學會聯系上下文猜測生詞

　　在六級閱讀的做題過程中，很多考生都會遇到這樣的問題，文章中出現很多生詞，而這些生詞正好妨礙了考生對于文章句子含義的理解，這真是一件讓人苦惱的事情。我們都知道詞匯量是英文閱讀的基礎，但是這并不代表我們要掌握六級考試中的每一個單詞，只要大部分的六級大綱詞匯大家掌握了，做題時就不會存在太大困難。任何文章段落與段落或句子與句子之間都存在一定的邏輯聯系，做題較多以后，考生完全可以發現，通過理解句子與句子、上下文之間的邏輯關系，也能完全猜測出來文章所講述內容的大致含義，這樣我們就不必被個別不認識的詞匯阻攔做題的腳步。六級考試閱讀理解并沒有要求考生精確掌握每一個單詞的含義，只要達到理解文章內容的目的就足夠了。

　　學會抓句子主干理解長難句

　　六級考試的難度較四級有很大幅度提升，隨著考試難度的增加，文章中出現長難句是不可避免的，許多考生在解讀長難句時都遇到過這樣的情況，這句話里的每一個單詞自己都能準確清楚地說出它的含義，但是連在一起時卻不知道這句話到底在講什么。出現這樣的情況，究其原因，主要在于考生不擅長在一個長難句里挑出句子的主干內容而被其他旁枝末節所干擾。只要慢慢在練習過程中注意分析長難句，從復雜的從句里抓住句子的主干部分，其他的東西自然不會迷亂我們的眼睛。

　　學會判斷有隱含意義的句子

　　六級閱讀不是像四級閱讀一樣內容和答案都十分直白，不需要考生多加推敲。六級閱讀要求考生在找出原文信息的基礎上對原文的信息進行深度推斷。因此，在這個地方，多數考生往往會瘋狂加入自己的臆想進行主觀推測，其實這是源于考生在平時訓練六級考試時忽略對文章的推理方法而導致的。所有隱性的信息都可以找到蛛絲馬跡，但是這需要考生在平時養成邏輯推理的能力和習慣。

　　合理安排考試時間

　　改革后的六級閱讀共由三部分組成，選詞填空、長篇閱讀信息匹配和仔細閱讀，三個題型一共40分鐘。一部分考生再做這一環節的題目時會感覺到時間非常緊迫，其實出現這種情況主要原因在于考生不會快速瀏覽題目并在文中相應位置找到自己需要的信息，從而導致自己在考場上盲目搜尋考題的答案，甚至重復不斷地閱讀文章內容，另一個很重要的原因就是考生未能清楚理解文章含義，所以在面對四個選項時舉棋不定，浪費太多時間。所以在整個閱讀理解的做題過程中，考生一定要嚴格按時間來練習，這樣考試時才能輕松安排時間。

　　做到以上六級閱讀重點解讀中的所有要求說簡單也不簡單，但是如果考生真的堅持做到了，考試時發揮起來一定會輕松很多，希望考生在剩下的時間里能抓緊復習。