1、概念理解有障礙

　　2、材料閱讀無技巧

　　許多考生在做資料分析題時都喜歡先入為主地看數據，實際上材料當中數據眾多，不容易記住，即使記住了在解題過程中也不一定用得上。因此，讀數據是一個誤區。建議考生先閱讀問題中的關鍵名詞，并把關鍵名詞在材料中出現的位置做好標記，然后在做好標記的位置附近快速地找出相應數據，從而提升閱讀效率。

　　3、速算技巧沒掌握

　　資料分析部分數值大、計算量大，耗費時間。事實上，資料分析部分對考生的考察重點并不是計算能力，而是推理和分析能力。考生們熟練掌握了速算技巧后，在資料分析這一部分會有很大的提分空間。

　　比如：54321×12.5%/(1+12.5%)可以轉換為：54321/9。

　　4、地理位置處劣勢

　　行測試卷中資料分析通常是最后一部分，而考生習慣性的做題順序是從第一道題開始按順序往后做。顯而易見，按這個順序做題到最后所剩時間不會太多，做資料分析這部分就會很吃力，從而造成不得不放棄或者做不完的情況。因此，在行測考試中，考生不一定要按照卷面題型排列來依次做題中教育版權，可以先做自己擅長的題型，將難度最高的數量關系放在最后解答，合理安排考試時間有助于考生提高分數。

　　教育專家認為，資料分析表面上看起來閱讀量大、計算量大，讓考生心生畏懼，事實上只要掌握相應的閱讀和速算技巧，這一部分就是一只“紙老虎”，我們可以輕松將其拿下。