關于竊讀記的讀后感篇1

這學期上的第一課，給我留下了很深的印象。這一課的課題是《竊讀記》，它主要講述了一個小女孩放學后急匆匆的趕到一家書店看書，到書店的日光燈亮起來的時候，才依依不舍的回家。有時，為了不引起書店老板的注意，她會貼在一個大人的身后，仿佛是他的小妹妹或者小女兒，反應了當時舊社會的貧窮和困苦。

“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話說的很好。吃飯，是指人肉體上所需的營養;讀書，是指精神上的成長。人的精神是可以駕馭肉體的，你只有不斷的從書本中吸收知識，獲取知識，那么你才能取得更大的成就。

你看，現在哪位作家不是書讀得多，你看，高爾基、林海英、葉圣陶這么多作家，有哪位沒讀過書?我們的語文老師跟我們講：“同學們，你們要多讀書，讀好書，好讀書，從書中學知識，做一個愛閱讀的人。”可我們總是左耳朵進，右耳朵出，根本不聽老師的勸，現在好了，弄得我們班現在作文水平，全年級倒數第一!

哎!說起讀書來，還真是慚愧!去年，我爸為了讓我多讀書，給我辦了個圖書證。頭一天，我只借了一本書，可只看了十頁，就看不下去了，就還回去了。后來，我越看越少越看越少。后來，我爸只有逼著我看。直到現在，我才發現，書中有很多樂趣。到目前為止，我的作文水平逐漸有了提高，從原來的中等一直到了班里的數一數二的作文明星，我要感謝讀書!

《竊讀記》中的小女孩對讀書的熱愛和對知識的渴望，是我們無法體會到的，總之一句話：熱愛讀書吧!

關于竊讀記的讀后感篇2

傍晚，夕陽把它最后的光輝灑向大地，就跳入了山中。我輕輕拿起語文書，翻開第一課《竊讀記》，《竊讀記》主要寫了林海音童年時期沒有錢買書，只有每天放學后到書店去看書，但是她既快樂又懼怕，快樂是因為她可以盡情地看書了，但是又怕書店老板不允許她看，訓斥她并把她趕出去。

林海音多么熱愛看書啊!我也和她有幾分相似之處。

記得在一個陽光明媚的早晨里，我本該非常高興，但我卻來到了散發著藥味兒的醫院，事情是這樣的：

我正在陽臺上抱著一本《閃著淚光的決定》津津有味地看著，時而為主人公的孤單落淚，時而又為主人公擁有了一位知心朋友而快樂無比，小姨叫我給她拿杯水，我百分之二百的不樂意，因為我正看到主人公做那決定的時候，好緊張啊!手心都出汗了，我慢吞吞地站了起來，邊走邊自言自語：“主人公是剪掉那長長的頭發，還是不剪呢?”正說著，突然“撲通”一聲，我一腳踩在一輛玩具小汽車上，非常狼狽地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代價”呀!“好痛啊!”我叫道，于是，我便來到了醫院，唉!

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯，”是啊，如果沒有書籍，世界會是怎么樣的呢?真是不可想像，書籍給我們帶來了知識與智慧，帶領我們去發現去創新，讓我們更熱愛讀書，努力把我們的家園建設得更美好和諧!

關于竊讀記的讀后感篇3

讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書，也喜歡在下雨天讀書，因為這樣她便能看更多的書。她害怕被書店老板發現，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地回家。

這篇文章講述了作者因為沒錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴厲的書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對比，店員沒有責怪，沒有令人尷尬的言語，有的只是對一個愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動于作者對閱讀的摯愛，以至于站上兩個多鐘頭，換好幾個書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會“被快樂激動的忘形之軀，便險些撞到樹干上去，”以至于會“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。”

我非常欣賞林海音讀書的那種精神，因為她可以為了讀書而忍受許多痛苦。為了讀書，她得到處躲避書店的老板;為了讀書，她得四處奔波尋找自己喜歡的書;為了讀書，她愿意在書店里站兩個多鐘頭;為了讀書，她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學習!

