一、材料特點
　　六級閱讀文章的篇幅約為1400詞(共四篇文章，每篇約為350詞)，多以議論文、說明文為主。議論文一般論證某一觀點的正誤，說明文一般對事物或現(xiàn)象進行說明或解釋。不多見的記敘文多講述事物的發(fā)生、發(fā)展、結構或人物的生平經(jīng)歷或者是事情以及相關的情景。文章的題材廣泛，可分為人文類(包括歷史、地理、文化、教育、語言、文學、風俗習慣等)、社科類(包括社會學、心理學、經(jīng)濟學等)、自然科學(包括物理、化學、數(shù)學、計算機等)和生命科學(如生物學、醫(yī)學等)。
　　二、測試重點有
　　l．掌握所讀材料的主旨大意；
　　2．把握與主旨大意有關的事實和細節(jié)；
　　3．既理解單句的意思，又理解上下文的邏輯關系；
　　4．既讀懂字面意思，又能推斷隱含之意；
　　5．根據(jù)上下文判斷詞匯、短句和句子的特定含義；
　　6．領會作者的觀點、態(tài)度和意圖。
　　三、命題特點
　　如果掌握了六級閱讀的命題特點，并結合自己的語言知識熟練運用，則可以事半功倍。
　　首先，六級的任何一道試題都緊扣原文的某些詞語，要緊緊跟隨原文，不要根據(jù)自己的臆斷去做題，要根據(jù)原文的線索按圖索驥。
　　其次，答案通常要做合理的推斷或轉換，正確的選項往往只是意思上與原文相近，而用詞或結構都會做相應的轉換，那些與原文在用詞和結構上相似的選項多為干擾項。