廣西高考錄取分數線消息（精選篇1）

1、分數判斷：依據實際考分，判斷自己在哪個批次;再根據省內排名，合理進行志愿填報的選擇和取舍!

2、選擇大學：從大學所在的地理位置、文化環境，再到大學的軟實力、硬件條件進行分析，篩選出心儀的大學名單。

3、挑選專業：參考相關資料，結合自身的興趣，挑選出與個人發展相一致的專業。

除此以外，也要關注各個批次填報志愿的時間、各個高校歷年的收分情況等。總而言之，高考志愿填報是高考后的又一項腦力活，需要考生們認真對待、正確對待。

廣西高考錄取分數線消息（精選篇2）

美國著名的心理學家、職業理論專家霍蘭德提出職業性向理論，把人格分成六大類，即研究型、藝術型、現實型、社會型、企業型和常規型。職業環境也可以分成相應的六大類。人格與職業環境的匹配是形成職業滿意度、成就感的基礎，如果一個人的人格類型與職業環境類型都屬于同一個類型，那么他的職業滿意度和成就感就會高些。

1、研究型一一探索事物的本真

[性格特征]：謹慎、嚴格、嚴肅、內向、謙虛、獨立性強。

[性格解析]：孩子心底的疑問通常不會比《十萬個為什么》少;通常可以從自然界變化等各種事物中發現奧妙之處，并迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統計分析，具備從事調查、觀察、評價、推理等方面活動的能力。

[職業方向]：主要是指科學研究和科學實驗工作。主要職業有：自然科學和社會科學方面的研究人員;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員;飛機駕駛員、程序員等。

[專業定位]：數學與應用數學、數理基礎科學、物理學、應用物理學、化學、生物科學、地質學、冶金工程、微電子制造工程、計算機類等專業。

2、藝術型一一記錄心靈的紋路

[性格特征]：浪漫、敏感、感性、情緒充沛、富有想象力。

[性格解析]：屬于藝術型的人通常內心活動比較復雜、敏感、善于表達且富有想象力，卻相對缺乏實際性。具備藝術性、獨創性的表達和直覺能力。誠然，他們不喜歡結構性強的活動，但他們情緒充沛，情感充盈，適合于從事藝術創作。

[職業方向]：主要是指各類藝術創作工作。主要職業有：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術家編導、教師;文學、藝術方面的評論員;廣播節目的主持人、編輯、作者;繪畫、書法、攝影家;藝術、家具、珠寶、房屋裝飾等行業的設計師等。

[專業定位]：漢語言文學、編輯出版學、設計類、廣告學、音樂學、繪畫、攝影、動畫等專業。

3、現實型一一咬合生命的齒輪

[性格特征]：坦率、正直、誠實、謙遜。

[性格解析]：這類人是注重實際的唯物主義者。他們通常具備機械操作能力或一定的體力，適合與機械、工具、動植物等具體事物打交道，他們具有實干家的精神，喜好樂此不疲地對具體事物進行研究。他們坦率，所以易于接受在現實中的挫敗，并且謙遜地對不足之處進行修改。他們善于操作工具和完成實體性工作，并從中得到巨大的啟迪和能量。

[職業方向]：主要是指各類工程技術工作，如機械類、土木類。主要職業有：工程師、機械類等;

[專業定位]：機械設計及其自動化、車輛工程、給水排水工程、土木工程、測繪工程、自動化等專業。

4、社會型一一跨越心靈的溝整

[性格特征]：善良、熱情、靈活、耐心、慷慨大度、善于勸說。

[性格解析]：社會型的人擁有一顆活躍的心，他們通過自己潤滑的社會關系使得自己左右逢源，成為別人傾訴苦惱的最佳聽眾;他們融情感和理性為一體，為他人提供精妙而有意義的建議，為他人提供心理慰藉。

[職業方向]：主要是指各種直接為他人服務的工作，如醫療服務、教育服務、生活服務等。主要職業：教師、行政人員;醫護人員、酒店管理等。

[專業定位]：學前教育、特殊教育、行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、臨床醫學、康復治療學等專業。

5、企業型一一解決繁雜的疑惑

[性格特征]：樂觀、自信、外向、雄心勃勃、敢于冒險、思維活躍。

[性格解析]：無疑，企業型的人是適合當領導的人。他們對自己的才能自信且勇于表現，同時，有一定的集權性傾向，具備勸說、管理、監督、組織和領導等能力，并以此來獲得政治經濟和社會利益。他們擅長管理凌亂的社會秩序或者企業中的人員事務。他們時常有統攬大局的慧根，有大將之風。

[職業方向]：主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。主要職業：經理、企業家、政府官員、行業部門和單位的領導者、管理者等。

[專業定位]：人力資源管理、工商管理學、金融學、經濟學等專業。

6、 常規型一一享受從容的姿態

[性格特征]：傳統、精確、注重細節、有恒心、有效率、服從組織安排。

[性格解析]：常規型的人們踏實穩重、平和，卻有些缺乏競爭意識。常規性的人們默默耕耘，是一個集體不可缺少彌足珍貴的一分子，是不可或缺的賢內助幫手。

[職業方向]：主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統計報表之類相關的各類科室工作。主要職業：會計、出納、統計人員;秘書;圖書管理員;旅游、外貿職員、審計人員、人事職員等。

[專業定位]：會計學、財務管理、旅游管理、圖書館學、檔案學、信息資源管理等專業。