現象：有的同學會選擇去死記硬背一些好文章，或者一些模板句型，然后在考試的時候，硬是套上去。站在閱卷老師的立場，他們肯定覺得這些同學的作文是千篇一律的，全篇看不見亮點和特色，所以打的分也就相對而言不高了，有時甚至會很低。
　　一、多閱讀，多積累素材
　　很多同學會覺得在考場上，腦子一片空白，不知道寫什么好，或者說想到什么就寫什么，先夠字數再說。我認為主要問題出在平時看的文章比較少，所以腦袋里想半天也想不出寫什么。
　　因此，我建議，一定要多看東西，而這些東西也不一定非要是英文的，可以中文和英文交錯著看，這個看書的過程并非說是要提高你的寫作水平，而是旨在給腦袋里裝些素材和想法，這樣就解決了“寫作時不知道寫什么”這個問題。
　　至于范圍，則要側重和我們學習與生活息息相關的熱點型爭議話題。比如，科技發展與環境破壞等。
　　二、多動筆，勤于思考
　　上一步是講積累素材的，那么素材積累的夠多了，我們應該干什么呢？毫無疑問，那就是練筆。具體做法可以這樣：自己想一個話題，針對它，自己先寫一些單獨的句子，然后再逐漸練習寫段落，寫文章。這樣做的目的是讓同學們掌握對素材的應用。在這個過程中，你可能會發現你沒法用地道的英語來表達你的想法，這是正常的，你可以通過查字典或者請教周邊同學來解決這個問題，這是個進步的好機會，查字典可以拓展你的詞匯量，請教同學也可以拓寬思路。
　　三、考場技巧
　　在四六級考試時，同學們往往一拿到試卷，瞄一下作文題，就馬上提筆開始寫，擠牙膏似地將作文寫完，有些甚至寫到一半就再也擠不出個單詞出來。我不贊同這種做法，時間固然是重要的，可是一個清晰的思路是能為你節省時間，提高作文質量的。在此，我的建議是：花四分之一的作文時間來列一下作文提綱，千萬別覺得這個時間花的長，可能會導致寫作來不及。因為就算你馬上寫，中間也會因為沒有思路而卡住，心里也會越加焦急，這樣的情況下，時間浪費的更多。
　　關于提綱，我想說，小段的關鍵句很重要，一要明確你寫的是什么觀點，二要在這句話上體現出你的英語水平，也就是說關鍵句里多用點從句啊、高級詞匯啊，還有句型也要盡量好一些。閱卷老師要改那么多卷子，所以改作文時，一般看主要觀點，然后幾個分論點的質量，評判依據主要是英語運用水平以及觀點和分論點里展示出來的個人想法。所以，大家在想法方面也要多多提高呀，也沒什么具體的提高方法，只要平時多聽多看就成！
　　其實，以上經驗論只是給同學們提供一個參考，同學們自己的切實執行才是最關鍵之處，正所謂說太多也沒用，還抵不過一次具體的嘗試！所以，大家一起堅持練吧！