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福建高考分?jǐn)?shù)線【篇1】

福建高考分?jǐn)?shù)線【篇2】

1、明確自己所處的位次

高考的分?jǐn)?shù)和名次是決定你志愿填報(bào)的關(guān)鍵，分?jǐn)?shù)高自然可以報(bào)考好一點(diǎn)的大學(xué)。考生可以根據(jù)自己的名次情況，參考往年有關(guān)數(shù)據(jù)做一些相關(guān)分析，對(duì)自己準(zhǔn)確定位后，參照當(dāng)年各類院校各批次招生計(jì)劃數(shù)，初步篩選出符合自己條件的學(xué)校。

2、選擇合適的專業(yè)

選擇大學(xué)不一定非要看這個(gè)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線、排名，專業(yè)也是非常重要的，一個(gè)211大學(xué)的冷門專業(yè)和一個(gè)普通一本大學(xué)的熱門專業(yè)，你要選擇哪個(gè)?大家要明白現(xiàn)在很多一般性大學(xué)也有自己的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，行業(yè)類學(xué)校的專業(yè)特色就更加明顯，而且專業(yè)是決定你以后發(fā)展方向，所以選擇一定要慎重。

3、優(yōu)勢(shì)的地理位置

對(duì)于很多考生來說，選大學(xué)也是選擇以后工作的地方，所以大學(xué)的地理位置也是很重要的。一般的話選擇北上廣的大學(xué)的考生非常多，因?yàn)楸鄙蠌V地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、工作機(jī)會(huì)多、前景好、發(fā)展空間大，在大城市學(xué)習(xí)的話獲得的眼界也不一樣，所以地理位置的選擇很重要。

專業(yè)選擇不盲目人云亦云

——充分考慮個(gè)人興趣、職業(yè)規(guī)劃及社會(huì)需求

在專業(yè)選擇上，天津大學(xué)招辦主任李磊建議考生和家長(zhǎng)要堅(jiān)持興趣導(dǎo)向，不盲目跟風(fēng)，要充分考慮個(gè)人的興趣愛好以及學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。此外要著眼未來。“關(guān)注國(guó)家和社會(huì)未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求、服務(wù)國(guó)家發(fā)展，這樣能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。”

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)招辦副主任馮杰梅同樣強(qiáng)調(diào)，考生應(yīng)充分考慮自身興趣愛好和性格特點(diǎn)，選擇適合個(gè)人未來職業(yè)發(fā)展的專業(yè)，提前做好學(xué)業(yè)、職業(yè)、人生的初步規(guī)劃。簡(jiǎn)單來說規(guī)劃分為四步：自我認(rèn)知，環(huán)境分析，決策，行動(dòng)。首先要了解自己，了解自己的興趣愛好，自己的特長(zhǎng)，多方位進(jìn)行自我認(rèn)知，自己適合什么專業(yè)的學(xué)習(xí)和未來大致的規(guī)劃;第二，對(duì)目前外部社會(huì)環(huán)境、現(xiàn)階段各行業(yè)有初步了解，在志愿填報(bào)階段就是了解分析各學(xué)校和專業(yè)信息;第三，做出分析判斷，對(duì)面臨的選擇做出決策，制定目標(biāo)，對(duì)志愿填報(bào)而言就是列出學(xué)校志愿、專業(yè)志愿?jìng)溥x;第四，根據(jù)制定的目標(biāo)付出行動(dòng)。

——選專業(yè)不能“望字生意”

武漢理工大學(xué)招辦副主任張璐提醒考生在專業(yè)選擇上應(yīng)“了解自己的興趣、不能望字生意、可以考慮大類”。

“千萬不能只看專業(yè)的名稱想當(dāng)然。”中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦公室副主任白菲提醒考生，報(bào)志愿選專業(yè)時(shí)要盡量了解專業(yè)內(nèi)涵，包括該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何等等。

——本科階段以選學(xué)校為基本出發(fā)點(diǎn)

很多考生在填報(bào)志愿的時(shí)候都會(huì)糾結(jié)應(yīng)該先選專業(yè)還是先選學(xué)校，李磊表示，要綜合權(quán)衡學(xué)校層次、專業(yè)實(shí)力、地域經(jīng)濟(jì)。“高考志愿填報(bào)很難有各方面都最佳的理想選擇，建議本科階段還是要以‘選學(xué)校’為基本出發(fā)點(diǎn)，因?yàn)楸究茖W(xué)校的層次決定了本科階段能享受到的高等教育資源水平。”