文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個動作寫出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個多鐘頭內學到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我認真去讀的卻沒有幾本，甚至有幾本從未翻過的書在書架里放久了已經被我扔進了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢?

俗話說得好：書是人類進步的階梯。是啊，書就像一排高高的階梯，你讀書讀得越多，你就爬得越高，我相信當你爬到頂端之時，就是你成功之日!

書就像營養品一樣滋潤著我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開知識的寶庫。朋友們，讀書吧，它會讓你受益匪淺!

關于竊讀記的讀后感篇4

我學過這樣一篇文章——《竊讀記》。現在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的'感觸。

“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語都是描寫作者急切尋書的動作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書!一切都是為了擁有一種讀書的快樂、滿足。

作者為了看書多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書，她不怕付出任何低價!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長逼著才會看會兒書;有些孩子是還沒看完一遍，就把書扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書。我雖然也非常愛看書，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發上，喝著牛奶，吃著零食看著書。

關于竊讀記的讀后感篇5

我從這個故事中感受到了，小女好對讀書的熱愛和對知識的渴望。她為了讀書，又是藏身于眾多顧客之中，有時以下雨天為借口，常常到晚上才依依不舍地離開。她在困難的情況下仍然堅持讀書，我非常敬佩她!

想想我自己，在非常優越的環境之下，有時候還非常貪玩，真是身在福中不知福，我以后一定好好學習，天天向上，發奮圖強，珍惜現在的生活環境和優越的條件。

我一定充分利用好課余時間，多讀一些課外書，來增長我的課外知識!

關于竊讀記的讀后感篇6

讀完《竊讀記》，慢慢地合上書，我心情沉重。我被作者熱愛讀書的精神和優美經典的語言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。

《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時的竊讀經歷和感受，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語，表現了作者對讀書的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無禮的動作。也正是這些動詞，襯托出了“我”沒錢，不敢光明正大的安心看書。看到這里，我不禁一陣心酸，作者用“當飯店里飄來一陣陳菜香”等詞寫出了我的饑腸，同時引發了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢人身上是最容易的，但對一個窮學生來說，想白日夢一樣難以是想。

反觀我們自己，在家里就是送你的書可能也不看，說是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風云”的小皇帝，要什么有什么，衣來伸手，飯來張口，窮人的苦痛你哪有體驗過?

《竊讀記》教會了我讀書的真正意念，也使我懂得“自愛，自強，自尊”的道理。它更成為我最愛的書。

關于竊讀記的讀后感篇7

開學了，我已經是五年級的學生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平，讓我們養成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!

關于竊讀記的讀后感篇8

讀了《竊讀記》這篇課文，我覺得發自內心的感到，也發自內心的慚愧。在開學的第一天，老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。

文章的主要內容是這樣的：在一個貧窮的家庭中，作者林海非常酷愛讀書，一天不看書渾身就不舒服，仿佛缺少一樣東西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她，但是林海音因為酷愛讀書，所以每天放學堅持不懈地去書店竊讀。每一回，林海音去書店‘看’書都不是光明正大的，而是偷雞摸狗般地去看書。

作者林海音非常的聰明，有計謀。在竊讀時有兩個小竅門：第一：有時候她會貼在一個大人的身旁，仿佛自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二：作者林海音最喜歡在下雨天竊讀，之所以喜歡，是因為老板不會把她驅趕出去，就算被驅趕出去，她也有一個充分的理由：天下那么大的雨，我沒有帶雨傘，暫時在這里多雨，老板總不好意思把我趕走吧。當快到吃晚飯的時候，飯店時不時飄來一陣陣菜香。正當這時侯，作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當然，林海音也不免在做白日夢：希望有一張沙發，自己的口袋里有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。

