青海高考分數線篇1

經省招委會會議研究通過，我省原第一批本科、第二批本科、省內預科三個批次合并為“本科一段”招生，原第三批本科更名為“本科二段”招生。

我省普通高校招生實行平行志愿投檔錄取的批次為國家(地方)貧困專項、本科一段、本科二段、普通專科批次。提前本科(含定向)、本科一段中的定向計劃以及提前專科(含定向)，由于招生計劃類型復雜、特殊要求較多，為確保此類計劃充分完成，繼續實行梯度志愿投檔錄取模式招生。

實行平行志愿投檔錄取的國家(地方)貧困專項、本科二段、普通專科三個批次均設置A、B、C、D、E、F共6個順序排列的院校平行志愿，每個院校設6個專業志愿和是否服從校內專業調劑選項。本科一段批次設置A至L共12個順序排列的院校平行志愿，每個院校設6個專業志愿和是否服從校內專業調劑選項。各批次投檔錄取結束后，未完成的招生計劃組織高校實行志愿征集，再次進行投檔錄取。

實行梯度志愿投檔錄取的各批次均設第1志愿、第2志愿共2個院校志愿，各批次中的定向計劃設1個院校志愿，每個院校設6個專業志愿和是否服從校內專業調劑選項。各批次投檔錄取結束后，未完成的招生計劃組織高校實行志愿征集，再次進行投檔錄取。

青海高考分數線篇2

第一，選擇大學，要依據大學發展演變的規律，來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈，以及他的發展歷程，我們就很從容地能發現，哪些是重點，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。

第二，重視學校的歷史沿革，弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革，了解一個學校的來龍去脈，我們就很容易發現這個學校的院校特色、辦學傳統和他的優勢學科和特色專業。

第三，關注學校的地緣優勢，縱觀中國大學的分布和發展級別是一個很特殊的現象，那就是嫌貧愛富惜大不惜小，當然這是一個通俗的比喻了，在中心城市，大城市、發達城市和地區，大學往往發展得很好，反之則較差。

第四，不可忽視學校的文化底蘊，我們說，人的成長，離不開環境的熏陶。這些無形資產，形成了一個學校的非物質文化，是大學重要精神財富和寶貴資源。

綜上所述，就是考慮一所大學，從他的辦學層次、辦學特色、所處的地域位置，以及學校的校園文化，這四個方面缺一不可，都要綜合考慮。

選擇學校時考生和家長一定要仔細閱讀并理解目標院校的招生章程，學校發布的招生章程是要經過教育部主管部門審核通過的，經過教育部審核通過的招生章程都是準確、規范的說明。

青海高考分數線篇3

1.提前單獨錄取本科批次，實行梯度志愿，設置2個院校志愿，每個院校設置6個專業志愿。

2.國家和地方面向貧困地區招生批次，實行平行志愿，設置6個院校志愿，每個院校設置6個專業志愿。

3.本科一段批次，實行平行志愿，設置12個院校志愿，每個院校設置6個專業志愿。

4.本科二段批次，實行平行志愿，設置6個院校志愿，每個院校設置6個專業志愿。

5.提前單獨錄取專科批次，實行梯度志愿，設置2個院校志愿，每個院校設置6個專業志愿。

6.普通專科批次，實行平行志愿，設置6個院校志愿，每個院校設置6個專業志愿。