2017廣東高考英語聽說考試大綱重要內(nèi)容

　　要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)功能意念和話題(以每年頒布的考試大綱為依據(jù))，要求詞匯量為3500個(gè)詞左右。

　　聽力要求考生聽懂所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話?？忌鷳?yīng)能：

　　(1) 理解主旨和要義;

　　(2) 獲取具體的、事實(shí)性信息;

　　(3) 對(duì)所聽內(nèi)容做出推斷;

　　(4) 理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

　　口語要求考生根據(jù)提示進(jìn)行口頭表達(dá)。考生應(yīng)能：

　　(1) 詢問或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法;

　　(2) 做到語音、語調(diào)自然;

　　(3) 做到語言運(yùn)用得體;

　　(4) 使用有效的交際策略。

　　2試卷結(jié)構(gòu)和題型

　　英語聽說考試的內(nèi)容、題量、計(jì)分和時(shí)間安排如下：

　　英語科聽說考試最終計(jì)入總成績(jī)的分值=卷面成績(jī)(滿分60分)×0.25，四舍五入取整數(shù)計(jì)分。

　　2017廣東高考英語聽說考試答題技巧

　　1.錄音不宜太心急，一到錄音時(shí)間就開始錄音。

　　Is James interested in music like you?

　　2.大聲說英語

　　從閱卷經(jīng)驗(yàn)看，在每一部分的考試中，考生只要能說出相關(guān)的英語，回答的不管是一個(gè)一個(gè)短語，還是一個(gè)并不是很完整的句子， 都會(huì)給分。

　　【例】

　　Q3. What did the man do in most of his spare time?

　　He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. (得滿分2 分)

　　Play the piano and violin. (得滿分2 分)

　　Piano and violin. (至少得1-1.5 分)

　　Play piano/ violin. (起碼有1 分)

　　Piano/violin(起碼有0.5 分)

　　有把握時(shí)，請(qǐng)把句子說完整;把握不大時(shí)，說出句子的部分甚至一個(gè)關(guān)鍵的詞也是很好的。

　　在回答Why....? 句子時(shí)， 用了Because....來回答;在回答How many...?句子時(shí)，用了There are/ is...來回答， 一樣能得些分。因此，在口語考試中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主動(dòng)叫評(píng)卷老師不要給分給考生。當(dāng)然考生的“ Sorry, I don’t know” 也是告訴老師，你不要給分給我了，因?yàn)槲也欢Ｋ裕c其有禮貌的說“Sorry, I don’t know.” 倒不如爭(zhēng)取說出相關(guān)的哪怕是一兩個(gè)單詞，也好讓評(píng)卷老師找到給你分的理由。

　　【特別提醒】

　　哪怕說不好或不懂說也不要笑，碰到容易的題更不要偷笑，因?yàn)榭忌男?huì)讓評(píng)卷老師覺得考生的態(tài)度不好，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然，更不要說一些與本話題不相關(guān)的英語，普通話或方言等。全過程當(dāng)然杜絕不文明用語。

　　3.說好前幾句

　　擔(dān)任多年英語人機(jī)對(duì)話改卷組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，第一印象很重要。“秒殺”給分是常有的事。用較好語音和語調(diào)，自信地把開頭說出來，你會(huì)馬上贏得老師的好評(píng)，給你高分是不足為奇的。尤其體現(xiàn)在Part A的模仿朗讀和Part C 的故事復(fù)述部分里。

　　4.善于自然糾正

　　在Part B 的三問五答里，有些考生明知自己回答錯(cuò)了，不敢再說，呆呆地等著時(shí)間過去。其實(shí)，當(dāng)考生在錄音的過程中，發(fā)現(xiàn)自己回答錯(cuò)了，只要時(shí)間允許，考生又能自然糾正過來，評(píng)卷老師是會(huì)以考生最后糾正過來的答案給分的。

　　5.巧練自信的聲音

　　宏亮的聲音更具有穿透力，給人精神飽滿自信的感覺。相反，懶洋洋的聲音對(duì)人有催眠作用，會(huì)讓本來已經(jīng)有倦意的老師感覺更累。然而，聲音也不宜時(shí)大時(shí)小。

　　保持自信，字正腔圓的表達(dá)一定能打動(dòng)評(píng)卷老師，得分就會(huì)高一些。

　　【特別提醒】

　　嘴巴不能太靠近microphone， 否則， 連不該錄進(jìn)去的呼吸聲或喘氣聲也聽得清清楚楚。整個(gè)過程更不要隨意動(dòng)microphone，如摘下等，這樣很容易導(dǎo)致錄音不成功而出現(xiàn)零分現(xiàn)象。

　　6.活用“That’s all. Thank you!”