蘇州大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)靳葛建議考生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要著重地查看一下目標(biāo)學(xué)校的招生章程。因?yàn)檎猩鲁讨袝?huì)描述出各個(gè)高校的錄取規(guī)則、報(bào)考條件、體檢要求等。另外，招生章程中所描述的各個(gè)高校的報(bào)考說明也很重要。

——正確看待“冷熱門”專業(yè)這一說法

“專業(yè)沒有絕對(duì)的冷門與熱門之分，專業(yè)的‘冷’與“熱”與社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相關(guān)，而且隨著社會(huì)對(duì)人才需求的改變，基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科都會(huì)經(jīng)歷‘冷熱轉(zhuǎn)換’。”東北大學(xué)招辦主任孫賀認(rèn)為，最主要應(yīng)依據(jù)考生的興趣愛好以及生涯規(guī)劃選擇專業(yè)，若所學(xué)專業(yè)是考生本人喜歡、認(rèn)可的，考生便會(huì)有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，未來才會(huì)有更好的發(fā)展。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)招辦主任周延菲同樣表示，“考生要正確認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格等，不要一味地追求熱門專業(yè)，要選擇適合自己的專業(yè)，才會(huì)在后面的專業(yè)學(xué)習(xí)中有動(dòng)力，才能在專業(yè)的發(fā)展中走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。”

平行志愿投檔錄取模式也有風(fēng)險(xiǎn)

填報(bào)口訣：沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊

“平行志愿增加了考生的投檔機(jī)會(huì)，但是也有風(fēng)險(xiǎn)，一輪投檔后不能補(bǔ)投。”東南大學(xué)招辦主任張力分析說，考生被投檔后，如果成績(jī)相對(duì)較低、專業(yè)不服從調(diào)劑、不符合特殊專業(yè)的體檢要求等，高校就可能將檔案退回。而一旦出現(xiàn)退檔，考生只有參加征求志愿填報(bào)或下一批次錄取。如果身體某一部分報(bào)考受限，所選志愿一定要與其避開。

如何把握好“平行志愿”之間的順序?他建議家長(zhǎng)和考生記住參考“口訣”：沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊，即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。要重點(diǎn)分析高校近幾年的錄取信息，形成專業(yè)志愿梯度，在填報(bào)志愿時(shí)，可把最為心儀、有把握的專業(yè)放在第一專業(yè)志愿，之后的志愿排序應(yīng)是依次降低的，而不是并列關(guān)系，形成專業(yè)志愿梯度這一點(diǎn)也非常重要。

為消除進(jìn)檔退檔的風(fēng)險(xiǎn)，靳葛建議大家填報(bào)志愿時(shí)盡量“服從調(diào)劑”。

新高考地區(qū)考生應(yīng)理性參考往年錄取數(shù)據(jù)信息

新高考地區(qū)考生志愿填報(bào)需注意哪些問題?電子科技大學(xué)招辦主任林鵬提醒考生報(bào)考時(shí)需要注意以下三方面：一是不要理所當(dāng)然地認(rèn)為，報(bào)考相同專業(yè)，各校選考科目就一定相同;二是參考往年分?jǐn)?shù)一定要合理分析，無論是專業(yè)+院校，還是專業(yè)組+院校，都不能簡(jiǎn)單地只參考往年提檔線的位次，相對(duì)而言更準(zhǔn)確的是，可參考往年高校對(duì)應(yīng)專業(yè)的最低分的位次，但在參考位次的時(shí)候，由于取消了文理分科，分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的位次在參考往年的專業(yè)分?jǐn)?shù)時(shí)也應(yīng)該適當(dāng)再放大一些;三是根據(jù)高考分?jǐn)?shù)，關(guān)注自己所在省份所有考生的排名及在選考科目考生中的排名。

四川大學(xué)招辦副主任廖愛民認(rèn)為，往年的錄取情況是在文理分科、以院校為單位的投檔錄取模式下的錄取結(jié)果，改革后新的錄取模式下，可能會(huì)存在一定的變化。單純用考生高考成績(jī)位次對(duì)應(yīng)往年的專業(yè)錄取位次，存在一定的不確定性，所以考生應(yīng)理性參考往年的錄取數(shù)據(jù)信息，包括往年的投檔位次、錄取專業(yè)平均分、最低分，以及考生高考成績(jī)位次及高考成績(jī)總分一分一段表等信息。考生可根據(jù)自己的位次,參考往年的錄取情況，做一個(gè)大致定位。