我們得出了兩個(gè)前提。前提一：一位能聽(tīng)懂普通話的中國(guó)人如果希望聽(tīng)懂廣東話，至少需要接觸這種方言1440小時(shí)以上。前提二：廣東話與普通話的接近程度遠(yuǎn)大于英文和普通話的接近程度。結(jié)論：一位講普通話的學(xué)習(xí)者要提高英文聽(tīng)力，需要投入至少1440小時(shí)。
　　“老師，為什么我就是聽(tīng)不懂？”一次，在做完一段聽(tīng)力練習(xí)后，一位高中模樣的男孩向我提問(wèn)。　
　　“你認(rèn)為是為什么呢？”我反問(wèn)他。
　　“我想，是因?yàn)槲业姆磻?yīng)慢，或者，我比較笨。”他這樣回答，一籌莫展的表情非?？蓯?ài)。
　　后來(lái)，我在班上做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明，英文聽(tīng)力與智力并不存在關(guān)聯(lián)。
　　我首先調(diào)查了班上的外地同學(xué)，了解他們花多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)會(huì)聽(tīng)廣東話。大部分同學(xué)的答案是一、兩年，小B同學(xué)因?yàn)橛脧V東話談了一場(chǎng)戀愛(ài)，僅耗時(shí)半年。然后，根據(jù)小B的情況，我給大家設(shè)計(jì)了一道數(shù)學(xué)題：假設(shè)小B平均每天聽(tīng)廣東話為8小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)半年中，他一共花多少小時(shí)練習(xí)廣東話聽(tīng)力？（小B后來(lái)很認(rèn)真的反駁，因?yàn)樗呐焉饸鈦?lái)，可以一天24小時(shí)用廣東話嘮叨他。）這道題目的計(jì)算過(guò)程非常簡(jiǎn)單：8小時(shí)/天×30天/月×6月=1440小時(shí)。接著，我又向大家提了一個(gè)問(wèn)題：“廣東話和普通話接近還是英文和普通話接近？”所有同學(xué)異口同聲地回答：“廣東話!”
　　至此，我們得出了兩個(gè)前提。前提一：一位能聽(tīng)懂普通話的中國(guó)人如果希望聽(tīng)懂廣東話，至少需要接觸這種方言1440小時(shí)以上。（當(dāng)然，還有一些“神童”，在這個(gè)推理過(guò)程中暫不考慮）前提二：廣東話與普通話的接近程度遠(yuǎn)大于英文和普通話的接近程度。結(jié)論：一位講普通話的學(xué)習(xí)者要提高英文聽(tīng)力，需要投入至少1440小時(shí)。
　　所以，在冥思苦想自己英文聽(tīng)力為何不好的時(shí)候，恐怕首先要計(jì)算一下自己投入的時(shí)間 —— 大于1440小時(shí)？同時(shí)，在書(shū)店里尋求各種提高聽(tīng)力的“寶典”“秘籍”時(shí)，一些名為“三日速成”的書(shū)雖然可以激起我們無(wú)比的熱情，但請(qǐng)簡(jiǎn)單回顧一下以上的推理，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)更理智的聲音。