第一種考生，因為短期積累大量詞匯和句法知識，提高閱讀能力不太實際，所以重點應(yīng)放在快速定位信息的能力上，多練習(xí)下閱讀做題技巧。第二種考生基礎(chǔ)一般，詞匯能讀懂，但問題有兩點，一是考生語法知識欠缺，不能弄清句子意思;另一點是考生理解能力差，就算讀懂句子，也不能正確理解內(nèi)在含義，以致不能讀懂文章，而這根本原因是考生讀練的文章太少。那這類考生重點應(yīng)該放在了解基礎(chǔ)語法和加強(qiáng)閱讀練習(xí)上。至于第三種考生，是最冤枉的考生，也是最好改觀的考生，問題在于做題速度上。一般造成速度慢的原因，除了練習(xí)少不熟練之外，還有一些不良的做題習(xí)慣，比如指讀、出聲讀等。這類考生應(yīng)該有意識的克服這些壞習(xí)慣，平時做練習(xí)時要計時模擬，提高閱讀速度。

　　根據(jù)以上建議，同學(xué)們自己對號入座，對癥下藥，快速提高四六級閱讀搶分能力。