當天要黑時，林海音不得不回家，她放下書，依依不舍地走了。當林海音走到書店門口時，突然想起過問老師說的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話讓我有一個深刻的感悟：‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食。‘讀書長大’指的是在成長郭曉恒在我們不斷增長智慧。

現在，我們有一個那么好的讀書環境，確不珍惜。每當我走進書店，媽媽就會迫不及待地買些關于學習的書給我，可我確不想看。如果拿我和林海音來比較，那我差的遠了，我感到十分慚愧!還真是：好hǎo讀書，不好讀書。好hào讀書，不好讀書。

關于竊讀記的讀后感篇9

今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會。文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動了我，我們不正需要這種學習的精神嗎?

高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

當我讀到第三自然段時，我被鎮住了因為她連一個小女孩最重視的外表都不在意，可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了。

接著，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會像一只小螞蟻趴在糖果上似的細細美美地享受甘霖。

當我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動萬分，因為作者對書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發奮圖強，為自己描繪人生的藍圖。

最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。是啊!知識是人們的營養品是人靈魂成長的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設祖國。

關于竊讀記的讀后感篇10

作者林海音因為囊中羞澀買不起書，又愛讀書所以只能竊讀。“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這是小作者竊讀的感受。我想：她快樂是因為讀書能得到知識;她懼怕是因為害怕被別人發現而遭到斥責和害怕心愛的書會被賣光。這種苦樂相伴的竊讀滋味正是源于她對讀書的熱愛和對知識的渴望!這還淋漓盡致地體現在文中最讓我感動的兩句話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”和“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我想：物質的貧窮并沒有遮住林海音精神世界的陽光，并沒有阻擋她插上智慧的翅膀，她是精神世界的富翁。文中的國文老師有句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”是啊，吃飯能提供物質營養，而讀書能提供精神營養。兩種營養缺一不可，只有這樣我們才能健康成長!

與作者比起來，我簡直太幸福了。我不用忍受竊讀的懼怕和腿酸腳麻、饑餓的痛苦。對于我來說讀書只有快樂：我擁有很多心儀的書，可以坐在沙發上舒舒服服的看·······與作者比起來，我很慚愧。盡管我也喜歡讀書，但是我對讀書的熱愛和渴望遠不及像她那樣強烈，也時常有將新買的書束之高閣的事發生。讀完這篇《竊讀記》后，我一定珍惜現在的學習生活環境，下定決心像林海音學習，熱愛讀書，使自己活的更加充實，更加光彩有力!

關于竊讀記的讀后感篇11

今天上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺得作者很可憐，沒有錢，連一本她喜歡的書都買不起，只能站在書店里讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的學習。但是她也不能看了那么多的書，卻連一本也沒有買。我知道她窮，但是不大可能連買一本書的錢都沒有。如果她有錢買，但是不去買就很不對了，如果世界上的所有人都不買書了，寫書的人就不愿寫了，如果寫書的人不愿寫了，印書、運輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了。她可以免費看書，可是她連一點內疚都沒有，我覺得這樣不太好。因為她親身經歷過這個事情，所以成人了以后，就應該幫助那些讀不起書的人讀書。

那個店員很善良，早就注意到了作者，但是他沒有把作者轟走。他也沒有賣作者喜歡的那本書，等她到來時拿出來給她看。我覺得他做的很對，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。

我覺得那個書店老板對作者這樣也是有理由的，因為她都看過那么多書了，卻連一本也沒有買。雖然作者沒有買一本書，但是老板也不能那么粗暴，因為她畢竟是個孩子啊，他可以好好跟她說。

我喜歡這篇文章，因為人物描寫很細致，很生動。

關于竊讀記的讀后感篇12

今天，我讀了五年級上冊人教版的語文書。里面有一篇課文，題目是《竊讀記》。讀后，我被小主人公那種熱愛讀書的精神深深地感動著，浮想連篇。 這篇文章的作者是林海音。本文闡述的是一位小姑娘很喜歡看書。一放學就立刻跑進了書店，她“千辛萬苦”地找到了書后，便急忙打開書。一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。因為她害怕被書店老板發現，所以她每當覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，會知趣地放下書走出去，走到另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。

