是( )。
A、2002年 B、2003年 C、2004年 D、2005年
3、2001-2008年我國中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)增長幅度超過20%的年份有( )。
A、2年 B、3年 C、4年 D、5年
4、2001-2008我國普通高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)新生占醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生比例最低的是( )。
A、2003年 B、2005年 C、2006年 D、2008年
5、根據(jù)給出的材料,下列說法一定不正確的是( )。
A、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)一直大于畢業(yè)人數(shù)。
B、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)一直在擴招。
C、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)在校人數(shù)增加人數(shù)最多的是2006年。
D、2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)輸出人才數(shù)量一直在增加
海南公務(wù)員考試資料分析習(xí)題答案
1、C。這道題比較簡單,關(guān)鍵在于要知道醫(yī)學(xué)專業(yè)招生包含普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校,所以2008年我國醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)較上年增加速度為:(443443+538974-410229-477527)/(410229+477527)×100%≈10.7%,所以答案選C。2、D。這道題只需要計算答案給出的四年,具體計算結(jié)果如下表所示:
年份 | 普通高等學(xué)校招生數(shù) | 普通高等學(xué)校畢業(yè)人數(shù) | 差額 |
2002 | 227724 | 88177 | 139547 |
2003 | 284182 | 123563 | 160619 |
2004 | 332326 | 170315 | 162011 |
2005 | 386905 | 221982 | 164923 |
3、B。2001-2008年我國中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)增長幅度如下表所示:
年份 | 中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù) | 增幅(%) |
2001 | 197565 | |
2002 | 252455 | 27.8 |
2003 | 359361 | 42.3 |
2004 | 388142 | 8.0 |
2005 | 468960 | 20.8 |
2006 | 491784 | 4.9 |
2007 | 477527 | -2.9 |
2008 | 538974 | 12.9 |
4、D。這道題首先要知道新生即當(dāng)年招生人數(shù),另外,只需要計算答案選項中的四年比例即可,具體計算結(jié)果如下表所示:
年份 | 普通高等學(xué)校招生人數(shù) | 普通高等學(xué)校在校學(xué)生人數(shù) | 新生所占比例(%) |
2003 | 284182 | 814741 | 34.9 |
2005 | 386905 | 1132165 | 34.2 |
2006 | 422283 | 1384488 | 30.5 |
2008 | 443433 | 1655075 | 26.8 |
5、C。A選項正確,從表中數(shù)據(jù)可以看出2001-2008年,普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)均大于當(dāng)年畢業(yè)人數(shù),所以醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)一直大于畢業(yè)人數(shù);
B選項正確,從表中數(shù)據(jù)可以看出2001-2008年,普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)均大于上一年招生人數(shù),所以2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)一直在擴招;
C選項錯誤,2001-2008年,我國醫(yī)學(xué)專業(yè)在校人數(shù)增加人數(shù)最多的是2003年,此題不需要具體計算每一年的在校人數(shù),從表中可以很容易看出2003年較2002年在校人數(shù)有大幅度增加,所以只要比較2003和2006年在校人數(shù)即可,所以C選項錯誤;
D選項正確,2001-2008年,普通高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的醫(yī)學(xué)畢業(yè)人數(shù)一直在增加,所以醫(yī)學(xué)專業(yè)輸出人才也一直在增加。
所以答案選C。
海南公務(wù)員考試資料分析習(xí)題(二)
根據(jù)以下資料,回答1~5題。根據(jù)國土資源部2009年對全國土地利用狀況調(diào)查和逐級匯總,“十一五”期間,我國耕地面積仍然在逐年減少。由2005年年底的18.31億畝減少至2009年年底的18.22億畝。根據(jù)“十一五”規(guī)劃綱要,到2010年末全國耕地面積必須確保不低于18億畝。
“十一五”期間,我國建設(shè)占用耕地1641萬畝,災(zāi)毀耕地381萬畝,生態(tài)退耕8065萬畝,因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少耕地1293萬畝,共計減少全國共新增建設(shè)用地900多萬畝。同期土地整理復(fù)墾開發(fā)補充耕地2080萬畝。
“十一五”期間,全國共新增建設(shè)用地3285萬畝,其中,新增獨立工礦用地1315萬畝,新增城鎮(zhèn)建設(shè)用地618萬畝,新增交通用地546萬畝,新增村莊用地477萬畝,新增特殊用地、水利設(shè)施建設(shè)用地等329萬畝。
根據(jù)變更調(diào)查報告,2009年全國新增建設(shè)用地427.4萬畝,建設(shè)占用耕地387.8萬畝,其中當(dāng)年建設(shè)占用耕地251.0萬畝,比“十五”年均建設(shè)占用耕地減少24%,往年未變更上報的建設(shè)占用耕地136.8萬畝;災(zāi)毀耕地53.8萬畝;生態(tài)退耕509.1萬畝;因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少耕地60.3萬畝。 東、中部當(dāng)年新增建設(shè)用地各占當(dāng)年全國新增建設(shè)用地的57%、13%。
1、從2005年底到2009年底我國耕地年均減少量為( )。
A、210萬畝 B、225萬畝 C、315萬畝 D、900萬畝
2、“十一五”期間我國建設(shè)占用耕地面積比因農(nóng)業(yè)調(diào)整減少的耕地面積( )。
A、多14% B、多21% C、多27% D、多32%
3、2009年我國東、中、西部地區(qū)新增建設(shè)用地的最大差額為( )。
A、128.2萬畝 B、188.1萬畝 C、 212.4萬畝 D、243.6萬畝
4、2009年全國新增建設(shè)用地相比“十一五”期間全國平均新增建設(shè)用地( )。
A、多40% B、多50% C、少40% D、少50%
5、根據(jù)給出的文字材料可以推出的是( )。
①2008年我國耕地面積
②2005-2008年我國新增建設(shè)用地面積的總和
③2005-2008年我國因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少的耕地面積
A、① B、②和③ C、①、②和③ D、均推不出來
海南公務(wù)員考試資料分析習(xí)題答案
1、B。此題較為簡單,直接計算即可,要注意的是要算準2005-2009年到底有幾年,從2005年底到2009年底我國耕地年均減少量為:(18.31-18.22)×10000/4=225萬畝,所以答案選B。2、C。“十一五”期間我國建設(shè)占用耕地面積比因農(nóng)業(yè)調(diào)整減少的耕地面積多的百分比為:(1641-1293)/1293×100%≈27%,所以答案選C。
3、B。2009年我國東、中、西部地區(qū)新增建設(shè)用地的最大差額為:427.4×(57%-13%)=188.1,所以答案選B。這道題不需要具體求出東、中、西部2009年新增建設(shè)用地的具體數(shù)值。
4、D。2009年全國新增建設(shè)用地相比“十一五”期間全國平均新增建設(shè)用地變化比例為:(3285/4-427.4)/3285/4×100%≈50%,所以答案選D。
5、D。材料中沒有涉及到2008年我國耕地面積,也沒有交代2009年耕地面積減少多少,所以①無法推出;雖然材料中給出的我國耕地面積是從2005年年底開始的數(shù)據(jù),但涉及到新增假設(shè)用地面積和因農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整減少的耕地面積都是“十一五”期間發(fā)生的,所以2005年的數(shù)據(jù)無法得知,因此②和③都無法推出,所以答案選D。
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