1. 確定選報原則

這里應以考生的高考成績、興趣愛好、就業(yè)目標或未來理想、家庭經濟狀況制定選擇志愿的原則。是以院校為主，專業(yè)為輔;還是反之，以專業(yè)為主，院校為輔;抑或二者兼而有之或者只選報某一城市院校。結合本書第五節(jié)填報志愿前的準備中的“填報志愿思路”所敘述的五種思路，統(tǒng)籌兼顧，綜合考慮。是冒些險好，還是保守一些好，因人而異，對于每個考生都不相同，甚至同一個考生在同一批次內的各個志愿都不相同。

2. 依據考生高考成績篩選目標院校

前面已經講到，考生可以通過高考成績的一本線增量與院校錄取平均線增量(認同高度)之間的比較來篩選目標院校范圍，目標院校數(shù)量一般為10~30 所左右。但是，要注意一本線上不同分數(shù)段的考生，在選擇目標院校時，預留的安全空間的大小是不同的。高分段考生預留的安全空間要大一些;中分段考生預留的安全空間相對較小一些;對于一本線上低分段考生，預留的安全空間就更小;而對于貼近一本線的考生，安全空間幾乎為零。例如，前面講到的一本線增量為50 分的考生，預留的安全空間是10~25 分。而對于一個高于一本線15 分的考生，在選擇目標院校時，其預留的安全空間顯然只有5~10 分了。

第一批院校又分為1A 和1B 兩類，1A 類錄取結束后才開始1B 類的投檔錄取，對于一本線增量為15分及以下的考生，已經是屬于1B 類院校生源了，可供選擇的1A 院校范圍越來越小，或者只有選擇農、林類以及邊遠地區(qū)的院校才有錄取的可能。

一本線與二本線之差一般為文科45~60 分，理科50~80 分，對于高考成績位于一本與二本線之間的考生，考生第二批院校志愿之間的梯度應低于一本院校，對應的安全空間也應該減小。篩選目標院校的思路和方法與一本院校完全類似。

3. 確定基準志愿

根據選報原則確定基準志愿，在這里我們可以用八個平行志愿中任何一個志愿作為基準志愿，為了方便起見，我們都以第一個志愿，即A 志愿作為基準志愿。若選報原則是院校為主，專業(yè)為輔，表明考生追求院校檔次，專業(yè)層次可以適當調低，而且要填報專業(yè)服從調劑選項，此時基準志愿可適當調高。

往年山東一本大學排名及位次（精選篇2）

第一批本科：可填報A、B、C、D 四個院校志愿;

第二批本科：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿;

高職(?？?：可填報A、B、C、D、E、F、G、H八個院校志愿;

第一批本科征求志愿：可填報A、B、C三個院校志愿;

第二批本科征求志愿：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿;

高職(專科)征求志愿：院校志愿數(shù)量不限;

每個院校志愿中可填報6個專業(yè)志愿，還有是否愿意調劑等選項。征求志愿環(huán)節(jié)中，每個院校志愿可填3個專業(yè)志愿及是否愿意調劑選項。

往年山東一本大學排名及位次（精選篇3）

一、學校概況不能略掉

填報志愿的時候，一定要去了解學校的性質、層次、辦學類型、收費標準。對于設有分校及多個校區(qū)的院校，考生要關注考生在哪個校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書、學位證書的印章是否帶有分?；蛐^(qū)的字樣。

二、錄取原則不能馬虎

如調檔比例、退檔情況、加分政策、專業(yè)級差、身體受限、外語語種、專業(yè)報考等具體要求，每個學校的招生章程都會給出明確的調檔比例、退檔情況等錄取標準。

當你知道自己的高考分數(shù)時，你就可以對比二者的齒輪是否吻合，用調檔分數(shù)線和自己高考分做比較，這會大大提高你的高考志愿錄取率。

三、單科成績不能忽視

有的高分考生，拿到高考成績單的時候，看見總分500多或600多，達到了理想院校的調檔線時就得意忘形，以為自己一定有希望了。哪知，最后卻還是因為沒注意《招生章程》里的單科成績，填錯了志愿，導致高分落了榜。

需要說明的是，一般情況下，考生要特別注意英語的單科成績。一定要注意，一定要注意，一定要注意，重要的事情說三遍。

四、專業(yè)分級差須重視

進檔考生錄取專業(yè)時第一志愿考生，以實考分排隊，若考生的第一志愿專業(yè)未滿額則將該生錄取為該專業(yè);若考生的成績未達到其第一志愿專業(yè)的錄取分數(shù)，則其總分減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序;若第二專業(yè)志愿仍不能錄取，再減去一個級差分參與第三志愿排序，如此依次類推。

往年山東一本大學排名及位次（精選篇4）

1.根據專業(yè)選報。若考生對專業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個比較心儀的專業(yè)，然后根據自己的成績選擇相應專業(yè)辦學能力較強的學校。

考生在初選專業(yè)時，首先可以考慮的是自己有興趣、特長、優(yōu)勢的專業(yè)，然后看當下熱點，以及就業(yè)率高的專業(yè)。要詳細了解專業(yè)的內涵，包括專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領域等(了解專業(yè)內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網關于專業(yè)的介紹)。同時，要對專業(yè)的學習難易程度、專業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學科實力、考研情況等有一個清晰的認識。綜合考慮選擇擬報考的專業(yè)后，根據自己的成績選擇相應專業(yè)辦學能力較強的學校。

2.根據學校選報。若考生比較看重學校、地域等因素，可首先選定幾個目標院校，然后在院校內選擇心儀的專業(yè)。

考生在初選院校時，應詳細了解擬報考院校的基本情況，在全面了解學校的基礎上，選定自己感興趣又符合報考條件的專業(yè)?？梢酝ㄟ^瀏覽高校的網站、參加高校舉辦的校園開放日、參加招生咨詢會、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實力、學科優(yōu)勢、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、升學就業(yè)、國際合作、學費標準、入校后轉專業(yè)政策等諸多方面的信息。

3.兼顧學校和專業(yè)?？忌紫葢獙ψ陨韺嶋H情況(總分、位次、單科成績、身體條件等)有一個明確的認識，知曉自己在全體考生中的大致位置，在全面了解心儀高校和專業(yè)的基礎上，在院校和專業(yè)間找個平衡點，綜合定位學校和專業(yè)。既考慮高校品牌，又考慮專業(yè)的合適性。