2024新疆藝術(shù)統(tǒng)考合格線是多少分
新疆不發(fā)放紙質(zhì)藝術(shù)類考生成績合格證,考生屆時可通過“新疆教育考試院”自行打印考生成績通知單。相應(yīng)專業(yè)成績合格線以上的考生,可持成績通知單自行決定是否參加高校組織的校考。
歷年新疆藝術(shù)統(tǒng)考分數(shù)線匯總
1、2023新疆藝術(shù)統(tǒng)考合格分數(shù)線:
新疆2023年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分數(shù)線確定,現(xiàn)公布如下。
(1)美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分數(shù)線
本科合格分數(shù)線:總成績≥180分,其中2門科目成績各不低于60分。
高職(專科)合格分數(shù)線:總成績≥170分。
(2)音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分數(shù)線
不分本專科,總成績≥138分。
(3)播音與主持類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分數(shù)線
不分本專科,總成績≥185分。
(4)書法類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分數(shù)線
不分本專科,總成績≥163分。
2、2022新疆藝術(shù)統(tǒng)考合格分數(shù)線:
新疆2022年普通高等學(xué)校招生美術(shù)類、音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試合格分數(shù)線確定,現(xiàn)公布如下:
美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試合格線
本科合格線:總成績≥180分,其中2門科目各不低于60分。
高職(專科)合格線:總成績≥170分。
音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試合格線
不分本專科,總成績≥160分。
藝術(shù)統(tǒng)考一般都可以過嗎
藝術(shù)統(tǒng)考沒有你想象的那么容易,想要通過,需要付出很多努力,不僅文化課成績要學(xué)好,專業(yè)課成績也必須符合學(xué)校要求。
國家藝術(shù)統(tǒng)考在每年的12月直到第二年的元月,在這個期間,凡是參加藝術(shù)統(tǒng)考的藝術(shù)類考生,可根據(jù)各藝術(shù)類院校在本省設(shè)立的考點進行專業(yè)考試。
藝術(shù)類的考試大多都有一試、二試(還有的有三試),藝術(shù)統(tǒng)考考生在考前,要盡量減輕精神壓力,考生從主觀上對待壓力應(yīng)采取“面對它、接受它、化解它、放下它”的積極態(tài)度。
藝術(shù)統(tǒng)考成績有多重要
1、通過藝術(shù)統(tǒng)考,參加校考和高考
如果藝術(shù)統(tǒng)考成績表現(xiàn)優(yōu)異,則有較大的可能報讀擁有藝術(shù)碩士點的高校和30所獨立藝術(shù)院校,這些院校包括國內(nèi)大部分211、985院校、九大美術(shù)學(xué)院、著名藝術(shù)類院校、著名師范類院校,綜合實力最強,多為中國藝術(shù)界各色人才的搖籃。
2、通過藝術(shù)統(tǒng)考,不參加校考,直接參加高考
可選擇承認藝術(shù)統(tǒng)考成績的院校報讀。目前承認各省市統(tǒng)考成績的院校,除個別院校實力較強,如中國地質(zhì)大學(xué)、同濟大學(xué),大多數(shù)院校多為地方院校,且專業(yè)設(shè)置不成熟,在辦學(xué)實力和專業(yè)實力上,相對較弱。
3、未通過藝術(shù)統(tǒng)考(或未參加藝術(shù)統(tǒng)考),直接參加高考
可選擇不依賴藝術(shù)統(tǒng)考成績,參加普通高考后,符合要求即可就讀,只是問文化課成績要求更高一些。
藝術(shù)統(tǒng)考成績的影響
藝術(shù)統(tǒng)考如同“海選”。它通過一個比較簡單的專業(yè)考試(專業(yè)院校的校考選拔標準更高),測試來參加考試的這部分學(xué)生,是否有實力或能力去進行這一專業(yè)的長期學(xué)習(xí);另一方面也幫助各大招生院校,篩選掉那些不夠具備藝術(shù)稟賦的考生。過了藝術(shù)統(tǒng)考,院校和專業(yè)的可選性更多。
藝術(shù)統(tǒng)考成績過低,院校選擇難度陡增
有部分專業(yè)可以不通過省藝術(shù)統(tǒng)考,參加校考依然不影響錄取。只是目前國內(nèi)不依賴統(tǒng)考成績的院校比較少,且在江蘇省藝術(shù)第1小批只能填報一個院校專業(yè)組志愿,而在使用省藝術(shù)統(tǒng)考成績錄取的藝術(shù)第2小批卻可以填報20個院校專業(yè)組志愿。
所以省藝術(shù)統(tǒng)考成績過低,可以選擇的院校也會越少。藝術(shù)統(tǒng)考的好成績能夠建立信心從容選擇校考與否,同時減少后續(xù)文化課的壓力