如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。

書法這門藝術，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。

學書法作文篇2

暑假里，媽媽嫌我的字寫得不好，于是就讓我去學習書法。

我第一次去上書法課時，看著教室四周粘貼的一張張同學的作業，真是讓我羨慕不已，心想：什么時候我的作業也能上這光榮榜呀!剛開始學時，老師都是讓我們從最簡單的筆順練習。這些看似容 易的筆劃沒想到學起來這么難，反復寫了好多遍，就是和老師的不太一樣，我真有點想放棄了。老師好像看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，否則的話會適得其反，要耐心地學，慢慢來，老師 相信你一定能學好。”我終于恢復了信心，加倍努力練習。在后來的書法課中，老師生動形象地講解，讓我逐漸增加了練書法的興趣。就這樣，在老師耐心的指導下，我的字體越來越有樣。沒過多久， 我的作業也被貼上了光榮榜!

學書法不但讓我的字體變得漂亮、大氣，而且使我變得更堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣。

學書法作文篇3

我一直想學一門藝術，媽媽見我對書法情有獨鐘，決定帶我去報讀書法班。我感到非常的開心。打這天以后，一到雙休日，我就到少年宮學習書法。

一開始的時候，我學得津津有味。書法老師教我們使用毛筆，教我們蘸墨，教我們寫字的正確姿勢，還教導我們學書法一定要認真，不能有一點馬虎。老師講的`這些基礎知識，我幾乎都能背出來了。由于學得認真，我的毛筆字寫得很好，不時得到老師的稱贊。我心里甜滋滋的，誰說學一門藝術有多難呢?其實也不過如此嗎!

可是后來，書法老師的要求越來越高，每天回去都要練習最基本的筆畫，一寫就是十幾張，寫完了還得讓老師親自檢查。我開始厭倦了這些枯燥無味的練習，讓我失去了自由。書法成了我的負擔。有一次，我向書法老師抱怨，為什么這么簡單的練習都要寫那么多遍?

書法老師并沒有生氣，只是很嚴肅地對我說：學書法就需要認真，堅持，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香隨后，老師又給我講了王曦之學書法的故事和達.芬奇畫雞蛋的故事，還教導我說，吃得苦中苦，方為人上人。我認真地琢磨了老師講的一番話，覺得很有道理。和王羲之相比，我真是太慚愧了!于是我又全身心地投入書法的學習中。

暑去寒來，經過不懈的努力，我終于學到了書法的真本領，其他基本功更不在話下。在讀法的漫漫長路上，我愿意一直走下去。我深知，不經一番徹骨寒，不得梅花撲鼻香。

學書法作文篇4

在我的印象中，我學過許多的東西，但真正讓我學到東西的還是書法。

星期六，媽媽帶著我去潤山畫館體驗一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個，張老師說道：“很好，再畫一個。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來寫書法怎么乏味呀!”體驗完一節課，全身癱瘓，媽媽說：“怎么樣?”我有氣無力地回答道：“站了1個半小時你說累不累。”媽媽說：“凡是學習，只要努力了就一定會有收獲。”我點點頭。

到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個樣子看，其實根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認認真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節課我的字大有長進。

可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅持!寒假班也很快就開了，我既想報，又不想報，但最后我選擇了堅持下去，但媽媽會同意嗎?我躊躇不安的問媽媽：“媽，我可以報寒假班嗎?”媽媽爽快的答應了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對聯，現在我的目前的愿望實現了。我覺得如果再練個1~2年，肯定會寫出一手好字!

學習書法不僅是讓自己的字變得更漂亮!而且學習書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質。書法更是作為一個中國人應該繼承的國粹!所以我一定會堅定寫下去的!

學書法作文篇5

小時候，我在超市的櫥窗內看到了毛筆，心中十分好奇，便讓媽媽買，媽媽見我要，便給我報了一個書法班，讓我練毛筆字。

教我書法的是楊老師，它待人挺和氣，講課也好。第一節課，楊老師講課，講 一 字，只見他慢慢的寫字，先在黑板上點一點，這是起頭，然后再慢慢的寫一橫，這是中間，然后又點了一個點，這 是結尾。過了不一會兒，好幾個漂亮的 一 在黑板上，老師說：“你們先練 一 ，練過讓我看看”。我先在紙上慢慢點點，學習老師的樣子，寫了一個漂亮的 一 字，照著這個樣子，我又寫了幾個，讓 老師看。老師說：“不錯”。我一聽，勁頭更大了，又寫了幾個字。回家了。

又過了幾天，我的勁頭不是很大了，練字也是囫圇吞在的就練完了，媽媽告訴我：“李懿琰，你要好好練字，不要煩心，媽媽相信你會練出更好的字”。我一聽，對媽媽說：“我一定好好練字”。

我的技藝飛快進步，但有一個過不了，就是走字底。我練習了好幾章也過不了。我一用心練，就練好了。但是，有甜也有苦。夏天很熱，冬天很冷，但我還是一心一意的學。

在學書法的過程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我們要多克服困難，這樣才能嘗到更多的甜。

學書法作文篇6

中國有許多傳統文化，我最喜歡書法了，因為書法是中國特有的藝術，是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。

每天做完家庭作業，我就開始練毛筆字，開始，毛筆不聽我使喚，寫的字有的大有的小，還有的像一團墨汁，于是，媽媽開始教我寫，媽媽說：“練書法可是勤學苦練，持之以恒的事!”聽了媽媽的話，我便想起了一句名言——世上無難事只要肯攀登!練了一段時間，我的書法越來越好，我的鋼筆字也通關了。我于是又想起了“吃得苦中苦，方為人上人”這句話。

我想，寫好書法是發揚中國傳統文化的一種方式，我們每個人都應該從小培養自己對祖國文化的熱愛，認真學習傳統文化，并將之繼續傳承下去!

學書法作文篇7

這個暑假，媽媽讓我去學書法，因我老師說我的字寫的不好，需要練字。我高興地答應了。但是，在學習書法的過程中，我體會到了酸甜苦辣。

苦辣：書法老師布置的作業超多，再加上學校老師布置的作業，幾乎要到晚上八點多鐘才能寫完，而且要寫得好，寫不好還要被撕掉重寫。所以，我幾乎要用一分鐘才能寫好一個字。晚上本來約好 了小朋友去踢足球。但因為書法作業，就泡湯了，我真后悔報了這個書法班。

酸：每當寫完作業手指、胳膊、脖子特別酸，難受得要命，再也沒有心情下樓玩了，只想在家看電視或者躺在床上聽音樂。

甜：經過了29天的努力，書法班結束了。我不再是一個平方的書法學生，而是班里寫字好的學生。老師夸獎了我，我再也不后悔報了這個書法班，而是喜歡上了這個書法班。

書法班還有一個長期班，每個星期天去學。我們全家都同意讓我去學，我也很想去。因為我對書法班已經有感情了。

這就是我在書法班里的酸甜苦辣，我在書法班里度過了這個快樂的暑假。

學書法作文篇8

每周六上午，我去學書法，一學就是兩個小時，但我并不覺得很累，因為我們的整個班級都很歡樂，在那兒學習很快樂。

那兒的老師有時都會被我們八位同學給捉弄，當老師知道真相后，也會哭笑不得，我們把老師弄得一會兒嚴肅，一會兒樂。

上課時，我們偶爾會閑聊一會兒。那兒的同學在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿了幽默，不一會兒，一個笑話出爐了，又過了一會，同學們已經笑得肚子都疼了。

在那兒寫字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡單!