2015公務(wù)員考試行測(cè)資料分析最易掉進(jìn)的兩大“陷阱”
時(shí)間:
楚欣2
資料分析
陷阱之二:你對(duì)知識(shí)的理解是否透徹?
有些考生感覺(jué)自己對(duì)概念已經(jīng)理解得很透徹,但是遇到一些題還是會(huì)選錯(cuò)答案,這是為什么呢?原因很簡(jiǎn)單,我們只是記住了一些簡(jiǎn)單的公式,而對(duì)于概念的本質(zhì)往往會(huì)忽視。
解析:這道題目說(shuō)的是增長(zhǎng)率與年均增長(zhǎng)率的區(qū)別。年均增長(zhǎng)率也是增長(zhǎng)率中的一種,但是它指的是一個(gè)平均增長(zhǎng)率。比如題干中說(shuō)的“2005年海洋交通運(yùn)輸業(yè)在十五期間年均增長(zhǎng)了24.7%”,這里說(shuō)的是十五期間年均增長(zhǎng)率是24.7%,并不是說(shuō)2005年增長(zhǎng)率就是24.7%,我們只能說(shuō)2005年的增長(zhǎng)率可能是24.7%。因此B選項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的,它混淆了年均增長(zhǎng)率與增長(zhǎng)率的概念。
資料分析中還有很多陷阱,考試時(shí)能否繞過(guò)這些陷阱,順利沖關(guān),就需要考生們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)多做題目,發(fā)現(xiàn)陷阱,并注意時(shí)常總結(jié)錯(cuò)題,以提高自己識(shí)別這些簡(jiǎn)單“陷阱”的能力。最后,專(zhuān)家祝愿廣大考生成功上岸!