高考作文最能體現(xiàn)考生對語言文學(xué)的掌握和運用，體現(xiàn)考生的邏輯思維，體系架構(gòu)。因此優(yōu)秀的作文不僅能讓判卷老師眼前一亮，還能讓自己得高分，下面是小編整理的江蘇省高考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀！

江蘇省高考優(yōu)秀作文（篇1）

作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人;有人亦步亦趨，低唱徐吟;有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記住：怎么走都要走在自己的路上!

曾記否?一篇《赤兔之死》轟動文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之后，方言之作猶如雨后春草，呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原從汩羅中爬上來又跳下去;項羽自刎更是免費表演，隨處可見;韓信干脆賴在胯下討生活，何其悲哉!想我堂堂五千年歷史，都不夠后來人習(xí)作用例了。

走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白，真不明白!同一條路，前人走過創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無路”。可悲!可嘆!不知他們是否真不明白;李商隱、杜牧的詩，再好也只是小李杜;即便做了十足的古人，寫出十足十的古文，也不過是“代古人言爾”!

別人的路學(xué)不得了，不如開辟自己的吧!那又是怎么樣呢?

想當(dāng)年，韓寒半個小時一篇《杯中窺人》何其偉哉!于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路，通篇文學(xué)支離破碎叫有個性，一首詩誰也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便汗流滿面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但糾枉過正想從中國直接打通地心去美國也是行不通的。

自己的路來源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的輝煌。

楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，哪一樣不能在前人身上找到印跡，又哪一樣不具有鮮明的時代特征?

我們的作文也要走出自己的路，做創(chuàng)新的人。

說到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現(xiàn)代的通訊足以維持兩個人的聯(lián)系了。如今再說“西出陽關(guān)無故人”，至于嗎?一個電話、一架飛機，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是?

故而，作文當(dāng)重創(chuàng)新，做人當(dāng)有個性，走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。

用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧!“敢問路在何方，路在腳下……”

江蘇省高考優(yōu)秀作文（篇2）

生而為人，我們都對世間的美好質(zhì)素苦苦追尋，以求增加生活的趣味與歡樂。智慧便是個中一種。有人說，智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界，它和大自然一樣有自己的樣子。那么，智慧究竟為何，是否有一種更具象更清澈的形容方式?什么是智慧的模樣?

當(dāng)我們試圖追尋智慧的腳步，我們該去向何方?漫步鄉(xiāng)間，穿越鬧市，看奇形怪狀來來往往的人，抑或投入圖書館的懷抱，把古今中外的書籍抱在心間，或許對我們找尋智慧都將有所啟迪。

我們走向廣袤的大地，以穿越空間的方式尋找智慧。通過眼界的開闊，人際的交融，我們會對當(dāng)下的智慧有所體悟，在現(xiàn)實生活中慢慢沉淀生存的智慧，來滿足自己的物質(zhì)生命。我們飛上書籍的天空，用穿越時間的方式追求智慧。通過與過往偉大靈魂的對話，精神火花的碰撞，我們會對歷史的智慧有所感悟，在精神世界中緩緩積淀生長的智慧，來充實自己的精神家園。這二者并無高貴低賤之分，它們合力幫助我們描畫智慧的模樣。

我們在佛學(xué)中看到智慧的模樣。佛家所謂，人生三境界：見山是山，見水是水;見山不是山，見水不是水;見山又是山，見水又是水。第一重境界是大部分人的常態(tài)，僅僅憑借本能生存在世界上，第二重境界的人擁有智慧的潛能，他受到?jīng)_擊，開始進入思索與叛逆，第三重境界的人才是所謂有智慧的人，他的身體也是生活在這個世界上，但他自有一個智慧的世界，他會判斷，會預(yù)測，會自娛自樂，他永遠不會被人潮裹挾。

我們在哲學(xué)中看到智慧的模樣。哲學(xué)原本就是“愛智慧”之意，無論是西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，還是東方的老子、莊子、孔子，我們現(xiàn)在之所以還知道這些人和他們學(xué)說的存在，就是因為他們的哲思中滿滿的都是和智慧的纏綿。哲學(xué)思考人生，我們是誰，我們從哪里來，我們到哪里去，哲學(xué)以矛盾發(fā)展的眼光看待世間的事物與問題，與哲學(xué)相伴讓我們淡定睿智，將一件事情看得更全面，更有預(yù)見的魔力。

智慧的模樣不只是在高遠的佛學(xué)與哲學(xué)中可見，更滲透在平凡的日常生活中。因此，智慧可以長得像佛家高僧，可以長得像哲學(xué)大師，更可以只葆有普通人的模樣。而后者，才是智慧最常見的模樣。

詩意的感觸，思辨的光芒，人際的交往，勇敢的承當(dāng)，沒有一個不是智慧的模樣。

江蘇省高考優(yōu)秀作文（篇3）

有人說，智慧體現(xiàn)在言語之中;有人說，智慧隱含于行動之間;有人說，智慧存在于思想之內(nèi)……智慧離我們很近，但似乎總也是看不見、摸不著。不過，在我的心中，智慧有它自己的樣子。

