2023教育部四省聯(lián)考文綜試題及答案

高三四省聯(lián)考考試答題技巧

1、確保運(yùn)算正確，立足一次性成功

考試時(shí)間很緊張，所以理科的一些題目不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算(關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快)，立足一次成功。但是不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說(shuō)，就只好舍快求對(duì)了，因?yàn)榻獯鸩粚?duì)，再快也無(wú)意義。

試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。

2、要學(xué)會(huì)“擠”分

試題一般是"題題設(shè)防，題題把關(guān)"，試題每一道題目都"長(zhǎng)牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面試題是分步賦分，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)"擠"分。

3、學(xué)會(huì)分段得分

一般閱卷評(píng)分辦法是"分段評(píng)分"，或者"踩點(diǎn)給分"--踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實(shí)為一種高招兒。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決"會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全"這個(gè)老大難問(wèn)題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被"分段扣點(diǎn)分"。

高三四省聯(lián)考的作用

通過(guò)高三四省聯(lián)考可以讓考生的精力更加側(cè)重于分析與診斷，為下一階段的復(fù)習(xí)方向以及備考策略提供了非常重要的、關(guān)鍵性的素材和信息，同時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的有效利用問(wèn)題，薄弱學(xué)科的時(shí)間投入問(wèn)題，學(xué)科中薄弱環(huán)節(jié)的時(shí)間給予問(wèn)題，也可以根據(jù)學(xué)生卷面清楚學(xué)生各種題型的失分情況。

高三四省聯(lián)考有利于積累經(jīng)驗(yàn)。高三四省聯(lián)考的題型和題量都是參照高考的，形式和高考差不多，學(xué)生在參加考試的時(shí)候也會(huì)有緊迫感，同時(shí)了解各科做題的時(shí)間分配，通過(guò)實(shí)踐逐漸內(nèi)化為或形成自己的基本做法，通過(guò)高三四省聯(lián)考考試找到做題技巧，高考中碰到困難能夠靈活應(yīng)對(duì)。

最后要告訴大家無(wú)論怎樣的一次考試，經(jīng)驗(yàn)的積累，都顯得非常重要，也只有這樣，我們才能在類似于高考這樣的大型考試淡定從容。

高考文綜復(fù)習(xí)的方法

1、培養(yǎng)答題能力

高考綱要對(duì)學(xué)生能力作了七個(gè)方面的要求：記憶能力、理解能力、比較能力、分析和認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力、判斷、批判能力、綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力、表述能力。這些能力要求并不是一朝一夕能夠形成的，這就需要教師在復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)。而能力的培養(yǎng)也不是教師“教”出來(lái)的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)中“悟”出來(lái)的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)自學(xué)中體會(huì)出來(lái)的。因而，教師在復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中注重自身能力的培養(yǎng)，努力提高自己在這七個(gè)方面的能力。

2、理清思維習(xí)慣

在高考復(fù)習(xí)中，學(xué)生是復(fù)習(xí)的主人、主體，學(xué)生的復(fù)習(xí)思維習(xí)慣如何，將決定著他的高考能力的大小和高考成績(jī)的高低。教師在高考復(fù)習(xí)中，應(yīng)著眼于學(xué)生復(fù)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)側(cè)重于學(xué)科內(nèi)書本知識(shí)體系的整理、書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天看教科書的習(xí)慣，在對(duì)教科書的復(fù)習(xí)中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、注重將教科書與現(xiàn)實(shí)生活中的重大問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)思考的習(xí)慣。

文綜復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

首先考生要突出主干知識(shí)的整合復(fù)習(xí)。因?yàn)檎巍v史和地理三個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)主干知識(shí)是每年高考的重點(diǎn)，必須強(qiáng)化主干知識(shí)記憶并力求理解透徹，這是考生的第一要?jiǎng)?wù)。反對(duì)考生無(wú)整合目的、無(wú)重點(diǎn)主干、無(wú)效率的背書。

其次是要突擊平時(shí)忽略的邊角知識(shí)。對(duì)文綜熱點(diǎn)中必須用到的考點(diǎn)，以及平時(shí)考試復(fù)習(xí)中較模糊的知識(shí)，進(jìn)行突擊性“排雷”工作，避免在高考的關(guān)鍵時(shí)刻“引爆”。在排查漏缺知識(shí)時(shí)，可采取回憶和瀏覽教材考點(diǎn)的方式進(jìn)行。

考生不要一味地埋頭做題，看題更重要。比如看一些高考題、模擬題以及過(guò)去做過(guò)的試題的解題思路，隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本。特別提醒大家，考生注意文綜考試是政、史、地三個(gè)學(xué)科的整體作戰(zhàn)，考試中要處理好時(shí)間的合理分配，還要迅速地進(jìn)行學(xué)科思維的切換。