鑒于2023年對外經濟貿易大學錄取分數線尚未公布，不妨先來參考下往年的錄取分數線，進行一番借鑒及分析吧!

對外經濟貿易大學2022年錄取分數線

1、2022年對外經濟貿易大學在云南文科的最低錄取分數線為650分，對應的錄取位次為510;

2、2022年對外經濟貿易大學在湖南物理的最低錄取分數線為613分，對應的錄取位次為4971;

3、2022年對外經濟貿易大學在湖北歷史的最低錄取分數線為598分，對應的錄取位次為1480;

4、2022年對外經濟貿易大學在貴州理科的最低錄取分數線為566分，對應的錄取位次為6545;

5、2022年對外經濟貿易大學在上海綜合的最低錄取分數線為565分，對應的錄取位次為4410;

對外經濟貿易大學2021年錄取分數線

1、2021年對外經濟貿易大學在海南綜合的最低錄取分數線為715分，對應的錄取位次為986;

2、2021年對外經濟貿易大學在天津綜合的最低錄取分數線為680分，對應的錄取位次為1359;

3、2021年對外經濟貿易大學在安徽理科的最低錄取分數線為635分，對應的錄取位次為4394;

4、2021年對外經濟貿易大學在貴州文科的最低錄取分數線為635分，對應的錄取位次為804;

5、2021年對外經濟貿易大學在湖北物理的最低錄取分數線為634分，對應的錄取位次為5531;

6、2021年對外經濟貿易大學在福建物理的最低錄取分數線為629分，對應的錄取位次為3514;

7、2021年對外經濟貿易大學在陜西文科的最低錄取分數線為629分，對應的錄取位次為367;

8、2021年對外經濟貿易大學在湖北歷史的最低錄取分數線為626分，對應的錄取位次為1132;

9、2021年對外經濟貿易大學在湖南歷史的最低錄取分數線為601分，對應的錄取位次為1606;

10、2021年對外經濟貿易大學在新疆理科的最低錄取分數線為578分，對應的錄取位次為-;

對外經濟貿易大學簡介

對外經濟貿易大學是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家“世界一流學科建設高校”、“211工程”建設高校、教育部和商務部共建高校，入選“2011計劃”、卓越法律人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家級大學生創新創業訓練計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校、首批北京市深化創新創業教育改革示范高校、“教育部教育戰略與規劃研究中心”高校、“聯合國貿易和發展會議虛擬學院”成員高校。

學校前身為高級商業干部學校，創建于1951年。1953年，更名為北京對外貿易專科學校。1954年，中國人民大學貿易系對外貿易專業并入北京對外貿易專科學校，成立北京對外貿易學院。1984年，更名為對外經濟貿易大學。2000年6月，原中國金融學院與原對外經濟貿易大學合并成立新的對外經濟貿易大學，劃歸教育部管理。2010年12月，教育部與商務部簽署協議，共建對外經濟貿易大學。

大學生職業發展規劃書

(一)短期計劃(大學)

1.時間跨度：20_年至20_年。

2.總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業證書及學位證書;參與社會實踐。

3.分目標：學好各科專業知識，掌握會計行業的基本知識。英語考級進取復習，強化英語，至少過四級，爭取過六級。參加報考和會計相關的各種證書;關注各種經濟信息，學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗。

4.策略和措施：20_年報考并爭取經過會計從業資格證、計算機證書及英語四級證書;20_年報考并爭取經過初級會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐;20_年報考注冊會計師兩門并爭取經過，參與和專業相關的暑期實踐。20_年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業證書及學位證書。

(二)中期計劃(畢業之后的五年計劃)

1.時間跨度：20_年至20_年

2.總目標：進入企業后開始基礎工作，考上cpa，為高級管理工作做好準備，成家立業。

3.分目標：進入外貿企業，開始基礎工作;努力看書，考上cpa;在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知識，培養一個高級管理者所需要的各方面的素質;自由戀愛，找到最適合自我的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾年的養育之恩;經濟收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣。

4.策略和措施：處理和與公司內部人員的關系，虛心請教經驗豐富者，慢慢構成自已的一系列處事方法;養成畢業后仍堅持學習的習慣，多看書學習;處理好與愛人的關系，夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫忙。

(三)長期計劃(畢業后十年)

1.時間跨度：20_年至20_年

2.總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者;經營好自我的家庭和生活并開始回報社會。

3.分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養，后期注意其個性的發揮，為其供給良好的深造的經濟條件;在第十年要做到大中型企業的高級管理者，并在管理過程中表現優秀，深得民心;服務大眾，回報社會，盡己所能捐助貧困學生，減少其在經濟和精神方面的壓力;經濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。

4.策略和措施：為小孩營造一個好的成長環境，做到高級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優秀的人才學習，多走訪高校;建立自我的基金會，為貧困學生盡自我力所能及的幫忙。