“智”，上為“知”，既為知識。培根說：“知識就是力量。”有了知識，就明白如何在紛擾的人生中自處，在面對挑戰(zhàn)時多了一份從容與淡定，在面對艱難時多了幾分自信與擔(dān)當(dāng)。知識可以讓我們在生活中有底氣，有信心，而這些都是人生最可寶貴的經(jīng)驗。“知”，與“智”，在古文曾經(jīng)互通，但“知”不可取代“智”，因為“智”下還有“日”。孔子說：“智者不惑。”面對艱難時，可以不畏懼，但面對誘惑與遲疑時，是否還能堅守內(nèi)心最初的追求，這才是真正的智者。

孔子與門生們在陳絕糧七日，“從者病，莫能興”，子路也面帶怒色，質(zhì)問老師：“君子亦有窮乎!”子路少孔子九歲，曾為平民游戲坊里之中，也曾為官吏列身公卿之側(cè)，人生經(jīng)驗不可謂不豐富。然而，身入絕境，有此疑問就是對孔子的追求有了疑問。然而，孔子的回答堂堂正正：“君子固窮，小人窮斯濫兮。”這一句話雖不長，卻有振聾發(fā)聵的力量。君子堅守自己的正道，無論外界是嘲是諷，是誘是拒，不憂不懼，不會俯首以媚權(quán)貴，也不會昂首以傲小民。道不窮，人生就不會窮。正如青天上的一輪紅日，雖也有烏云翻滾之時，但太陽終會出現(xiàn)，去照耀這片大地。有了這份堅守，方才有真正的智慧。這一句話，讓子路面對危局時奮勇捐軀，也讓后世的無數(shù)能人志士前仆后繼。智者的堅守，如日光般照耀著中國歷史前進的道路。

“慧”，下為心。智慧原本就發(fā)于心田，這是一種超越眾人之上的能力，可以誕生無數(shù)奇思妙想，可以化腐朽為神奇，也可以令眾人仰視羨慕。那么“慧”字上半部是什么呢?我不想考證其源流脈絡(luò)。我更愿意相信那代表了一種蓬勃的生長，一種確定的方向。兩個“豐”，不就如欣欣向榮的草地，在和煦的春日下將大地染成一片片大塊小塊的新綠，這片大地就誕生于智者的心田。“慧”的另一部分，我更愿意相信那是一種方向，代表著一種堅定的追求，向著太陽，向著光明。袁隆平先生畢生致力于水稻開發(fā)，解決了幾億人的吃飯問題，但他雖有億萬財富，卻視如無物，依然奔波于田間地頭。每當(dāng)我想起他的形象，總在眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：在金色的陽光下，一位黝黑的老人，身后是一片碧綠的稻田。以心靈來澆灌生命，孕育生命，這方是智者的最高境界。

智慧沒有樣子嗎?在我的心中，智慧有它的樣子，一片金色的陽光，一片被新綠鋪滿的大地，正敞開胸懷，等待著我們……

江蘇省高考優(yōu)秀作文（篇4）

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。

相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。

在旁人眼里，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是打扮得一絲不茍，有點“盛裝端熱油”的味道，遠遠看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著桅子和蘋果混合的醬料。而女人原是那個十里洋場的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。

一時間，我心中充溢著難以言說的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過時光的磋砣?當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時一樣雅致而細膩，如此，豈會老去?

時常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽西下，女人美得如一幅古仕女圖。

我時常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時候，心的柔軟與細膩遠勝過形貌。沒有人活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，但做一個心思細膩、熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分;而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽?

想起女人，就想起一枝擱在藍印花碟中的帶露桅子。或許葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

江蘇省高考優(yōu)秀作文（篇5）

有人說：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。”

青春不是生命的一個“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會隨年齡的增長而衰退。如愛因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰會說是一位暮氣沉沉的老人，又有誰能說他的青春已經(jīng)褪色?

有些人，認為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個名副其實的“小老兒”。

要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心。生活如同航海，總會有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。而一顆樂觀開朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂觀豁達的他依舊不改青春昂揚的姿態(tài)，一手美食，一手詩書，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風(fēng)雨侵蝕。

青春的不朽更需要我們學(xué)會“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語，都會在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。而學(xué)會忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會加速愈合。

青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無法持久;只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽一般，耀眼而且永恒。

當(dāng)今社會，有多少人因挫折而過早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉?如若他們能以樂觀為盾，以激情為戈，又怎會青春早逝呢?

我們的青春應(yīng)是太陽，耀眼，永恒!

江蘇省高考優(yōu)秀作文（篇6）

小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

還記得么?那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔!”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦啊?”你笑呵呵地撫摸著我的腦袋說：“千金才買老來瘦啊!”每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走;奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。

那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷?那些你踩過的腳印，早已不在了。可是，卻深深地刻在我的心里。

再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠方。

就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍天，——我離開了家，去遠方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點錢，供她上大學(xué)!”

那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。

后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來。看到你時，你那雙在田間耕作了半個世紀(jì)的手涼了。我問自己，上哪找你?唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你……