　　在Part C的復(fù)述故事中，盡自己能力多說，如果能說上80 秒或稍多點(diǎn)的時(shí)間為最好。

　　復(fù)述的故事要完整，用好一些過渡詞，如，開始時(shí)可用：

　　One day/morning/afternoon/evening;

　　The other day; Many years ago;

　　Long long ago; Once upon a time等。

　　發(fā)展故事時(shí)可用：

　　Then/ After that/One day later/But/ However/Suddenly/Therefore/Unfortunately/To my surprise 等等。

　　結(jié)束故事時(shí)可用：

　　Finally/ At last/Eventually 等。

　　故事復(fù)述完， 別忘了有禮貌地說一聲“ That’s all. Thank you!”

　　【特別提醒】

　　說的時(shí)候， 不妨看看右下角的時(shí)間去調(diào)整自己的速度，太快吧，不像在復(fù)述，而且很快就講完;太慢吧， 評(píng)卷老師聽起來會(huì)煩;如果停頓的時(shí)間太長(zhǎng)再繼續(xù)就更加不提倡(因?yàn)樵u(píng)卷老師可能誤以為你說完了，而不繼續(xù)往下聽了)，因此，千萬不能停頓太久!

　　7.熟能生巧 ，巧練多**

　　準(zhǔn)確的語音語調(diào)離不開你反復(fù)的聽， 反復(fù)的模仿。英語聽說考試Part A 部分在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，滿分為20 分，而單純語音語調(diào)就占12分的分值。在反復(fù)模仿中，特別注意把單詞讀準(zhǔn)確，不能隨意漏掉類似s/z/iz/t/d/id等尾音;反復(fù)模仿好的語音語調(diào)，避免唱讀，節(jié)奏平淡無味，沒有抑揚(yáng)頓挫。英語說得越難聽，越要堅(jiān)持說。

　　2017廣東高考英語聽說考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一、考試目標(biāo)

　　本題型的話題范圍多元化，涉及自然、地理、歷史、人文、文學(xué)與藝術(shù)、熱點(diǎn)話題等方面的內(nèi)容。文段長(zhǎng)度在110個(gè)單詞左右。文段中出現(xiàn)的超綱詞一般不超過3個(gè)，且超綱詞都是符合發(fā)音規(guī)律的詞匯，可通過模仿來正確朗讀。

　　(一)應(yīng)試目標(biāo)：對(duì)于該題型，新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省高考英語考試大綱》皆有相應(yīng)的語言和技能要求：1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏;2、在口頭表達(dá)中逐步做到語音語調(diào)自然、得體、流暢。

　　(二)能力目標(biāo)：具體而言，應(yīng)對(duì)該題型，同學(xué)們必須培養(yǎng)以下的能力：1、正確的語音語調(diào);2、識(shí)別語音語調(diào)特征的能力(包括識(shí)別詞匯的輕重讀、詞匯

　　的連讀、句子意群之間節(jié)奏的變化以及語調(diào));3、模仿的能力。

　　二、備考策略

　　同學(xué)們必須在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)模仿朗讀，完善語音語調(diào)。必須逐個(gè)突破語音關(guān)，學(xué)會(huì)處理句子的語調(diào)、意群、停頓、爆破、連讀以及流利性等口語基本技能，追求“洋腔洋調(diào)”。以下兩種做法可供同學(xué)們參考：

　　1、影子跟讀訓(xùn)練法：選取現(xiàn)行教材中的重點(diǎn)段落錄音進(jìn)行強(qiáng)化性的模仿。具體做法是：用遲于原錄音1秒鐘的速度跟讀，保證在先聽清原聲的語音語調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿，同時(shí)要緊跟朗讀者的語速，力求語速上也達(dá)到原聲的要求。模仿過程中，不僅要注意語調(diào)，還要特別注意原聲對(duì)于句子意群、詞匯輕重讀的處理。

　　2、錄音比較訓(xùn)練法：持之以恒，可以使得自己的語音語調(diào)達(dá)到質(zhì)的飛躍。先聽一遍標(biāo)準(zhǔn)朗讀，不斷模仿，力求語音、語調(diào)、節(jié)奏與原聲一致;然后對(duì)自己的朗讀進(jìn)行錄音;最后把自己朗讀的錄音與原聲進(jìn)行比較，琢磨出其中的差距。遵循“聽一模仿一錄音一比較”的步驟，多次重復(fù)，語音語調(diào)會(huì)越來越規(guī)范。

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