由于資料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的試題和材料距離比較遠，那此時如果我們不進行標記，就容易忘記或者記憶混亂而造成找出錯誤的數據，最終得到錯誤的答案。

　　對于信息量比較大的表格材料來說，由于表格的行、列比較多，如果我們不進行標記，那么很容易找錯行或者列，從而找出錯誤的數據。

　　對于圖形材料來說，由于數據比較凌亂，所以我們在解答的時候，倘若不進行任何標記，那就有可能會將這些數據“張冠李戴”。

　　總而言之，我們進行標記的目的，就是為了找準數據，那在實際操作中，如何進行標記呢?且看下面的講解。

　　2、如何進行標記

　　不論是文字材料，還是其他材料，我們在解題的時候，都是先看試題，然后根據試題的關鍵詞來到材料中定位，找出關鍵句解答，所以在做標記的時候，可以從以下方面著手：

　　(1)對于剛開始確定出來的關鍵詞，我們就可進行標記，把關鍵詞用圓圈圈住或者用直線標出;

　　(2)然后返回到材料中尋找關鍵句，我們可以根據比較明顯的“指標”進行跳躍性地閱讀，從而找出關鍵句，并用直線勾畫出關鍵句。

　　二、結合選項分析

　　不論是資料分析，還是行測的其他部分，都是給出了4個選項，那這4個選項是憑空給出來的嗎?當然不是，如果不是，那這幾個選項在設置的時候，有什么特點，我們如何結合選項來解題呢?

　　1、選項特點分析

　　行測資料分析給出的4個選項，必然有一個是正確的，其余的要么是用來迷惑你的，要么就是正確答案附近的，用來打醬油，對應資料分析而言，一般來說選項的設置也有以下幾個原則(當然說的是一些計算性試題中)：

　　一、正確選項，這個顯然是必須有的;

　　二、最大迷惑選項，如要求2005年的值，在選項中給出2006年的值;

　　三、打醬油選項，這類選項一般都是和正確答案比較接近的選項，有時候會給我們的計算帶來不小的麻煩。

　　2、根據選項選答案

　　這種方法一般應用在選項中的數據特點比較明顯，如上個資料分析的例題，也可以應用在當選項中的數據比較接近時，這時由于增長率比較接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往選項中把這兩個數據均給出來，此時，我們可以通過分析增長率的大小，來快速得到答案。

　　三、重點回顧主要概念

　　資料分析中的計算型概念考查頻率較高，比如：同比與環比、百分數與百分點、比重、倍數與翻番、平均數、年均增長率等，對于這些概念，要重點回顧其定義與列式方法，并注意相近概念間的差別。其中，百分數與百分點這兩個概念，在考試中出現頻率最高，且最容易混淆，要結合例題重點關注。

　　四、重點關注速算技巧

　　資料分析計算量大，在時間非常緊張的考試中，合理運用速算技巧對于考試獲取高分至關重要。專家建議廣大考生在這段時間里，抽出時間重點關注以下簡化技巧、計算技巧：乘除轉化法、分子分母比較法、年均增長率的簡化算法、尾數法、首數法、范圍限定法、數字特性法、運算拆分法。在復習時，要注意其適用條件和使用要點。