她喜歡到顧客多的書店去看書，因為那樣不會被人注意。她可以貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。最開心的是下雨天，因為那時她便有充足的理由在書店待下去。到了傍晚的時候，她已經饑腸轆轆，腿很酸，只好用另一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息。到了夜晚，她才發覺已經讀了兩個多鐘頭了。合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都?紫氯チ耍?緩蟛乓酪啦簧岬匕咽櫸嘔厥榧埽?妥磐紛叱鍪櫚輟

讀后，我應該向文中的小主人公學習。學習她那種發奮讀書的精神，知識是一點一滴積累起來的。俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的! 《竊讀記》一文主要講了林海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧!

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。

作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢?有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學是只看頭、不讀尾，還有的同學是書買回來后，連翻也不翻;甚至有的同學是家長逼著看書。看看吧!我們與林海音的差別多大啊!

朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊!吃飯能提供我們物質營養的，而讀書是給我們提供精神營養的。這兩種營養都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的!

關于竊讀記的讀后感篇13

讀了《竊讀記》，我被小女孩沒錢買書，只能“竊讀”的故事深深感動。她每天放學后饑腸轆轆奔進書店，如饑似渴讀書的時候，心里既滿足又喜悅，同時還害怕被書店的店員嘲諷，這種真實而復雜的心理活動最令人動容……

她那雙求知若渴的眼睛，多么可憐呀!如果可以，我真希望自己能夠為她買上一本書，書對她來說多么重要;如果可以，我真希望捧起她的那張小臉，笑著對她說，小女孩兒，好樣的，繼續讀書吧;如果可以，我真希望牽起她的小手，飛快地跑進書店，為她挑選一本本好書送給她珍藏……

那位小女孩，是多么勤奮好學。為了讀書，寧肯被店員當眾譏笑。物質上雖然貧窮，但是她這種愛讀書的精神，就是千兩黃金，也買不來。大家都說，學海無涯苦作舟，這個小女孩兒，就是真真正正的苦作舟，用勤苦換來知識。我要把她這種刻苦學習的精神珍藏在記憶深處。

今天，我們能夠自由暢快地在書店讀書買書，可有同學就是不愿意好好讀書。想想林海音《竊讀記》中的小女孩，為了讀書，克服了多少困難!我們應該珍惜現在的美好時光。

《竊讀記》帶給我一種說不清的心酸，總而言之，對自己說，一定要好好讀書吧!窮人家的孩子，想讀書卻買不起，只能竊讀……我多想挑選一本本好書送給她!

關于竊讀記的讀后感篇14

“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對這個“竊”有了更多的了解。

《竊讀記》講述了林海音在小時侯因為家里沒有多余的錢來給她買書，所以就在書店竊讀，感到既快樂又懼怕。我想她快樂是因為她在閱讀中感受到自己增長了知識和智慧;懼怕是因為怕被書店老板發現而趕出去無法看書。林海音小時侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開的書店里讀書，在那里讀書要經歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯想到了我們，在我們這個時代看書、買書就像吃飯那么普通，可是我們卻一點也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!

關于竊讀記的讀后感篇15

《竊讀記》中，作者因為家庭貧窮，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。

作者雖然貧窮，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點，是非常值得我們學習的。現在，我們都買得起書里，可有些同學卻并不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠地區，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎?我們不能“身在福中不知福”啊!瞧，“急忙打開時，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書啊!我們也要擁有這種愛讀書的的精神!

文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的，也會是讀書長大的”對文章進行了總結與升華。它讓我們知道，在一個人的身體成長的同時，他的心智也需要逐漸成熟。而一個人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的是人的靈魂，是人的內心。如果不讀書，一個人長得再高大，再健壯，又有什么用呢?

讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長!